Проекты

Краткое описание

Школьная система очень сложно устроена. Много усилий прилагается для ее изменения и улучшения. Однако, всё чаще слышны недовольства родителей, учителей и тех, чьи голоса самые тихие – детей. Так учителя жалуются на отсутствие интереса у родителей к школьной жизни своих детей, порой плохое воспитание, отсутствие моральных ценностей, пассивность. Родители же в свою очередь недовольны чрезмерными нагрузками, равнодушием педагога, взаимоотношениями в детском коллективе. Сотрудничество семьи и школы становится необходимым условием для воспитания гармоничной личности.
Проект "Семья и школа" направлен на повышение жизнестойкости участников образовательного процесса (ученики, родители, педагоги) и улучшение коммуникации между семьёй и школой. Большую часть времени ребенок проводит в школе и дома, поэтому важно, чтобы взаимодействие педагогов и родителей не противоречили друг другу, а положительно и активно воспринимались ребёнком. Это осуществимо, если педагоги и родители станут союзниками и единомышленниками, заинтересованно и согласовано будут решать проблемы воспитания.
Бесконечные стрессовые ситуации: плохие оценки, тревога перед экзменами, нехватка времени у педагогов и родителей, увлечение школьников гаджетами, негативное влияние ТВ и соцсетей, буллинг в школе, конфликты в школе и дома, сложность образовательных программ, увеличение отчётности для педагогов, эмоциональное выгорание родителей и учителей - всё это негативно сказывается на психоэмоциональном состоянии всех участников образовательного процесса. В большей степени страдают, конечно, ученики. Снижается мотивация к учёбе, дети находятся в постоянном напряжении, приобретают склонности к зависимостям, проявляют агрессию, не делают дз, выходят из-под контроля родителей и школы, приобретают различные заболевания, основная причина которых – психосоматика.
Проект "Семья и школа: действуем вместе" призван помочь участникам образовательного процесса преодолеть кризисные ситуации, возникающие в семье, школе, гармонизировать психоэмоциональный фон детей, родителей, учителей. Сблизить детско-родительские, педагогические коллективы (школьников, их родителей, учителей) путём проведения совместных мероприятий, выстроить доверительные взаимоотношения между семьёй и школой, основанные на поддержке и взаимопомощи.
Основные направления проекта "Семья и школа: действуем вместе": индивидуальные консультации квалифицированных психологов для школьников и родителей, педагогов; профориентационные тренинги для старшеклассников, просветительские лекции для родителей и учителей, тренинги для учителей по профилактике эмоционального выгорания; тренинги дети/родители для улучшения контакта; игры/тренинги на сплочение одноклассников; проведение семейных кинопросмотров и вовлечение школьников и их родителей в волонтёрскую деятельность.
Участие в проекте будут принимать МОУ СОШ №65, МОУ СОШ № 55 и ещё десять школ г.Магнитогорска, всего не менее 3454 человек.

Цель

1. Повышение жизнестойкости участников образовательного процесса (ученики, родители, педагоги) и улучшение коммуникации между семьёй и школой.

Задачи

1. Повышение информированности учителей и родителей о гармоничном взаимодействии со школьниками, повышение информированности старшеклассников по профориентации.
2. Объединение детских, детско-родительских и педагогических коллективов; налаживание эффективной коммуникации.
3. Повышение стрессоустойчивости у участников образовательного процесса.

