Проекты

Краткое описание

Доказано, что систематические занятия плаванием с раннего возраста развивают ребенка, укрепляют иммунитет, стимулирует правильное физическое развитие и благоприятно влияет на формирование нервной системы.
Занятия плаванием детей с особенностями необходимо рассматривать не только как форму реабилитации, но и как форму социальной активности.
Известно, что люди с ограниченными возможностями, даже обладая всеми потенциальными данными для интеграции в общество, не могут их реализовать. В том числе потому, что общество не готово на взаимодействие, большинство избегает контактов с людьми с ограниченными возможностями, так как не имеют опыта подобного общения.
Таким образом, для социализации, детям с особенностями необходимо развиваться в условиях полноценного общества.
Наш проект направлен на решение указанной задачи: создание условий обучения плаванию для детей с разными возможностями в г. Владивостоке.
Целевой группой нашего проекта являются: дети – от 7 до 12 лет.
Необходимые мероприятия в рамках проекта:
- проведение тренировочных мероприятий три раза в неделю, с привлечением квалифицированных тренеров и участием психолога;
- работа психолога с родителями занимающихся, в том числе в виде индивидуальных бесед. Психолог должен объяснить, какие чувства может испытывать ребёнок и как ему помочь справится с трудностями и переживаниями. Данный этап взаимодействия распространяется на всех родителей занимающихся детей;
- проведение бесед психолога с тренерами о взаимодействии с детьми. Формирование модели взаимодействия в группе;
- совместные выездные мероприятия детей с родителями и тренерами «Природа и мы» два раза за период;
- подготовка пресс релизов для СМИ, на сайте федерации, распространение информации через печатную продукцию и партнеров проекта.
Планируемые результаты проекта:
- раскрытие спортивного потенциала детей разных возможностей;
- социальная адаптация детей с особенностями, через занятия плаванием;
- повышения уровня профессионализма тренеров;
- изменения отношения общества к возможности взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями;
- применение полученного опыта в дальнейшей работе.

Цель

1. Проведение спортивных мероприятий по плаванию среди детей с разными возможностями, для раскрытия их спортивного потенциала.
2. Социализация детей с особенностями, через занятия плаванием и общение с нормотипичными сверстниками.

Задачи

1. Привлечение детей разных возможностей к занятиям плаванием.
2. Интеграция детей с особенностями в группу нормотипичных детей и адаптация их путем включения в социальную деятельность.
3. Психологическое сопровождение тренировочного процесса
4. Информирование населения, с целью изменения отношения общества к людям с ограниченными возможностями, привлечение детей к занятию спортом. Популяризация инклюзии.

Обоснование социальной значимости

Каждый человек имеет права заниматься спортом наравне с другими людьми. Но, к сожалению, реализовать данное право на практике затруднительно.
В то же время в мировой и российской практике существуют примеры успешного взаимодействия ребенка с особенностями в группе нормотипичных детей.
Такое взаимодействие абсолютно не влияет на результаты нормотипичных детей, а дети с особенностями показывают значительные успехи.
У Федерации плавания Приморского края имеется успешный опыт интеграции слабослышащего спортсмена в группу нормотипичных детей. Виталий Оботин самый титулованный спортсмен сборной России среди слабослышащих спортсменов. Он полностью социализирован в общественную жизнь, имеет множество друзей среди ребят, не имеющих нарушения слуха.
Таким образом, большую пользу в интеграции ребенка с особенностями в общественную жизнь даёт именно опыт взаимодействия со здоровыми детьми. Помогает стремиться к достижению спортивных результатов.
Для нормотипичных детей взаимодействие с детьми с особенностями становится нормой.
В г. Владивостоке существуют бесплатные закрытые адаптивные спортивные группы по плаванию оздоровительного формата. Указанные группы не приносят ожидаемого спортивного результата и не вызывают особого профессионального интереса среди тренеров.
Инклюзивные спортивные группы по плаванию в г. Владивостоке отсутствуют. Как правило, спортсмены с особенностями оказываются в инклюзивных условиях, благодаря настойчивости родителей. Системная работа в данном направлении не ведется.
Для нормотипичных детей в г. Владивостоке проводятся занятия плаванием, преимущественно на коммерческой основе, безвозмездные группы практически отсутствуют. Коммерческие группы также не показывают значительный спортивный результат, в виду низкой мотивации родителей занимающихся. Родители не реагируют на перспективы бесплатного обучения, в том числе в ВУЗе, а с такими видами спорта как хоккей и футбол, плавание конкурировать сегодня не может. Дети, потенциально мотивированные, но не имеющие возможности посещать платные тренировочные мероприятия, выбирают более доступные уличные виды спорта.
Таким образом, реализация нашего проекта позволит создать равные условия для занятий плаванием детей, привлечь к занятию плаванием мотивированных нормотипичных и детей с особенностями. Проект поддерживает Центр адаптивной физической культуры и спорта Приморского края. Успешная реализация проекта позволит создать смешанную группу на постоянной основе.

География проекта

Приморский край, г.Владивосток

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья