Проекты

Краткое описание

Проект ставит своей задачей повышение качества жизни детей и подростков с онкологическими и психоневрологическими заболеваниями в условиях медицинского стационара путем создания благоприятной социо-психологической среды, проведения регулярных еженедельных разноплановых творческих и игровых занятий.
Активная творческая и игровая деятельность в процессе лечения, благодаря мощному отвлекающему и позитивному воздействию, позволяет снизить тяжесть болевых синдромов и побочных эффектов от агрессивного лечения. Дети получают новые для них творческие навыки, которые помогают улучшить их интеллектуальные, эмоциональные, творческие и физические способности. Мы используем техники позволяющие улучшить мелкую моторику, восстановить нарушенные нейронные связи. Повышение физической активности положительно влияет на восстановление после операций или агрессивного лечения.
Для родителей вовлечение в творческий и игровой процесс способствует снижению психологической напряженности, тяжести эмоционального выгорания. Врачи учатся воспринимать детей как личности, а не только как пациентов.
Будут проведены 880 творческих занятий по арт-терапии, сказкотерапии, музыкальной терапии, игровой терапии и выходов больничных клоунов.
Благодаря участию волонтеров будут проведены 4 крупные акции в поддержку детей с онкологическими заболеваниями - Мото-терапия, Арт-терапия на колесах или рисуем на настоящих машинах. В мероприятиях программы примут участие не менее 1000 детей и 50 волонтеров.
Проект будет реализован на базе неврологических, онкологических, нейроонкологических отделений больниц и детских хосписов Москвы. Региональные НКО получат возможность перенять опыт внедрения программы терапии творчеством в детских больницах. Будут подготовлены специалисты по арт-терапии и музыкальной терапии для региональных НКО, работающих с детьми в больницах.
Проект основан на 20-ти летнем опыте реализации Комплексной программы терапии творчеством в детских онкологических отделениях и хосписах.

Цель

1. Повысить качества жизни, улучшить психоэмоциональное и физическое состояние детей с онкологическими и психоневрологическими заболеваниями путем комплексной социо-культурной реабилитации в период длительного лечения и социальной изоляции в больницах с использованием методов арт-терапии, музыкальной терапии, сказкотерапии, игровой терапии и больничной клоунады

Задачи

1. Продвигать необходимость внедрения программ терапии творчеством в детских больницах и хосписах.
2. Развивать добровольческое движение в детских больницах через привлечение волонтеров и волонтерских организаций к мероприятиям проекта, проводимыми в детских больницах и хосписах.
3. Подготовить специалистов и волонтеров по программам терапии творчеством для работы в детских больницах регионов
4. Вовлечь тяжело больных детей и их родителей в творческую и игровую деятельность через организацию регулярной работы творческих студий, больничных клоунов в детских больницах .

Обоснование социальной значимости

Уполномоченный при президенте России по правам ребенка Мария Львова-Белова сообщила, что за последние годы число детей, имеющих инвалидность, выросло на 13,3 процента. Чаще всего в этом возрасте встречается ментальная инвалидность. К ней относятся дети с нарушениями в психическом развитии (аутисты, шизофреники, эпилептики и другие). Число попыток суицида среди несовершеннолетних за последние три года увеличилось почти на 13%.. Одним из критических факторов является социальный. Родители сосредоточены на «выживании», чем на творческом развитии детей. У них остаётся меньше времени, чтобы заниматься со своим ребёнком и строить с ним социальные отношения. Общение, игры творчество заменяется гаджетами. Как результат не развивается мозг. речь и необходимые социальные навыки. .
Растет и процент выявленных онкологических заболеваний у детей во многом благодаря улучшению качества диагностики. 5 московских детских онкологических центров и отделений ежегодно принимают более 6000 детей со всей России.
Длительная тяжелая болезнь и агрессивное лечение влияют на развитие ребенка. Дети могут терять навыки и знания, может возникнуть эффект "бегства в болезнь", что приводит в возникновение неврозов, апатии, развивается астенический синдром - постоянная слабость, утомляемость, резкие перепады настроения . Возникают невротические и поведенческие расстройства. Например, истерики, рвота, проблемы с речью, отказ от еды или жизненно важных лечебных процедур. Это заставляет врачей откладывать процедуры или проводить их под наркозом, имеющим побочные эффекты, небезразличные для ослабленных детей. У детей, перенесших онкологическое заболевание, развивается "посттравматическое стрессовое расстройство": повторяющиеся кошмарные сны и наплывы воспоминаний о болезни, лечении, повышенная чувствительность к психотравмам, раздражительность, агрессивное поведение, нарушение контактов со сверстниками.
Наиболее эффективной и безопасной формой снижения невротических и поведенческих расстройств тяжелобольных детей являются творчество, игра и физическая активность, так как они естественны для ребенка и помогают детям оставаться физически и социально активными.
РООИ «Творческое партнерство» с 2004 года проводит единственную в России комплексную программу терапии творчеством в детских больницах. В нашем случае важными факторами является то, что с детьми работают психологически устойчивые, подготовленные специалисты, по авторским методикам. Мы разработали правило Зеленой кисточки: Все дети гениальны, и это нужно не только увидеть, но и рассказать окружающим, восхищаться даже маленькими успехами. На каждом занятии необходимо наличие разнообразных материалов, инструментов, игр, позволяющих вовлечь любого ребенка, с учетом его заболевания и психоэмоционального состояния. Помочь ребенку обязательно достичь успеха. У нас на занятиях можно все, что не наносит вред окружающим. Мы не даем конкретных заданий, мы идем от мечты, желаний и выбора детей, стараясь развить у них фантазию и креативное мышление. В детских картинах, песнях, играх - темы дружбы, семьи – всего, что поддерживает ребенка в сложный для него жизненный период. Можно все, что не приносит вред окружающим. Можно и нужно выходить за рамки привычно-допустимого Дети получают новые для них творческие навыки, которые помогают улучшить их интеллектуальные, эмоциональные творческие и физические способности.
Мы используем техники позволяющие улучшить мелкую моторику, восстановить нарушенные нейронные связи. Повышение физической активности положительно влияет на восстановление после операций или агрессивного лечения.
Мы учим детей дружить, заботиться о малышах, отдавать, а не брать – это делает их сильными и помогает в борьбе с болезнью.
Ситуация успеха, гармонии помогает нормализировать детскую психику, улучшить психоэмоциональное состояние родителей
Программа терапии творчеством имеет экономический эффект - повышение иммунитета, снижение количества и тяжести депрессивных состояний и активация внутренних ресурсов организма способствуют снижению уровня медикаментозной нагрузки и стоимости лечения.
Из нашего 20-ти летнего опыта работы с детьми, имеющими онкологические заболевания, шансы на выздоровление у детей, ведущих активный образ жизни, повышаются на 10-15%, они легче переносят химио- и лучевую терапия (срабатывает эффект отвлечения). У них не только сохраняются, но и развиваются интеллектуальные способности, нет или слабо выражен посттравматический синдром.
Необходимо чтобы во всех детских медицинских центрах, где проходят продолжительное лечение дети со сложными диагнозами, работали программы терапии творчеством объединяющие усилия специалистов в разных областях терапии творчеством, игротерапевтов, больничных клоунов и волонтеров для организации активной разноплановой досуговой деятельности с учетом интересов всех детей - от малышей до 17 летних подростков.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети с онкологическими, психоневрологическими заболеваниями, проходящие лечении в московских больницах. Возраст от 1 года до 17 лет.
2. Родители детей с онкологическими, психоневрологическими заболеваниями, находящимися на лечении в больницах .