Проекты

Краткое описание

Проект "Диноэра 360" призван популяризировать палеонтологию в городе Ишиме, через научно-информационное пространство для учащихся 3-6 классов, побуждающий изучать эволюцию органического мира Земли в широком временном интервале, охватывающем около 4 млрд лет. Проект включает интерактивные лектории, практические занятия, VR-экскурсии в палеонтологические музеи мира и виртуальные парки мезозойской эры. Использование VR - среды повысит вовлеченность обучающихся в изучение палеонтологии, даст возможность погрузиться вглубь веков и предоставит возможность воссоздать целостную картину прошлого.
Разрабатывается и реализуется 2 обучающие программы в этом направлении для следующих возрастных категорий: 3-4, 5-6 классы по 40 человек в каждой возрастной категории (итого 80 чел.). Для каждой из 8 групп по 10 человек пройдет 3 лекционных интерактивных занятия и 2 практических (итого 40 занятий).
На основе полученных знаний, группы участников создадут VR - проекты в области палеонтологии. На первоначальном и конечном этапах будут проведены мероприятия по оценке уровня знаний посредством тестирования.

Цель

1. Создание центра получения дополнительных знаний в области палеонтологии среди учащихся 3-6 классов через проведение комплексных занятий с использованием VR-технологий

Задачи

1. Создание условий для реализации проекта
2. Проведение теоретических и практических занятий для целевых групп по палеонтологии с применением VR - технологий
3. Создание VR - проектов для повышения интереса к изучению палеонтологии и популяризации науки

Обоснование социальной значимости

В настоящее время проблема популяризации природного и культурного наследия России по значимости практически сравнялась с проблемами его сохранения. Выбор популяризации палеонтологического наследия не случаен, так как данная наука неразрывно связана с предметами биологии, географии, геологии, климатологии, истории и других наук. Это говорит о ее фундаментальности и важности, поэтому стоит начать изучение с 3 по 6 класс, благодаря чему сформируется научное мировоззрение и культурный уровень учащихся. В школах обучающиеся получают лишь общетеоретические и поверхностные представления о палеонтологии, поэтому, они абстрактно воспринимают данный материал.
Для более углубленного и качественного изучения не хватает наглядности, использования современных технологий в области виртуальной реальности. Классические инструменты и методики в современном образовании претерпевают новый этап трансформации, благодаря появлению таких технологий, как виртуальная и дополненная реальность (VR/AR) с элементами геймификации, которые только начинают внедряться в учебный процесс школ. По данным исследования Московского государственного педагогического университета, на успеваемость обучающихся и эффективность усвоения материала оказывают VR - технологии (ссылка на СМИ: https://turbo.ria.ru/20220927/mgpu-1819608269.html). По итогам тестирования, проведенного после обучения, студенты продемонстрировали на 40% лучшие результаты освоения информации в сравнении со студентами, изучающими материал традиционным способом.
Согласно федеральному проекту "Цифровая образовательная среда" нацпроекта "Образование" к концу 2022 года не менее 60 тыс. школьников в 25 субъектах России должны использовать VR и AR (дополненную реальность) в освоении основных общеобразовательных программ, что приведет к эффективности обучения. В общеобразовательных учреждениях города Ишима дополненную реальность еще не используют. Поэтому проект "Диноэра 360" станет стартовой площадкой для развития данного направления, будет способствовать приобретению учащихся необходимой системы знаний, умений и навыков в области палеонтологии.
Результатом обучения учащихся станет создание VR - проектов в области палеонтологии.
Идея данного проекта возникла в ходе проведения опроса среди учащихся 3-6 классов города Ишима, результат которого выявил заинтересованность в изучении палеонтологии с использованием VR-технологий и интерактива. Итоги проведенного опроса показали, что 92% опрошенных хотят изучать палеонтологию, с использованием VR-технологий. 90% респондентов хотят научиться создавать VR - проекты на примере научных фактов о доисторическом мире.

География проекта

Тюменская область, город Ишим

Целевые группы

1. Учащиеся 3-6 классов, проживающие в городе Ишиме