Проекты

Краткое описание

В настоящее время существует пласт детей, которые часто выпадают из всех статистических выборок - дети из семей. попавших в трудную жизненную ситуацию (ТЖС), которые не могут полноценно получить услугу дополнительного образования, а также получить те навыки, которые делают "из мальчика мужчину".
Усугубляет ситуацию прямые последствия отсутствия мужчины в семье, т.е. мальчик растет "по женскому типу", не приобретает необходимых навыков самоорганизации. В итоге вместо самостоятельного человека, способного взять на себя ответственность в самые сложные периоды жизни, общество получает, по словам В.М. Бехтерева, "личность ... не способную к труду, а следовательно, и непереносливую к тем или иным хотя бы в малейшей степени неблагоприятным условиям жизни, а также, вследствие отсутствия идеалов и неприспособленности к жизненной борьбе и проведению их в жизнь, потерявшую душевное равновесие, становясь разочарованной, здесь всем должна быть понятна связь между недостатком воспитания и развитием душевных расстройств". Можно сказать, что такому человеку стать полноценной экономически трудовой единицей почти невозможно.

Проект предполагает проведение недельной летней смены для мальчиков 10-11 лет с непосредственным участием инструкторов и специалистов в разных сферах жизни:
- общефизическая подготовка (подобную армейской подготовке - зарядка, марш-броски, специальные упражнения),
- трудовая подготовка (освоение ручного бензо- и электроинструмента, получение навыков строительных, плотницких, монтажных и пр. работ, навыков ремонта автотехники, бытовых устройств),
- частичное обеспечение собственной жизнедеятельности (приготовление пищи и мытье посуды).

Каждый день смены будет насыщен различными активностями - физическими, рабочими, интеллектуальными. Например, утренняя зарядка - не просто зарядка, а специальный комплекс упражнений саморазвития, освоение инструментов "для жизни" - реальное строительство или реконструкция объектов, изготовление каких-то изделий, приготовление пищи - самое настоящее, т.е. то, что ты сам впоследствии будешь есть. Использование гаджетов (смартфонов и планшетов) только по согласованию с персоналом проекта и только для решения насущных задач.

Предусмотрена широкая информационная поддержка проекта, включая продвижение сайта, страниц в соцсетях, освещение мероприятий в региональных СМИ, пребывание в смене статусных гостей - руководство подразделений Правительства Самарской области, профсоюзные и молодежные лидеры.

Цель

1. Содействие гармоничному личностному развитию подростков, воспитание традиционных "мужских качеств" через приобретение социальных навыков, развитие общефизической подготовки, самообеспечение. Предполагается проведение летней смены для детей.

Задачи

1. Подготовка площадки проведения мероприятий, обеспечение необходимых бытовых условий и техническое обеспечение (аренда, приобретение и размещение необходимого оборудования).
2. Проведения летней смены для подростков (1 неделя, 30 человек) по заявленным содержательным направлениям.
3. Информационное и организационное сопровождение мероприятий проекта, формирование фото- и видеоматериалов.
4. Оценка эффективности проекта, контрольный срез "было - стало", формирование аналитического доклада по итогам проведенных мероприятий для диссеминации результатов и расширения поля проекта.

Обоснование социальной значимости

Подростки мужского пола из многодетных, малообеспеченных семей и семей, попавших в трудные обстоятельства жизни, 4-5 класс средней школы, Октябрьский район г.о. Самара, муниципальный район Красноярский, Самарская область, Общее количество на территории реализации проекта– 2500 человек. Численность участников проекта в 2022 году – 30 человек.
Представители целевой группы (в первую очередь, в силу возраста) не наблюдают проблемы или наблюдают её не в полной мере. Проблема актуальна для родителей подростков, их преподавателей и наставников.
Она заключается в настройке понятийного аппарата подростков и противодействие деструктивному перекосу их навыков.
Проблема проявляется в:
• неспособности целесообразного оперирования информацией (поиск, анализ, применение);
• критичных затруднениях в профориентации и получении необходимого образования;
• потребительскому отношению к окружающему миру;
• деформации системы ценностей;
• асоциальном поведении;
• низкому уровню бытовых навыков и навыков современного жизнеобеспечения.

Причины существования проблемы заключаются в следующем:
- доступность и навязчивость информационных потоков с примитивным или деструктивным контентом;
- занятость родителей на работе и, как следствие, отсутствие возможности активного участия в воспитании детей;
- отсутствие мужского влияния на воспитание мальчиков в неполных семьях;
- ограниченность возможностей дополнительного образования в секциях, кружках, клубах.
- навязчивость информационных потоков с примитивным или деструктивным контентом;
- занятость родителей на работе и, как следствие, отсутствие активного участия в воспитании детей;
- отсутствие мужского влияния на воспитание мальчиков в неполных семьях;
- ограниченность доступа к дополнительному образованию в секциях, кружках, клубах.
Подростки, учащиеся в 4-5 кл. средней школы, в первую очередь, в силу возраста не наблюдают проблемы или наблюдают её не в полной мере.

Проблема, отчасти решаемая в проекте, проявляется в таких качествах подростков, нуждающихся в коррекции:
- асоциальном поведении и несамостоятельности;
- неспособности эффективного использования информации (поиск, анализ, применение), бессистемном использовании смартфонов и пр. устройств;
- критических затруднениях в профориентации для получении необходимого образования;
- потребительском отношении к окружающему миру и деформации системы ценностей;
- низком развитии бытовых навыков и навыков современного жизнеобеспечения.

География проекта

Самарская область (городской округ Самара (Октябрьский муниципальный район), муниципальный район Красноярский Самарской области)

Целевые группы

1. Дети 10-11 лет (4-5 кл. средней школы) мужского пола из малообеспеченных, многодетных семей и семей ТЖС из Октябрьского района г.о. Самара и муниципального района Красноярский Самарской области.