http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

История в миниатюре 2

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Грантовое направление Сохранение исторической памяти
  • Рейтинг заявки 66,25
  • Номер заявки 21-1-010956
  • Дата подачи 15.10.2020
  • Размер гранта 992 394,00
  • Cофинансирование 1 037 540,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  992 394,00
  • Сроки реализации 01.02.2021 - 30.06.2022
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "КЛУБ НАСТОЛЬНЫХ ИГР "МОЛОТ ДВ"
  • ИНН 2723201009
  • ОГРН 1182724015088

Краткое описание

В рамках данного проекта мы создадим еще три масштабных диорамы посвященных Великой Отечественной Войне, тем самым дополнив первый проект диорами показывающих ключевые события с 1941 по 1945 года. Мы подготовим помещение МАУ "Центра Патриотического Воспитания" в Хабаровске, обучим волонтеров-экскурсоводов по методическим материалам, которые мы составим вместе с историческими консультантами, и создадим полноценную выставку-экспозицию посвященную самому кровопролитному периоду в истории нашей страны. Выставка будет работать в МАУ "ЦПВ" для всех желающих в течение года, и далее, так как сделанные диорамы и методические материалы не будут иметь срока годности. Выставку смогут посетить все жители города Хабаровска бесплатно. Упор в проекте будет делаться на школьников 1-11 класс, их родителей и студентов, которых мы будем привлекать на экскурсии через наших информационных партнеров.

Мы сделаем 3 диорамы. Первую посвятим приграничным боям 1941 года. В ней расскажем о самом трагичном годе в нашей истории и постараемся развенчать большинство мифов связанных с трагедией 1941 года через качественно подготовленные методические материалы. Сама диорама покажет в миниатюре, как выглядел подвиг русских солдат в первые дни войны в захватывающем внимание для детей и подростков виде.

Вторую диораму мы посвятим событиям января 1943 года, когда в ходе операции "Искра" состоялся прорыв блокады Ленинграда. Сейчас существует множество мифов о том, что можно было сдать город, как Париж, и т.п. Подобные тезисы являются настоящими историческими диверсиями против нашей истории, а значит и против нашего будущего. Мы отобразим сам прорыв и расскажем как случилась блокада, как она проходила, и о подвиге жителей блокадного города.

Третья диорама расскажет о штурме Севастополя в 1944 году. Незаслуженно забытая страница в истории ВОВ. Помимо штурма города Советскими войсками была и героическая оборона в 1942 году, которая впечатлила самих немецких захватчиков . Множество героев нашего народа проявили себя во время боев за "город славы Русских моряков" и не только в 20 веке, но и в предыдущие века. Об этом всем мы расскажем жителям города Хабаровска.

В первом проекте мы сделали три диорамы посвященные другим годам ВОВ. Эпизод из Сталинградской битвы показывающий события 1942 года. Берлинская наступательная операция весной 1945 года. Хингано-Мукденская наступательная операция, завершившая разгром Японии на Дальнем Востоке в августе 1945 года, поставившая точку в самой кровопролитной войне в истории человечества.
Все вместе - 6 диорам и методические материалы, позволят нам, жителям города Хабаровска, иметь очень наглядную экспозицию, посвященную ключевым этапам ВОВ и второй мировой войны, которую увидят тысячи молодых жителей города и его гостей. Они увидят в миниатюре, как выглядела война, как и какая техника применялась, и узнают много нового о подвигах наших предков, что не оставит места для манипуляций и искажению исторической правды, распространяемой сейчас.

Цель

  1. Сохранение исторической памяти среди подрастающего поколения, противодействие искажению значения истинных событий Второй Мировой и Великой Отечественной Войны путем создания экспозиции с масштабными диорамами посвященной Великой Отечественной и Второй Мировой Войне и организации экскурсий на эту экспозицию.

Задачи

  1. 1.Создать выставочные и обучающие материалы.
  2. 2. Обеспечить информационное сопровождение проекта.
  3. 3. Организовать подготовку волонтеров и стажировку экскурсоводов.
  4. 4. Провести экскурсии для школьников, студентов и воспитанников военно-патриотических организаций с целью донесения ключевой роли Русского солдата в деле окончания Великой Отечественной и Второй Мировой Войны.

