Проекты

Краткое описание

В рамках данного проекта планируется продолжить работу ресурсного класса (РК) для детей с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями на базе МБОУ "Гимназия №14 г.Йошкар-Олы", и на базе дошкольного образовательного учреждения г.Йошкар-Олы организовать работу ресурсной группы (РГ) для детей с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями с командой специалистов (учитель РК, воспитатель РГ, тьюторы, логопед-дефектолог, нейропсихолог, администрация образовательного учреждения) по реализации права на получение инклюзивного образования детей целевой группы проекта.
Специалисты проекта пройдут профессиональную переподготовку по Прикладному анализу поведения (ПАП) в Московском институте психоанализа (МИП), одновременно применяя полученные знания на практике. Нашими региональными специалистами по ПАП будут регулярно проводиться мастер-классы, семинары, интервизиии и в дальнейшем супервизии для оказания квалифицированной помощи сотрудникам учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты по работе с детьми (и людьми) с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями для улучшения их качества жизни.
Начнёт работу группа психологической поддержки семей, воспитывающих детей с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями. На ней родители получат профессиональную психологическую помощь и поддержку.
Начнёт работу клуб правовой помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов и инвалидов с детства. С помощью приглашённого эксперта родители узнают о своих правах и правах своих детей. У знают тонкости и нюансы законодательства относительно положенной помощи своим детям.

Цель

1. Реализация права на получение инклюзивного образования детей с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями на базе МБОУ "Гимназия №14 г.Йошкар-Олы" и дошкольной образовательной организации г.Йошкар-Олы.

Задачи

1. Повышение компетенций специалистов учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты, работающих с детьми с ментальными, поведенческими и эмоционально-волевыми нарушениями.
2. Развитие способностей детей с ментальными, поведенческими и эмоционально-волевыми нарушениями Ресурсной группы и ресурсного класса к обучению, общению, самообслуживанию и другим областям жизнедеятельности
3. Повышение уровня психологической, правовой и информационной защищенности семей, воспитывающих детей с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время организацией "Особая семья" реализуется проект "А у нас - Ресурсный класс. Второй этап", направленный на создание эффективной системы обучения детей, имеющих ментальные, поведенческие, эмоционально-волевые нарушения. Проект реализуется успешно. Вместе с тем, проект позволил выявить сложности, возникающие при обучении, воспитании и развитии ребёнка с расстройствами аутистического спектра. Это заключается в недостаточных знаниях специалистов, работающих с детьми данной категории, отсутствии необходимой диагностики и коррекции на раннем этапе - в дошкольный период, отсутствие комплексной и профессиональной системы работы с родителями, которые зачастую не владеют необходимой информацией и навыками работы со своими детьми. Кроме того, отсутствуют механизмы взаимодействия между всеми субъектами работы с детьми с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушения - профессиональным и родительским сообществом, психологами, юристами и иными специалистами и институтами, чья совместная и слаженная работа позволит выстроить комплексную и многоссубъектную систему сопровождения ребёнка с РАС.
Предлагаемый проект предлагает сформировать на долгосрочной основе такую систему сопровождения.
Оказанный комплекс мероприятий будет способствовать расширению знаний родителей, что и как они могут сделать для своих детей, для себя. Также будут сделаны шаги к взаимопониманию между специалистами, работающими с семьями целевой группы, и между семьями, воспитывающими детей-инвалидов и инвалидов с детства.
Специалисты, работающие с семьями целевой группы получат психологическую помощь по профилактике эмоционального выгорания. Семьи получат психологическую и юридическую помощь. Будут работать группы психологической помощи и группы взаимоподдержки для родителей. Возможно, появятся группы взаимопомощи специалистов.

География проекта

г.Йошкар-Ола, Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Дети с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями
2. Родители/законные представители детей с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями
3. Специалисты образовательных учреждений