Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд "Живи Донбасс" осуществляет свою деятельность на территории Луганской Народной Республики с апреля 2023 года. Наш предыдущий проект “Будь кем хочешь” выявил серьезную проблему: подростки в детских домах и интернатах лишены возможности получать системную профориентационную поддержку, которая обычно исходит от семьи. Несмотря на это, нам удалось помочь многим выпускникам познакомиться с востребованными профессиями и успешно поступить в учебные заведения.
Мы планируем расширить и углубить эту работу, начав профориентационную поддержку с более раннего возраста – 10-14 лет. Наша цель – познакомить детей-сирот и слабослышащих подростков с широким спектром профессиональных возможностей, помочь им в самоопределении и выборе будущей специальности.
Инициатива “Будь кем хочешь - новые горизонты” призвана помочь детям в профессиональном самоопределении и развить у них ключевые компетенции, которые будут способствовать их дальнейшей самореализации и определению профессиональной сферы деятельности. Проект реализуется через организацию практических занятий и экскурсий на производства.
Ключевые цели:
Формирование уважительного отношения к труду и стимулирование учебной активности
Выявление личных талантов и увлечений участников
Гармонизацию представлений подростков о себе и выбранной профессии
Демонстрацию многообразия профессиональных путей
Подготовку психологической базы для осознанного профессионального выбора
Координацию усилий различных организаций (государственных структур, НКО и бизнеса) для эффективной профориентационной работы с участниками проекта.
В проекте примут участие не менее 30 детей, будет оказана комплексная помощь в профессиональном самоопределении и помощь в выборе будущего места учебы: знакомство с востребованными на рынке труда на территории нашего региона специальностями.
Планируемые мероприятия:
Индивидуальное профориентационное тестирование подростков - 4 занятия по 2 часа.
Ряд тренингов лекций в ненавязчивой игровой форме - 12 занятий по 2 часа
Профориентационные выезды на предприятия ЛНР, в НКО и ИП в зависимости от результатов профориентационных тестирований - 18 выездов длительностью от 2 часов.
Не менее 50% воспитанников продемонстрируют свои способности и поделятся мечтами о будущей профессии.
Такой подход определяет уникальность проекта и позволит расширить выбор специальностей и средних учебных заведений для поступления подростков, повысить осознанность ими этого выбора, готовность к поступлению, укрепит ценности труда и образования, заложит основу для дальнейшей профессиональной адаптации.
Результатами проекта будет: не менее 15 воспитанников определятся с профессией и 30% из них определятся с будущим профессиональным образованием. Не менее 30 воспитанникам будет составлена личная маршрутная карта (карта личного роста).

Цель

1. Формирование профессионального самоопределения детей и подростков 10-14 лет, воспитывающихся ГОУ ЛНР "Детский дом №1 г.Луганск и ГБОУ ЛНР "Луганская специализированная (коррекционная) школа-интернат", соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности.

Задачи

1. Создать у учащихся позитивное отношение к трудовой деятельности, повысить их мотивацию к обучению и будущей профессии, обнаружить личные таланты и предпочтения. Скорректировать их представление о себе в контексте избранной специальности.
2. Организовать комплексное взаимодействие партнеров из разных секторов (государственного, некоммерческого и коммерческого) для успешной профессиональной ориентации целевой группы.
3. Предоставить обучающимся всестороннюю информацию о разнообразии существующих профессий и создать условия для формирования осознанного профессионального намерения.
4. Сформировать целостную систему профориентационных мероприятий, адаптированную под потребности детей из детских домов и слабослышащих учащихся.

