Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в создании для школьников 12-16 лет короткометражных фильмов, формирующих личность безопасного типа поведения и культуру действий в случае интернет-угроз, при опасных и чрезвычайных ситуациях.
Целевая группа - школьники 12-16 лет, проживающие на территории ГО г. Уфа Республики Башкортостан.
Видеоконтент будет формироваться по следующим направлениям (трекам):
 первая помощь и неотложная психологическая помощь;
 антитеррористическая безопасность;
 информационно-медийная и кибербезопасность;
 пожарная безопасность;
 правила безопасного поведения в период каникул;
 дорожная безопасность;
 противодействие экстремизму;
 правила поведения в быту.
Формирование видеоконтента по указанным трекам связан с тем, что именно по данным направлениям школьники чаще всего попадают в опасные ситуации.
В настоящее время на различных медиа-платформах представлен разнообразный контент по безопасности жизнедеятельности, однако он имеет ряд недостатков:
- контент не промаркирован по возрасту;
- отсутствует единая концепция и система преподнесения материала;
- имеются сложности в интеграции в образовательный процесс (отсутствие методического сопровождения, оценочных средств и экспертизы со стороны компетентных органов).
В рамках данного проекта будут устранены вышеуказанные недостатки и сформирован актуальный для молодежной аудитории контент.
Основными проектными действиями будут являться:
1. Обсуждение актуальных вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и подростков со специалистами профильных ведомств (МЧС, ФСБ, МВД, ГИБДД и пр.), а также НКО-сектора на «Экспертной панели «PRO безопасность».
2. Проведение социологического опроса среди детей и подростков на тему предпочтительного формата видеоконтента.
3. Организация разработки сценария для 8-ми короткометражных фильмов и их съемка по трекам.
Сценарий короткометражных фильмов будет разрабатываться с учетом экспертных мнений и пожеланий в отношении сюжета со стороны целевой аудитории.
Особенностью короткометражных фильмов Медиатеки будет являться их информационно-просветительская направленность.
4. Разработка методического сопровождения видеоконтента с возможностью интеграции в образовательный процесс (для учителей/преподавателей-организаторов ОБЖ, классных руководителей, специалистов ДПО).
Методические рекомендации послужат в качестве гайда по использованию фильмов педагогами.
5. Обеспечение видеоконтентом и методическими документами общеобразовательные организации и организации дополнительного образования ГО г. Уфы РБ и получение обратной связи.
Фильмы Медиатеки будут демонстрироваться школьникам в образовательных организациях и в пришкольных летних лагерях. Волонтеры проекта по итогам просмотра фильмов проведут со школьниками их обсуждение в формате открытого микрофона, а также соберут обратную связь.
6. Организация и проведения интерактивного формата мероприятия «Научно-образовательный салон «PRO безопасность».

Цель

1. Создание условий для повышения уровня безопасности детей и подростков в городской и информационной среде через создание Медиатеки "PRO безопасность"

Задачи

1. Сбор экспертных мнений для формирования актуальной и качественной Медиатеки
2. Изучение общественного мнения среди целевой аудитории для выбора аутентичного для молодежи формата подачи материала
3. Формирование текстового и визуального наполнения Медиатеки
4. Методическое обеспечение видеоконтента
5. Обеспечение контентом широкого круга благополучателей проекта
6. Презентация результатов проекта общественности

