Проекты

Краткое описание

Миссия АНО "Научно-просветительский центр "Кварки" - мотивировать соотечественников познавать законы окружающего мира, мыслить, используя научный подход, идти по пути развития и инноваций.
В данном проекте мы предлагаем повысить мотивацию школьников 12-17 лет к изучению физики, в частности оптики, и привлечь их к выбору профильных специальностей в ВУЗах Нижнего Новгорода. Мы хотим помочь школьникам развивать практические навыки в направлениях, связанных с оптикой. Для этого предлагаем привлечь школьников к посещению масштабной интерактивной выставки по оптике и комплексной интерактивной познавательной программе, рассказывающей об удивительных свойствах света, законах оптики, а также познакомить участников проекта с возможностями изучения оптики в нижегородских ВУЗах и нижегородских предприятиях. Мероприятия проекта будут направлены на детей, проживающих в Нижнем Новгороде и некоторых районах Нижегородской области. Помощь в реализации проекта будут осуществлять технические ВУЗы, научные и образовательные организации Нижнего Новгорода.

Для реализации проекта требуется создать два экспоната для формирования полноценной интерактивной выставки "Удивительный свет" на базе музея занимательных наук «Кварки» и создать на основе данной выставки комплекс познавательных программ, направленных на знакомство с законами оптики, который включает мероприятия трех разных форматов - интерактивную экскурсию, научное шоу и мастер-класс. Данные программы расскажут об удивительных свойствах световой волны, открытии законов оптики, оригинальных инженерных решениях, новых технологиях и применении этих знаний в современном мире. Формат игрового обучения с использованием ярких масштабных действующих экспонатов и увлекательных интерактивных программ, практикуемый АНО "НПЦ "Кварки", способствует развитию у детей образного и конструкторского мышления, повышает уверенность в собственных силах, расширяет знание об окружающем мире, мотивирует к исследовательской деятельности и техническому творчеству. Также, требуется организовать и провести ряд профориентационных мероприятий – презентаций, викторин, демонстраций клипов.

В период с октября 2025 по ноябрь 2026 мы организуем посещение новой комплексной познавательной программы "Удивительный свет" не менее 2500 участниками, в том числе на безвозмездной основе не менее 1300 участников. Посещение на безвозмездной основе будет организовано в том числе для социально-незащищенных категорий семей - с детьми с ОВЗ, малообеспеченных, семей участников СВО - не менее 140 участников. Помощь в подборе участников для безвозмездного посещения программ будут оказывать ВУЗы, специализированные учебно-научные центры, учебные заведения для детей с ОВЗ и центры социальной помощи семье и детям.

Цель

1. Повысить мотивацию школьников 5-11 классов к изучению физики, в частности оптики, и привлечь их к выбору профильных специальностей. Для этого с помощью интерактивных экспонатов и комплексной программы «Удивительный свет», включающей интерактивную экскурсию, эксперимент-шоу, мастер-класс и видеоклип или игру от предприятия-партнера, представить школьникам наиболее полное и эмоционально-яркое практическое знание об основах оптики. С октября 2025 по ноябрь 2026 организовать посещение программы «Удивительный свет» не менее 2500 участниками, в том числе бесплатно - не менее 1300 участниками.

Задачи

1. Создание части интерактивной выставки и части комплексной программы "Удивительный свет"
2. Подготовка профориентационных материалов
3. Информационное сопровождение проекта.
4. Организация посещения интерактивных программ из цикла "Удивительный свет"