Обоснование социальной значимости

Проблема социализации детей с ограничениями по здоровью и детей сирот традиционно остается одной из самых острых социальных проблем. Несмотря на современные превентивные меры, направленные на раннюю профориентацию и меры социальной поддержки, существующие сложности в жизни воспитанников детских домов и интернатов не теряют своей актуальности.
Специфика проживания в детском доме или школе-интернате, социальная и эмоциональная депривация, серьезные ограничения по здоровью создают серьезные препятствия для полноценной социализации детей. Это приводит к формированию негативных личностных качеств,неуверенности в себе и низкой стрессоустойчивости.
Профессиональная ориентация подростка с ограниченными возможностями здоровья – это научно обоснованный выбор трудового пути, общественно необходимой профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям, интересам, мотивам личности. Если для здорового человека профориентация заключается в достижении максимальной эффективности его труда, успешности профессиональной деятельности, то в отношении подростка с ОВЗ она, кроме того, предусматривает адаптацию его к трудовой деятельности при минимальной напряженности функциональных систем организма к успешной социализации.
В настоящее время дети, воспитывающиеся в детских домах и интернатах, представляют собой одну из самых социально незащищенных групп населения.
Ситуация осложняется тем, что более 60% выпускников сталкиваются с серьезными социальными проблемами: каждый третий рискует стать бездомным, каждый пятый совершает преступления, а каждый десятый страдает от зависимостей. Лишь 10% удается успешно адаптироваться к самостоятельной жизни, что подчеркивает критичность данной проблемы для общества.
https://moluch.ru/archive/352/78963/
Ежегодно в регионах работы фонда (по данным РИК Мин-ва просвещения) выпускается 400-500 ребят из дет. домов и интернатов, примерно 3 из них поступают в ВУЗы, лишь 20 из них выходит на работу. До 95% выпускников до 23 лет не имеют никакого опыта работы, проживают на стипендии, а после (по опросам служб занятости) сразу пользуются пособием по безработице, не прикладывая усилий к поиску работы. К моменту окончания выплаты пособий у ребят закрепляется иждивенческая позиция, отсутствует опыт работы, необходимый для трудоустройства, есть стремление к получению "легких" денег. https://burodd.ru/article/trudoustroystvo-vypusknikov-detskih-domov-0
В Луганской Народной Республики, как и во всей России стоит остро вопрос интеграции выпускников детских домов и школ-интернатов в общество и их трудовом самоопределении, от чего напрямую зависит дальнейшее качество жизни воспитанника. Член Комитета Совета Федерации по социальной политике Ольга Хохлова утверждает, что большинство выпускников детских домов и школ-интернатов недостаточно подготовлены к выбору своего жизненного пути. Зачастую у них формируется одна социальная роль — роль сироты, которая удерживает их в инфантильной иждивенческой позиции и блокирует проявление потенциальных возможностей. (http://council.gov.ru/events/news/144602/).
В 2024 году наш фонд стал победителем конкурса Фонда президентских грантов и успешно реализовал проект по ранней профориентации выпускников детского дома - проект "Будь кем хочешь". Проект показал высокую востребованность в данном вопросе и вызвал живой отклик как со стороны воспитанников, так и со стороны педагогического состава детского дома. При написании данной заявки был учтены недостатки и упущения прошлого проекта, а именно:
- возраст целевой аудитории был снижен - до 10-14 лет. Это обусловлено тем, что в результате анкетирования группы и исследования данной проблематики было определено, что вопросом профориентации необходимо заниматься с более раннего возраста - тогда у ребенка появляется более осознанный подход к выбору профессии, чем раньше он начнет задумываться о своем будущем профессиональном направлении, тем выше вероятность его карьерного успеха в выбранной профессии. Помимо этого многие виды деятельности достаточно сложны и требуют разнообразных сложных навыков. Лучше знать и начинать подготовку к ним заранее.
- в выборе экскурсий и мастерклассов было решено сделать упор на профессии, получаемые в учебных заведениях среднего профессионального образования, получить которое ребенку из социально уязвимой категории легче.
- больше внимания решено уделить практическим занятиям - мастерклассам, чтобы целевая аудитория не просто являлась слушателем или зрителем при обучении а непосредственным участником, чтобы Ученик, который идет в конкретную профессию, может начать заниматься ею еще будучи в школе (программированием, рисованием). Это позволит ему быть конкурентоспособным в условиях сложностей рынка труда.

География проекта

ЛНР, г. Луганск

Целевые группы

1. Дети и подростки (10-14 лет), воспитанники ГОУ ЛНР детский дом №1 г. Луганск и ГБОУ ЛНР "Луганская специализированная (коррекционная) школа-интернат"