Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социокультурную поддержку семей, воспитывающих детей с ОВЗ, детей из семей мобилизованных и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.Основная цель проекта «Школа для каждого» - это создание условий для социализации и развития детей с проблемами здоровья, детей мобилизованных и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации через организацию работы специально оборудованного пространства.
Проект заключается в создании комнаты, помещения со специальным оборудованием, проведении индивидуальных и групповых занятий с педагогом-психологом, олигофренопедагогом, педагогом-дефектологом. Данная комната будет разделена на зоны активности: «зона движения» - в этой части будет находиться сухой бассейн и ортопедический коврик-массажер для ног. Все это позволит ребенку удовлетворить потребность в гармоничных движениях, стимулировать поисковую и творческую активность, снизить уровень психоэмоционального напряжения; «зона развития» - в этой части комнаты будет располагаться стенд с изображением эмоций, тактильное настенное панно, песочница, различные дидактические игры для развития мелкой моторики, внимания, мышления; «зона расслабления» - в этой части будут располагаться кресла-мешки, чтобы ребенок мог сесть на них, удобно расположиться и расслабиться. Эта часть комнаты будет самой темной, за счет темных штор. Поэтому тут будут находиться различные световые приборы, например, пузырьковая колонна. Все это будет способствовать развитию зрительного восприятия, помогать ребенку расслабиться, активизировать воображение.
Планируется посещение развивающей комнаты 123 детьми: это и дети с ОВЗ, дети мобилизованных и дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, где они смогут развиваться, посещать коррекционные занятия, общаться, проводить свободное время. Работа комнаты и посещение занятий будет абсолютно бесплатным для заявленных категорий детей.
Комплексные занятия с опытными педагогами помогут детям преодолеть агрессивность, гиперактивность, активизировать творческую, эмоциональную, коммуникативную сферы. В рамках проекта для родителей данных категорий детей планируется проведение лекций и серии мастер-классов: «Развиваем мелкую моторику», «Песочная терапия», «Семья, воспитывающая ребёнка с ОВЗ» и другие, которые помогут им лучше понимать своих детей, в дальнейшем самостоятельно использовать и применять на практике ресурсы сенсорно-интегративной терапии.
Полученный в рамках проекта опыт, его анализ, обобщение, трансляция через СМИ поможет выстроить устойчивую модель работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми мобилизованных и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Цель

1. Совершенствование образовательной деятельности, направленной на индивидуальный подход с учетом специфических потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, психологическая и социальная помощь детям мобилизованных и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Задачи

1. Оснащение образовательного пространства (комната коррекции и сенсомоторной интеграции) средствами обучения и воспитания, необходимыми для развития двигательной активности, речи и эмоциональной сферы детей с ОВЗ, детей мобилизованных и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
2. Организация занятий по речевому, психолого-коррекционному, дефектологическому развитию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей мобилизованных и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации через использование современных технологий
3. Трансляция опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми мобилизованных и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации в условиях комнаты в средствах массовой информации, разработка методических рекомендаций

Обоснование социальной значимости

В результате изучения информации, представленной муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями, подведомственными Департаменту по социальным вопросам г. Ишима Тюменской области, за 2021–2022 учебный год, был выявлен рост количества детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, кроме этого, после сентября 2022 года, добавилась новая категория обучающихся в учреждениях города, дети мобилизованных. Проанализировав ситуацию (отсутствие на данной территории центров коррекции и развития детей данных категорий, центров социальной и психологической помощи), для реализации проекта была выбрана МАОУ СОШ №12 г. Ишима, т.к. имеет большой территориальных охват, следствием которого является большое количество обучающихся в данной школе, 2021 - 2022 учебный год - 1138 человек, 2022 – 2023 учебный год - 1219 человек, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья, детей мобилизованных и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Таких детей в МАОУ СОШ №12 г. Ишима в 2022-2023 учебном году 89 (7% от общего числа учащихся). В следующем году ожидается увеличение числа детей данных категорий. Помимо детей, обучающихся в МАОУ СОШ № 12 города Ишима, данная площадка будет осуществлять работу с детьми, проживающими в данном микрорайоне и нуждающиеся в коррекции развития и сенсомоторной интеграции.
У детей заявленных категорий зачастую наблюдаются заниженная самооценка, неуверенность, застенчивость, они не могут проявить себя в классе, держатся обособленно от остальных детей. Успешность умственного, физического, эстетического, эмоционального воспитания данной категории школьников в значительной степени зависит от уровня их сенсорного развития, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
В современном мире все мы взрослые и дети перегружены негативной информацией. Нас преследуют постоянные стрессы и как приятно иногда попасть в волшебную сказку, в которой все звучит, переливается, манит, помогает расслабиться. Спокойная, доброжелательная обстановка, присутствие понимающего взрослого в сочетании с мощным положительным влиянием эффектов сенсорной комнаты будут способствовать созданию у детей ощущения защищенности, спокойствия и уверенности в себе. Именно поэтому планируется создание сенсорной комнаты в образовательном учреждении.
Занятия в комнате помогут психологу, дефектологу и другим участникам проекта организовать работу, направленную на создание у детей ощущения безопасности и защищенности, положительного эмоционального фона, снижения беспокойства и агрессивности, снятия нервного возбуждения и тревожности. При наличии специалистов тем не менее у школы нет возможности самостоятельно приобрести необходимое дорогостоящее оборудование, чтобы оказать качественную помощь этим целевым группам. Восстановление и сохранение здоровья детей — главное назначение сенсорной комнаты. Реализация проекта «Школа для каждого» поможет наиболее полно обеспечить всестороннее развитие детей по таким направлениям, как физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое, а также позволит детям и их родителям получить качественную социокультурную поддержку и смягчить социальные проблемы семей.

География проекта

Тюменская область, Ишимский район, г. Ишим

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 6 до 17 лет, имеющие статус ОВЗ. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ.
2. Дети и подростки мобилизованных в возрасте от 6 до 17 лет. Семьи мобилизованных.
3. Дети и подростки от 6 до 17 лет оказавшиеся в трудной жизненной ситуации. Семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.