Проекты

Краткое описание

Проект #ДЕНЬВТИШИНЕ (day.msk.ru) – инновационный формат инклюзивного взаимодействия слышащих и неслышащих людей.

Уникальность Проекта #ДЕНЬВТИШИНЕ в том, что он направлен на изменение существующей ситуации как со стороны слышащих к глухим, так и со стороны глухих к миру слышащих.

Как говорил великий академик, психолог Выготский Л.С.: «Глухонемота человека оказывается неизмеримо большим несчастьем, чем слепота, потому что она изолирует его от общения с людьми...» (https://qps.ru/3RDn9). На данный момент в России есть проекты, интегрирующие слепых в общество: ресторан в темноте, прогулки в темноте, а также театры, концерты и т.д. Но до сих пор нет проекта, направленного на взаимодействие между миром слышащих и неслышащих.

Инклюзивный Музей «День в Тишине» является для России абсолютно новым форматом социальной и трудовой инклюзии глухих людей в общество. В мире есть успешный опыт реализации аналогичного проекта - Музей "Диалоги" (dialog-in-hamburg.de) в Германии. Мы несколько раз посещали данный Музей с целью обмена опытом для применения наиболее успешных практик. Мы разработали собственные экскурсионные программы и мастер-классы для взрослых, студентов и школьников (как слышащих, так и неслышащих).

Проект #ДЕНЬВТИШИНЕ способствует достижению трех СОЦИАЛЬНЫХ ЭФФЕКТОВ:

1. Создано УНИКАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, в котором ключевая роль отведена глухому экскурсоводу, являющемуся проводником в мир Тишины. Инновационность подхода заключается в том, что, выполняя задания в игровой форме в рамках экскурсионной программы, слышащий человек создает для себя опыт легкого, позитивного общения с глухим, транслируя потом этот опыт в повседневную жизнь.

2. Глухие посетители Музея увидели, как за время экскурсии УЛУЧШИЛОСЬ ОТНОШЕНИЕ слышащих к глухому экскурсоводу, как экскурсовод реализован в трудовой деятельности (за пределами закрытых производств). Это приводит к дальнейшей социальной инклюзии глухих и к тому, что они, как и слышащие посетители Музея, опытным путем трансформируют свои отношения друг к другу, разрушают существующие стереотипы.

3. Проект #ДЕНЬВТИШИНЕ популяризирует ЦЕННОСТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ слышащих и неслышащих людей, развития общества равных возможностей для всех. Считаем, что для формирования толерантного общества первостепенной задачей, решаемой в рамках Проекта, является именно создание взаимодействия между людьми.

Охват целевой аудитории: 2244 посетителя Музея (900 глухих и 1344 слышащих) и 4 млн. человек онлайн.

Всероссийское общество глухих создано в 1926 году - мы уже более 93 лет оказываем поддержку людям, имеющим проблемы со слухом. Мы впервые подаем заявку на Президентский грант для реализации нашей давней мечты - создать Музей Тишины, в котором мы сможем построить красивые и надёжные мосты в слышащее общество и пригласить гостей в нашу страну - русскоязычных глухих.


Видео о проекте: https://youtu.be/mq-JRQTufKM

Цель

1. Качественно улучшить взаимодействие слышащих и неслышащих людей посредством создания инклюзивного Музея, через вовлечение людей в диалог друг с другом и популяризацию в обществе полученных благодаря Проекту навыков и опыта коммуникаций.

Задачи

1. Создать уникальное пространство для взаимодействия слышащих и неслышащих, где ключевую роль играют глухие сотрудники, как проводники в мир Тишины: в помещении создана атмосфера Тишины, разработаны 3 вида экскурсионных программ и 3 вида мастер-классов.
2. Интегрировать глухих в социум посредством трудовой и социальной инклюзии, возникающей благодаря Проекту: трудоустроить 6 глухих экскурсоводов, вовлечь в проект не менее 900 глухих участников, включая 24 волонтера\стажера.
3. Познакомить слышащих с миром глухих, вовлечь их в диалог друг с другом для создания позитивного опыта взаимодействия глухих и слышащих: вовлечь в проект не менее 1344 слышащих, включая 14 волонтеров\стажеров.
4. Популяризировать в обществе опыт взаимодействия глухих и слышащих с помощью офлайн и онлайн продвижения Музея "День в Тишине": принять участие в фестивалях, мероприятиях, конференциях (min 6), снять 10 видеороликов о Проекте, жизни, культуре глухих с охватом более 4 млн человек онлайн аудитории
5. Оценить социальный эффект: воздействие Проекта на целевые группы посетителей (как глухих, так и слышащих) и презентовать партнерам и общественности результаты социального Проекта #ДЕНЬВТИШИНЕ: инклюзивный Музей.

Обоснование социальной значимости

По статистике в России 13 млн глухих и слабослышащих людей (далее по тексту под словами "глухой или неслышащий" мы понимаем: глухих, слабослышащих, людей, имеющих проблемы со слухом, а также глухонемых - устаревший некорректный термин в обществе). Из них всего 10% трудоустроено (https://qps.ru/yMHji). Учитывая такой низкий процент социальной и трудовой инклюзии неслышащих людей, мы предлагаем с помощью Проекта #ДЕНЬВТИШИНЕ интегрировать глухих в социум и способствовать разрушению ментального барьера между слышащими и глухими для их КАЧЕСТВЕННОГО взаимодействия.

