Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзивная агрошкола „Агрономия для каждого“» направлен на социально‑трудовую адаптацию и профориентацию детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через обучение основам агрономии. Его цель — помочь ребятам 8–16 лет развить практические навыки, экологическое мышление и уверенность в собственных силах в комфортной и инклюзивной среде, а также познакомить их с профессиями в сфере сельского хозяйства и городского фермерства.

Реализация проекта начинается с профориентационной диагностики: специалисты выявляют интересы и способности участников и на этой основе составляют индивидуальные образовательные маршруты. Далее ребята проходят цикл теоретических и практических занятий по основам ботаники и почвоведения, изучают технологии выращивания культур, осваивают принципы экологического земледелия и учатся ухаживать за растениями.

Важной частью программы становится практикум по выращиванию микрозелени — на мини‑грядках дети осваивают современные агротехнологии: от посева до сбора урожая и анализа результатов. Завершается обучение стажировкой на городской ферме ВДНХ, где участники закрепляют полученные навыки в реальных условиях: участвуют в сезонных работах под руководством опытных наставников.

В результате участия в проекте дети приобретают практические навыки в области агрономии и растениеводства, повышают уровень социальной адаптации и развивают коммуникативные способности через командную работу. Проект не только расширяет их профориентационные горизонты, но и помогает поверить в свои силы, открывая новые возможности для самореализации и будущей профессиональной ориентации.

Цель

1. Создать инклюзивную систему профориентации в сфере агрономии для подростков с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) 8–16 лет, проживающих в Москве и Московской области, обеспечивающую равные возможности для профессионального самоопределения и последующей трудовой интеграции в агропромышленный комплекс

Задачи

1. Осуществить информационное освещение проекта
2. Организовать диагностическую площадку
3. Провести образовательную программу

Обоснование социальной значимости

АНО «Центр развития компетенций семейного фермерства» на протяжении двух лет популяризирует фермерство и аграрное дело среди жителей Москвы и Московской области, уделяя особое внимание социально незащищённым группам, в том числе детям с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Целевую группу проекта составляют подростки школьного возраста (12–18 лет) с различными типами нарушений — от проблем с опорно‑двигательным аппаратом до расстройств аутистического спектра, интеллектуальных и сенсорных нарушений. По данным на 2024 год, в Москве насчитывается 33 тысячи детей с инвалидностью(1), а общее число школьников с ОВЗ и инвалидностью в столице достигает 1 026 990 человек (2)

В последнее время в России активно развивается направление агротехнологического образования: во многих школах открываются агротехклассы, создаются профильные аграрные классы и образовательные программы, нацеленные на подготовку будущих специалистов для АПК (3). Эти инициативы соответствуют задачам нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» и стратегии развития АПК РФ до 2030 года. Однако при всём позитивном развитии этой тенденции существует серьёзный пробел: практически отсутствуют адаптированные программы для детей с ОВЗ и инвалидностью.

Подростки с инвалидностью и ОВЗ сталкиваются с комплексом проблем в процессе профессионального самоопределения, особенно в сфере агрономии. Для них существенно ограничен доступ к информации о современных аграрных профессиях и технологиях: существующие профориентационные программы, включая те, что реализуются в рамках агротехклассов, редко учитывают их особые потребности и не адаптированы под разные типы нарушений. Практические возможности познакомиться с аграрной сферой — через экскурсии на фермы, мастер‑классы или пробные занятия — также представлены слабо, особенно в городской среде.

К объективным барьерам добавляются психологические сложности: заниженная самооценка, страх неудачи и устойчивые стереотипы — как в обществе, так и у самих подростков — о том, что сельское хозяйство несовместимо с инвалидностью. В результате у молодёжи с ОВЗ и инвалидностью формируется низкий уровень осведомлённости о возможностях самореализации в агросекторе и недостаточная готовность к трудоустройству в этой области. Отсутствие инклюзивных подходов в развитии агротехклассов фактически исключает детей с инвалидностью из перспективных образовательных траекторий в сфере АПК, усугубляя их социальную изоляцию и ограничивая профессиональные перспективы.

Значимость решения этой проблемы подчёркивается на уровне государственной политики и отраслевых потребностей. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124‑ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» (ч. 1 ст. 11) прямо обязывает органы власти проводить профориентацию для подростков старше 14 лет, включая детей с инвалидностью. Стратегия развития АПК РФ до 2030 года акцентирует необходимость привлечения молодых кадров в агропромышленный комплекс, в том числе молодёжи с особыми потребностями.

Важность социальной адаптации и поддержки молодёжи с инвалидностью также отмечена профессиональным сообществом. На круглом столе «Разработка и реализация региональных программ сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве» (в рамках 31‑й международной агропромышленной выставки «Агрорусь‑2022») подчёркивалось, что моральная поддержка, социальная адаптация и применение ассистивных технологий открывают людям с инвалидностью возможности к общению, мобильности, самостоятельности и трудовой деятельности (4)

Проект призван восполнить существующий пробел в системе профориентации: он предложит подросткам с инвалидностью адаптированные инструменты для знакомства с аграрными профессиями, практического освоения навыков и формирования уверенности в своих возможностях.
1. https://www.voi.ru/news/all_news/novosti_strany/chislo_detej-invalidov_v_moskve_.html
2. https://tass.ru/obschestvo/23885455
3. https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/news/yunyy-fermer-kak-agrotekhklassy-znakomyat-shkolnikov-s-selskim-khozyaystvom/
4. https://www.expoforum.ru/news/na-agrorusi-obsudili-obrazovanie-i-trudoustrojstvo-invalidov-v-selskom-hozyajstve/

География проекта

г. Москва и Московская область

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в возрасте 8–16 лет, заинтересованные в изучении агрономии и растениеводства