Обоснование социальной значимости

В России 13 млн. детей ежегодно получают травмы, показатель детского травматизма колеблется от 75‰ до 133‰. В структуре детского травматизма 60-68% приходится на бытовой, 32,6% – на уличный, около 6% - школьный травматизм, спортивный – 4,4%, прочие виды – 1,1% (по данным сборника Центрального института травматологии и ортопедии им. Н.Н. Приорова https://www.cito-priorov.ru/articles.php).
Согласно Демографическому ежегоднику России (https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Dem_ejegod-2019.pdf) в 2019 году число умерших детей в возрасте от 10 до 14 лет составило – 1912 человек, а в возрасте от 15 до 19 лет возрастает до 4070. Причины детско-подростковой смертности и травматизма разноаспектные: заболевания, несчастные случаи, суицид, террористические атаки и др.
Главный внештатный детский специалист-гематолог Минздрава РФ А.Г. Румянцев в рамках онлайн-форума «Здоровое общество» (2021 г.) отметил, что несчастные случаи – главная неинфекционная причина смертности детей в России. По приведенным в докладе данным – основной пик смертности от травматизма приходится на возраст 13-18 лет – более 90% случаев.
Особое беспокойство сотрудников Главного управления МЧС России по РБ вызывает статистика смертности при пожарах и в результате утопления.
По данным на декабрь 2020 г. при пожаре погибло 13 детей. За тот же период утонуло 28 детей от 5 до 16 лет (https://02.mchs.gov.ru/deyatelnost/press-centr/novosti/4327576). Какова будет статистика летом 2021 года остается только догадываться.
С начала весны 2021 г. как в Уфе, так и по всей России участились случаи происшествий с электросамокатами при участии подростков (https://rosinfostat.ru/travmatizm/#i-3), а также несчастные случаи с велосипедистами и пешеходами (http://stat.gibdd.ru/).
Обеспокоенность вызывают вооружённые нападения в образовательных учреждениях. Согласно анализу «Медиазоны» с 2014 года по России в школьном шутинге погибли 36 человек, включая самих нападавших, пострадали – 124 человека (https://zona.media/chronicle/kazan-175#41476), а жертвами колумбайнеров становится вся страна!
Помимо традиционных рисков для жизни и здоровья детей и подростков, каждый год появляются новые, связанные с цифровизацией и технологизацией нашей жизни.
По данным исследования И.В. Сергиенко, Э.Н. Сафиной каждый 3-й подросток в Республике сталкивался с деструктивным контентом в сети Интернет.
Специалисты в сфере безопасности жизнедеятельности (https://vk.com/club87696442) считают причинами детско-подросткового травматизма и в ряде случаев смертности: психологическую неподготовленность (страх, паника, растерянность, неумение и невозможность собраться и принять быстрое решение, отсутствие культуры обращения к взрослым и пр.); отсутствие элементарных практических знаний и навыков поведения в чрезвычайных ситуациях, недооценка опасности.
Актуальность проекта заключается в разработке аутентичных для детей и молодежи инструментов и форм информирования.
Многолетний опыт работы в сфере безопасности жизнедеятельности привел команду проекта к выводу, что проблема формирования безопасного поведения детей и молодежи требует скорейшего решения. В традиционном учебном процессе (в рамках учебного курса ОБЖ) эта проблема до недавнего времени решалась в виде отбора методов и содержания учебного процесса. Однако, собственные социологические исследования, анализ научно-методической литературы и данных контент-анализа информационных ресурсов показывают, что реализация указанных подходов не обеспечивает необходимого уровня готовности детей и подростков в силу отсутствия актуальных для детей и молодежи форматов преподнесения информации. Так, в рамках проведенного нами опроса школьников (12-18 лет) выяснилось, что традиционные учебные формы, используемые на уроках ОБЖ, являются скучными и излишне теоретизированными. Так считают 98,6% школьников.
Решая проблему информирования детей, являющихся по своей сути новым цифровым поколением, важно учитывать сам формат подачи информации. Формируя образовательный контент, мы должны ориентироваться на то, что инфо-коммуникационные технологии трансформировали у детей структуру внимания (дефицит внимания), памяти (Google-эффект), а также мышления (клиповое мышление).
Согласно результатам опроса большинство школьников предпочитают ситуативные видеоролики. Однако в школах г. Уфы отсутствует видеоконтент, системно выстраивающий культуру безопасности обучающихся.
Именно поэтому заявителем предлагается проект по созданию для школьников 12-16 лет видеоконтента, формирующего правила поведения при опасных и чрезвычайных ситуациях.
Предлагаемый видеоконтент будет органично дополнять существующий в школах учебный предмет ОБЖ, но при этом сам формат видеороликов будет сконструирован в популярном среди школьников виде.

География проекта

город Уфа Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте 12-16 лет, проживающие на территории ГО г. Уфа Республики Башкортостан