Обоснование социальной значимости

В данном проекте основной целевой аудиторией являются школьники 8-11 классов, которые уже интересуются физикой или которые испытывают трудности с выбором направления профессионального образования. География проекта охватывает примерно 110 тыс. таких школьников. В этой целевой группе можно выделить следующие проблемы:
Значительная часть старших школьников не представляет, кем они хотели бы стать в будущем, в каком направлении им следует развиваться. Согласно статистике из центра тестирования и развития “Гуманитарные технологии”, около 34% учащихся 9-11 классов не определились ни с выбором будущей профессии, ни с будущим образованием. (https://dzen.ru/a/ZcIHs3txIXWYjsWX ) Это подтверждает и предпроектный опрос родителей учеников: школьники 8-10 класса в 50% случаев не определились с выбором учебного заведения по окончании школы, школьники 11 класса не определились в 50% случаев.
Молодые люди неохотно выбирают наукоемкие профессии, связанные с изучением физики, так как успех в этом направлении требует значительных усилий. Количество учеников, которые сдавали ЕГЭ по физике в Нижегородской области с 2012 года по 2025 год, снизилось с 4635 до 2295 человек, т.е. больше, чем в два раза.
Начиная с 2026 года в стране введено обязательное вступительное испытание по физике при приеме на все инженерные направления высшего образования. Данное положение указано в «Комплексном плане мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года», утверждённом распоряжением Правительства Российской Федерации от 19 ноября 2024 г. № 3333-р. Сейчас почти две трети таких специальностей принимают результаты ЕГЭ по информатике. Для успешной сдачи ЕГЭ по физике требуется качественные изменения в методике подготовки, в том числе, эмоционально-практическое знакомство с наукой.
Среди школьников, поступающих на «физические» и инженерные специальности, зачастую знание школьного курса физики неглубокое и неуверенное. Подтверждение этому – невысокие баллы ЕГЭ по физике за 2024 год принятых студентов ННГУ им. Лобачевского. В числе студентов есть те, кто получил от 40 до 50 баллов по «физике». Подробная статистика - в динамических списках. Это мешает эффективному обучению в ВУЗах, так как студентов начальных курсов приходится «доучивать». Об этом говорят и преподаватели Высшей школы общей и прикладной физики ННГУ им. Лобачевского. Таким школьникам нужна наглядность, реальные эксперименты, практика.
Предпроектный опрос учителей физики и родителей учеников показал, что 80% родителей и 95% учителей считают «важным получение ребенком практических знаний по физике для успешного освоения школьного курса». 80% родителей и 95% учителей считают, что «посещение ребенком специальных познавательных программ на тему Оптики и др. разделов физики поможет поднять интерес к изучению физики», 80% родителей и 95% учителей «хотели бы, чтобы ученики посетили интерактивную познавательную программу по оптике в г. Н. Новгород».
Среди «проблем при организации посещения специальных научных программ школьниками» родители и учителя видят «высокую стоимость», «нехватку времени» , «сложно добраться», «ученикам не интересна физика», «таких программ нет».
Среди школьников и их родителей есть мнение, что получить качественное профессиональное образование, связанное с оптикой, и занятие «большой наукой» по этому направлению в России возможны только в столице. Нижегородские предприятия они считают непрестижными и мало информированы о возможностях нижегородских ВУЗов и большом потенциале научно-исследовательских и инженерно-промышленных организаций Нижегородской области. Тогда как, например, один из партнеров проекта – ИПФ РАН, имея в своем составе Отделение нелинейной динамики и оптики, проводит исследования на мировом уровне и ежегодно нуждается в притоке молодых специалистов. Другие партнеры проекта - ННГУ им. Лобачевского и НГТУ им. Алексеева, - испытывают недостаток абитуриентов на специальности, связанные с данным направлением. В Нижегородской области активно развиваются оптико-электронное приборостроение и технологии. Данные отрасти также испытывают потребность в высококвалифицированных кадрах.
Школьники 10-11 классов, которые принимают участие в специализированных учебных программах по физике, нуждаются в практическом подкреплении изучаемых предметов, в частности оптики, в ярких эмоциональных стимулах, которые позволяли бы им продолжать заниматься углубленным изучением физики.
Для второй целевой группы - школьников 5-7 классов, важно начинать изучение физики с экспериментов, когда как для 5-6 классов классах не предусмотрены подобные практические занятия, а в 7 классе школьники зачатую изучают физику только по учебникам или с минимальным набором лабораторного оборудования.
Общая для всей целевой группы проблема – высокая стоимость посещения интерактивной программы. В г. Н. Новгород стоимость такого мероприятия составляет от 1200 до 1900 руб. для одного ребенка.

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться на территории музея занимательных наук "Кварки", адрес г. Н. Новгород, ул. Фильченкова, д.10. Музей находится в географическом центре города, рядом с ж/д и авто вокзалами и ст. метро "Московская". Это обеспечивает легкую доступность для групп как из Нижнего Новгорода, так и из удаленных районов Нижегородской области. В рамках проекта музей посетят группы из г. Нижнего Новгорода, г. Дзержинск, из районов - Володарского, Борского, Кстовского, Балахнинского, Богородского, Арзамасского, Ардатовского, Большемурашкинского, Семеновского, Чкаловского, Городецкого, Вачского, Выксунского, Перевозского, а также г. Саров.

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов, которые уже интересуются физикой или которые испытывают трудности с выбором направления профессионального образования
2. Школьники 5-7 классов, которые еще не начали изучать физику