Обоснование социальной значимости

В год празднования 75-летия Великой победы, когда Президент предложил внести в Конституцию поправку о защите исторической правды, особенно актуальным становится не просто помнить о том, что Великая Отечественная Война была, но и понимать важность событий той войны. Не допускать передергиваний и попыток очернения подвига Советских солдат и генералов нашими "партнерами", пытающихся откреститься от собственных преступлений.
5 октября 2020 года форум "История для будущего. Новый взгляд" прошедший в Музее Победы
был открыт словами Президента - "Чтобы двигаться вперед, мы должны сохранять преемственность, с уважением относиться ко всем страницам нашего прошлого, к деяниям и свершениям предков, к их многовековым культурным, духовным, ратным традициям. Равняться на нравственные ориентиры, которые они нам завещали. И, конечно, важно уделять неустанное внимание популяризации исторических знаний, твёрдо противостоять всем попыткам фальсификации истории". Там же, среди видных деятелей современной России прозвучал термин "исторический суверенитет".
Именно этой проблемой мы и займемся в рамках данного проекта, популяризацией исторической науки и отстаивания исторической правды.

Среди жителей Хабаровского края последние пару лет проводилось несколько "Исторических Диктантов" и опросов, посвященных истории России. Все они показали, что у людей есть запрос на настоящую историю России. Причиной возникновения такого запроса является то, что в последние 30-40 лет, всё, что говорили о Второй мировой и Великой Отечественной Войне в СМИ, Кино и в общественной повестке сильно искажено. Пример такого исследования можно найти во п.7.1. на примере исследований социолога Ю.В. Березуцкого "Социальная активность молодежи региона". Где в п. 1.2(стр 21-29) эксперты по результатам опросов и исследований прямо говорят о необходимости плвышать историческую грамотность молодежи Хабаровска.

Существует проблема того, что учебники истории не дают объективных и исчерпывающих знаний о ходе Великой Отечественной Войны и Второй Мировой студентам и школьникам 4-11 классов. Опрос, который мы проводили среди 100 Юнармейцев и Волонтёров Победы, а также ребят г. Хабаровска, занимающихся у нас в кружке, показывает, что не все могут сказать когда и чем завершилась Вторая мировая война, как проходил разгром милитаристской Японии. А ведь корни современных отношений нашей страны с Японией, Китаем и другими Азиатскими странами кроются именно в августе 1945 года. Это касается не только конца войны, но и всего ее периода. Например, про катастрофу 1941 года существует самое большое количество мифов. Начиная от того, что Сталин не верил о нападении, или не знал, заканчивая тем, что существовал повальный заговор генералитета в Красной армии, и, что командующие всех фронтов специально сдавали позиции. Это обесценивает подвиг людей, что на своих плечах вынесли самые тяжелые месяцы войны. Такие мифы обсуждаются потому что они простые. "Что тут разбираться? Сталин плохой и все тут". Тем не менее, сейчас, в год 75 летия победы, благодаря открытию уже последних архивов и таким ресурсам, как "https://pamyat-naroda.ru", историческое знание как никогда объективно. Благодаря архивным документам и трудам современных историков (напр. А.Исаев) мы можем разобраться подробно как проходили бои в начале войны: что немецкая тактика выходила естественным образом из опыта Первой Мировой Войны, и была отточена с 1939 года по 1941 на боях в Европе. А Советская тактика вытекала из опыта Гражданской войны, так как опыт Первой Мировой у нас был ограничен лишь "Брусиловским прорывом". Это и привело к тому, что немцы в начале войны находили подход к любой обороне благодаря эффективному взаимодействию разных родов войск. А Советское командование по опыту гражданской войны, ожидало от танковых контр-атак высокой эффективности, но Советские танки, которые, объективно были лучше немецких, не могли без отлаженной поддержки авиации и артиллерии прорываться через противотанковые рубежи немцев. Несмотря на это, наши солдаты и командиры быстро учились, и снимали стружки с элиты Вермахта через постоянные контратаки, что привело к тому, что уже к зиме 1941 года "Блицкриг" сломался и дальше двинуться немцы не смогли.

Мы провели конкурс среди ребят (от 15 до 25 лет), занимающихся в нашем клубе, в котором участники создавали мини-диорамы, посвященные другим конфликтам на Дальнем Востоке, таким как Конфликт на КВЖД, Халхин-Гол, о.Даманский. И обнаружили, что количество, желающих принять участие в конкурсе, много больше возможностей клуба. Это еще раз подтверждает то, что у молодых людей есть желание владеть историческими знаниями.

Получается, что есть запрос, не только от общества, но и самого исторического процесса, показывать и рассказывать подрастающему поколению о величайших подвигах, совершенных нашими предками, тем людям, кто будет созидать нашу страну через 5 -10 лет. Ребята хотят об этом знать, и благодаря формату зрелищных диорам, мы сможем захватывающе и интересно представить историю.

География проекта

г. Хабаровск, Хабаровский район.

Целевые группы

  1. школьники 1-11 класс
  2. воспитанники военно-патриотических клубов и объединений
  3. студенты ВУЗов и ССУЗов

Контактная информация

680007, г Хабаровск, ул Радищева, д 8д