Проекты

Краткое описание

Мероприятия проекта "Маленькие Умники" направлены на создание социальной услуги – коррекция нарушениями речевого и психоречевого развития детей-инвалидов в возрасте 4-14 лет.
На базе бюджетного учреждения "Комплексного центра социального обслуживания населения Одесского района" создается специальная социально-педагогическая, социально-психологическая коррекционная среда. Услуги логопеда, психолога, специалиста по реабилитации инвалидов, специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере, специалиста по социальной работе. Все специалисты начинают работать по технологии комплексного подхода. Каждый выполняет свою задачу, но с учетом общих коррекционых принципов. Разрабатывается программа социально-педагогической среды ребенка - инвалида. Для апробации программы формируется целевая группа детей-инвалидов в количестве не менее 86 человек. Составляется единый маршрут коррекции детей-инвалидов, который состоит из нескольких направлений: социально-педагогическая мастерская "Умеем все"; лаборатория речи "Говорун"; сенсорное пространство "Радуга"; Монтессори-среда "Звездочет".
При организации коррекционной работы с детьми на современном этапе развития технологий положительную роль в этом с играет использование интерактивных технологий. Интерактивные формы помогают специалистам увлечь детей, мотивировать их на активное участие, достижение результатов и групповую работу.
Основа интерактивных методов работы — это наглядность, так как 80% информации ребёнок воспринимает именно с помощью зрения, как следствие значительно упрощается процесс усвоения информации.
В результате индивидуальных занятий с детьми уровень грамматического развития строя речи приближается к возрастной норме. В результате груповых занятий с детьми-инвалидами произойдет восстановление физического и психического здоровья благополучателей, что будет способствовать их дальнейшей повседневной и социальной активности с использованием собственных ресурсов.
Социально-значимый проект "Маленькие Грамотеи" имеет долгосрочный характер и нацелен на коррекцию нарушений речевого и психоречевого развития детей-инвалидов в возрасте 4-14 лет, снижение уровня тревожности родителей, и как следствие повышение качества жизни семей с особенными детьми.

Цель

1. Создание социально-педагогической модели коррекции детей-инвалидов с нарушениями речевого и психоречевого развития 4-14 лет. Повышение компетентности родителей в вопросах развития и воспитания ребенка-инвалида с нарушениями речевого и психоречевогоразвития.

Задачи

1. Формирование рабочей группы проекта из узких специалистов бюджетного учреждения Омской области «Комплексный центр социального обслуживания населения Одесского района» для оказания помощи детям-инвалидам с нарушениями речевого и психоречевого развития детей-инвалидов и их родителям.
2. Проведение специалистами индивидуальных психолого-педагогических обследований детей целевой группы с целью определения уровня речевого развития и выявление детей с речевой патологией, диагностика нарушений в развитии с целью составления индивидуальных планов помощи и маршрутизации ребёнка.
3. Проведение коррекционно-развивающих логопедических занятий с детьми целевой группы.
4. Проведение коррекционно-развивающих психолого-педагогических занятий с детьми целевой группы.
5. Подведение итогов реализации программы "Маленькие Грамотеи", на круглом столе. Издание информационного буклета о работе социального проекта.

Обоснование социальной значимости

За последние 10 лет Одесская местная организация Омской областной организации Общероссийской организации "Всероссийское общество инвалидов" констатирует факт роста количества детей-инвалидов с задержкой психоречевого развития. Как утверждают узкие специалисты, такая запущенность детей кроется в дефиците специальных кадров и плохо развитой системы межведомственного взаимодействия по раннему выявлению отклонений в развитии ребенка, а иногда и безграмотности родителей.
Задержка психоречевого развития поддаётся коррекции, при специально организованном социально-педагогическом пространстве обучения и воспитания ребёнка. В создании условий для преодоления проблем в развитии детей-инвалидов с задержкой психоречевого развития основную роль играет взаимодействие всех сторон образовательного процесса: логопеда, психолога, специалиста по реабилитации инвалидов, специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере, специалиста по социальной работе, родителей.
В Одесском муниципальном районе Омской области наиболее приближенные к требуемым условиям для занятий с обозначенной группой детей–инвалидов имеет бюджетное учреждение Комплексный центр социального обслуживания населения Одесского района. В отделении социальной реабилитации инвалидов предусмотрены оборудованные помещения для занятий с детьми-инвалидами, по образовательным программам "Коррекция нарушений речевого развития", "Развитие познавательных процессов", "Обучение грамоте детей-инвалидов", "Подготовка детей к школе", адаптированным специалистами по реабилитации. Специалисты имеют высшее педагогическое, психолого-педагогическое, дефектологическое и логопедическое образование и постоянно работают над инновационными социальными услугами.
На основании вышеизложенного и была разработана программа социально-значимого проекта "Маленькие Умники" для детей-инвалидов.
Социально–значимый проект "Маленькие Умники" предполагает комплексный подход: сочетание педагогических и психологических занятий, направленных на нормализацию всех сторон речи, развитие моторики и познавательных психических процессов, воспитание личности ребенка. Активно воздействуя на ребенка специфическими профессиональными средствами, логопед, психолог, специалист по реабилитации инвалидов, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, специалист по социальной работе, будут строить свою работу на основе общих педагогических принципов. При этом, определяя объективно существующие точки соприкосновения различных психологических и педагогических областей, каждый специалист осуществляет свою работу не обособлено, а дополняя и углубляя влияние других. Поэтому, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка с нарушениями речи, специалисты намечают единый комплекс совместной коррекционно-педагогической работы, направленной на формирование и развитие двигательной, интеллектуальной, речевой и социально-эмоциональной сфер развития личности ребенка.
На основании вышеизложенного и был разработан социально – значимый проект "Маленькие Умники" для детей-инвалидов.

География проекта

Одесский муниципальный район Омской области

Целевые группы

1. Дети-инвалиды в возрасте 4-14 лет с нарушениями речевого и психоречевого развития