Обоснование социальной значимости

Каждый родитель, отдавая ребёнка в школу, мечтает, чтобы школа стала его вторым домом, местом силы и роста. Но 34,5% процентов детей, согласно проведённому нами анонимному опросу в школах Магнитогорска, не желают ходить в школу, испытывают сильный дискомфорт и давление, у них отсутствует мотивация к учёбе. Для 18,6% школьников школа становится местом, где знакомятся с травлей и групповым насилием, 13,6% отметили, что у них нет друзей в школе, 34,8% пожаловались, что у них недружный класс, 39,4% боятся, что их будут ругать за оценки, 28,8% написали, что им не нравятся отношения с учителями (в опросе приняли участие 264 школьника). Согласно проведённому нами опросу, в котором приняли участие 977 родителей из Магнитогорска 33,9% родителей отмечают низкую мотивацию к учёбе у детей, 45,6% родителей жалуются на зависимость детей от гаджетов, 23,4% родителей отмечают сильный стресс у детей из-за плохих оценок и страхом перед экзаменами, 10,3% родителей отметили, что их дети сталкиваются с постоянным насилием в школе (буллинг), 32,2% родителям не хватает педагогических знаний, чтобы наладить взаимоотношение со ребёнком. Учителя тоже участвовали в опросе (478 человек) 29,1% отмечают низкую мотивацию к учёбе у школьников, 19,9% жалуются на сильную загруженность, 11,5% жалуются на конфликты с учениками и т.д.
С августа 2022г.команда РООМСЧО «Многодетство» начала работу в школах Магнитогорска в рамках проекта «Семья и школа», поддержанного грантом губернатора Челябинской области. Основной объём работы проводился в МОУ СОШ № 65 и МОУ СОШ № 55 г. Магнитогорска. В тесном контакте с директорами, психологами и учителями, выявили наиболее острые конфликтные ситуации в классах школ. Благодаря проведённой работе, удалось восстановить гармоничную психоэмоциональную атмосферу в классах, родители, педагоги и ученики смогли преодолеть кризисные ситуации. Несмотря на положительную динамику, в ходе реализации проекта стало понятно, что достичь устойчивых результатов за 3-6 месяцев работы в школе невозможно. Работа должна вестись комплексно, регулярно со всеми участниками образовательного процесса (ученики, родители, учителя), потому что это звенья одной цепи и изменение привычной модели взаимодействия - это длительный процесс и требует более глубокого погружения. В проекте «Семья и школа: действуем вместе» авторами, в результате анализа опыта предыдущего проекта, разработана программа для более масштабного и глубокого вовлечения участников образовательного процесса в качественные изменения практик взаимодействия. Через вовлечение родителей, работу с педагогическими, детскими коллективами «изнутри» мы способствуем мягкому оздоровлению отношений между всеми участниками. Работа в проекте ведётся комплексно, систематизировано, на всех «уровнях» образовательного процесса. В этом новизна и уникальность. Мы, как внешняя команда, оказываем недирективное воздействие и достигаем большего эффекта изменений, так как встречаем меньше сопротивления от родителей/учителей/школьников. Такой опыт необходимо закреплять, описывать и готовить к тиражированию.
В Магнитогорске психологическую поддержку семьям оказывает МУ "Центр социальной помощи семье и детям города Магнитогорска" на безвозмездной основе, но там предлагают только индивидуальные психологические консультации и проводят работу с трудными подростками. Такого комплексного подхода, который разработан авторами проекта «Семья и школа: действуем вместе» больше нет ни в городе ни в области и в этом уникальность проекта. Также в Челябинской области планируется запуск психологической службы для педагогов, учеников и родителей (опять же без комплексного подхода). Это обусловлено большой потребностью в профессиональной психологической поддержке участников образовательного процесса. Участия школьных психологов не достаточно для всего объема работы, часто они загружены деятельностью, далёкой от психологического консультирования. А квалифицированный, опытный психолог в школе сегодня просто необходим, потому как дети в школе находятся в стрессе и конфликты в школах случаются часто.
Важную роль в проекте "Семья и школа: действуем вместе" играют квалифицированные, опытные психологи. К проекту планируется привлечь ещё несколько школ (до 10 школ), отобрать наиболее "проблемные" классы и провести грамотную, тщательную психологическую терапию в течении всего учебного года. Мы видим острую необходимость в проведении в школах мероприятий, направленных на сближение всех участников образовательного процесса: школьники, учителя и родители. Это и семейные кинопросмотры с последующим обсуждением фильмов, и участие в волонтёрских мероприятиях, профориентационные тренинги, просветительские лекции для родителей и учителей по воспитанию школьников разных возрастов. Такой комплексный подход значительно повысит жизнестойкость всех участников образовательного процесса и улучшит коммуникацию между семьёй и школой

География проекта

г. Магнитогорск Челябинская область

Целевые группы

1. школьники 1-11 классов
2. родители школьников
3. учителя и сотрудники школ