ПРОБЛЕМА двух миров - ОТСУТСТВИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГЛУХИХ И СЛЫШАЩИХ.

Ежедневно работая с людьми, мы (МГО ВОГ) видим, что причины такого отсутствия взаимодействия возникают у КАЖДОЙ из сторон диалога:

СЛЫШАЩИЕ:
1.1.Страх и чувство неловкости в общении с глухими присутствует у большинства людей. Отсутствие опыта и знаний приводит к тому, что слышащие просто избегают неслыщащих.
1.2.Слышащие работодатели предвзято относятся к профессиональным способностям глухих и в большинстве случаев не хотят создавать для них рабочие места. Как правило, глухим предлагаются низкоквалифицированные должности, что ограничивает свободный выбор места работы.
1.3. В системе дошкольного, школьного и высшего образования отсутствует информация о навыках и способах общения с глухими.

ГЛУХИЕ:
2.1. Из-за существующих стереотипов и страха выглядеть неполноценными глухие избегают общения с миром слышащих людей.
2.2. Они выбирают жить на пенсию и не прикладывать усилий к своему трудоустройству, т.к. общество не предлагает варианты работы, закрывая перед ними все двери.
2.3. У глухих детей возникают сложности с принятием своих особенностей.
2.4. Отсутствуют знания о технологических новинках, улучшающих жизнь глухих.

РЕШЕНИЕ указанных проблем в комплексном подходе и улучшении отношений между глухими и слышащими, благодаря СОВМЕСТНЫМ ЭКСКУРСИЯМ, на которых посетители на равных создают для себя новый опыт общения: глухой без использования жестового языка, слышащий без использования голоса и слуха. Это совершенно ИННОВАЦИОННЫЙ подход в социальной инклюзии глухих.

Проект содействует реализации целей Госпрограммы "Доступная среда" (2011-2025гг): "увеличению доли доступных для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и увеличению доли инвалидов, положительно оценивающих отношение населения к проблемам инвалидов" (Постановлением Правительства РФ от 29.03.2019г. №363).

География проекта

Реализация проекта осуществляется в городе Москва. Услуги, предоставляемые в рамках Проекта, будут оказываться целевым группам, проживающим как в Москве, так и приезжающим в Москву со всей России . Столица выбрана местом реализации с целью как можно большего охвата Проектом целевых групп, что достаточно сложно сделать в рамках одного из других субъектов РФ.

Целевые группы

1. 1. НЕСЛЫШАЩИЕ (глухие/слабослышащие) УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА – 900 человек: ▁ ▂ 1.1. НЕТРУДОУСТРОЕННЫЕ: трудоустроим 6 человек, рабочие места с творческой реализацией, после экскурсии эти люди получат от посетителей уважение, признание и понимание вместо привычной жалости или равнодушия. ▁ ▂ 1.2. ВЗРОСЛЫЕ: не менее 600 посетителей Проекта. Для всех глухих будет постоянный бесплатный вход в Музей, поэтому количество будет расти. ▁ ▂ 1.3. СТУДЕНТЫ: 50 человек. Студенты являются будущими работниками\работодателями и при реализации проекта будут достигнуты две цели: опыт взаимодействия со слышащими, а также информирование и просвещение глухих студентов о том, что они могут работать не только на узкопрофильных производствах, но и в непосредственном взаимодействии со слышащими людьми, как это делают глухие экскурсоводы Музея▁ ▂ 1.4. ШКОЛЬНИКИ от 10 до 17 лет: 200 человек. Получат опыт взаимодействия со слышащими, снимут барьеры общения. ▁ ▂ 1.5. УЧИТЕЛЯ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ (сопровождающие): 20 человек. ▁ ▂ 1.6. СТАЖЕРЫ/ВОЛОНТЕРЫ: 24 человека будут включены в основные рабочие процессы музея, что будет способствовать трудовой и социальной инклюзии.
2. 2. СЛЫШАЩИЕ УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА – 1344 человека: ▁ ▂ 2.1. СТУДЕНТЫ: 400 студентов, будущие работники\работодатели, по специальностям, связанным с социальным, культурным и бытовым обслуживанием населения, бесплатно посетят Музей с целью получения опыта общения с глухими и формирования позитивного социального отношения к ним. ▁ ▂ 2.1. ШКОЛЬНИКИ: 500 детей от 10 до 17 лет с раннего возраста будут формировать представление об обществе с равными возможностями для всех. ▁ ▂ 2.3. УЧИТЕЛЯ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ (сопровождающие): 30 человек, которые могут донести информацию о навыках общения с глухими до своих учеников. ▁ ▂ 2.4. СТАЖЕРЫ/ВОЛОНТЕРЫ: 14 человек будут включены в основные рабочие процессы Музея. ▁ ▂ 2.5. СЛЫШАЩИЕ, посетившие мастер-классы Проекта – 400 человек.
3. Целевые группы бесплатно посетят Музей!
4. 51,25% целевых групп составляют слышащие \ глухие школьники и студенты – мы видим важность этих групп, т.к. именно они являются фундаментом изменений в обществе, выступая будущими работниками \ работодателями, людьми, вовлекающими в социальную инклюзию окружающих на протяжении своей жизни. Они будут формировать общественное восприятие и важность взаимодействия глухих и слышащих.