Проекты

Краткое описание

Проект внедряет интерактивную модель полевой науки в образование школьников, превращая территорию у границ Кавказского государственного природного биосферного заповедника в живые научно-исследовательские площадки. Основой проекта является вовлечение школьников (от 10 лет) в реальный мониторинг дикой фауны с использованием камер-фотоловушек. В рамках проекта будет создана школьная сеть мониторинга дикой фауны: педагоги и школьники под руководством полевых зоологов обучатся методам полевых исследований, соберут массив данных о миграции и видовом разнообразии буквально за порогом школы. Полученные данные пройдут верификацию экспертами заповедника и будут переданы в научный отдел. Проект будет способствовать восполнению дефицита данных за пределами заповедной территории, сформирует понимание у детей зачем нужно изучать естественные науки в современном мире, обучит проектному подходу через освоение практики от установки фотоловушки до получения данных и формулирование результатов исследований. В рамках проекта предусмотрены творческие форматы занятий с творческим куратором, на стыке науки и искусства для визуализации научных данных через обучение детей интересно рассказывать о своих открытиях. По итогам проекта будет создано методическое пособие "Дикая наука: опыт школьного мониторинга" с описанием успешных практик детей-участников проекта: с данными о фауне, пошаговым алгоритмом запуска проекта мониторинга в своей школе, лучшими снимками с фотоловушек, эссе и вырезками из дневников наблюдений.

Цель

1. Формирование школьной сети исследователей дикой природы, объединяющей высокотехнологичный мониторинг фауны и творческие форматы представления научных данных, полученных у границ Кавказского заповедника

Задачи

1. Разработать комплексную программу мониторинга, объединяющие научные методы работы с фотоловушками и творческие методики описания результатов наблюдений, подготовить комплекты необходимого цифрового оборудования и методических материалов.
2. Организовать сеть исследовательских отрядов на базе 15 школ приграничных к заповеднику территорий, провести цикл обучающих семинаров по методам цифрового наблюдения, полевой зоологии и визуализации научных данных.
3. Организовать регулярный сбор данных о миграциях, видовом разнообразии с помощью фотоловушек.
4. Обеспечить профессиональную проверку собранных материалов зоологами для формирования достоверной базы данных о состоянии биоразнообразия в регионах проекта.
5. Провести серию творческих мастер-классов по интерпретации и описанию хода проекта и полученных данных, в результате которых участники создадут личные дневники наблюдений с разными форматами (очерки, эссе, инфографика, рисунки) для формирования итогового пособия.
6. Подготовить и издать методическое пособие с результатами исследований и рекомендациями, для распространения успешного опыта гражданской науки в педагогическом и заповедном сообществах.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа 1. Учащиеся 5-10 классов общеобразовательных школ.
Эта группа обладает высокой познавательной активностью, но часто не имеет доступа к современным методам исследований, особенно прикладного характера. Участие в научно-просветительском сетевом проекте даст чувство сопричастности к изучению и сохранению природы родного края, профессиональную ориентацию и расширит понимание профессий в изучении природы, даст возможность изучить на практике все стадии проектного цикла от постановки задачи до получения результата и формулирования выводов практической деятельности. Дополнительным компонентом проекта будет творческий компонент. Куратор будет обучать школьников ведению личных дневников наблюдений, рисовать и описывать "досье на животных", создавать инфографику. На основе проекта школьники могут делать личные проекты для участия в олимпиадах и получать баллы для будущего. Мы не включили в проект 11-классы из-за занятости в подготовке к ЕГЭ, но участие школьников выпускного класса не будет ограничено при их желании.

Целевая группа 2. Педагоги.
Преподаватели сельских и поселковых школ, педагоги кружков дополнительного образования, заинтересованные во внедрении инновационных образовательных форматов. Учителям необходимы готовые методики и оборудование, чтобы сделать уроки биологии и географии, внеурочную деятельность практическими. Проект даёт им статус кураторов "гражданской науки", повышая их профессиональные компетенции и мотивацию.

Целевая группа 3. Местные жители.
Местное сообщество, прежде всего родители и родственники школьников вовлеченных в проект. Через детей информация о ценности дикой фауны, видовом разнообразии и современных подходах к наблюдению животных проникает в семьи. Это поможет снизить риск браконьерства, природоохранных нарушений, вандализма и конфликта между человеком и природой. Сообщество получит повод для гордости за природу своего района.

Целевая группа 4. Сотрудники заповедных территорий
Научные сотрудники Кавказского заповедника и региональных природных территорий, полевые зоологи, сотрудники отделов экологического просвещения. Они являются "заказчиками" качественных данных, дополнительных сведений за пределами природных территорий. Проект решает проблему нехватки ресурсов для мониторинга фауны на больших приграничных территориях, в охранной зоне Заповедника, предоставляя массив данных для использования в летописи природы и трудах ООПТ.

Наш проект соответствует государственным задачам. В указе Президента РФ о национальных целях до 2030 года (№309) сказано о необходимости сохранения биологического разнообразия и устойчивого развития природных территорий, через реализацию потенциала каждого человека и воспитания патриотичной и социально-ответственной личности. Наш проект успешно вписывается в десятилетие науки и технологий в России (2022-2031 гг), через вовлечение в научное волонтёрство школьников, согласно отчету Минобрнауки к концу 2025 года в научное волонтерство в стране вовлечено уже более 65 тысяч человек, в основном взрослых, мы сможем расширить круг участников через школы. Проект также соответствует целям Стратегии сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных в РФ, т.к через науку и технологии знакомит участников проекта с объективными инструментами изучения животных, в том числе редких и исчезающих.

География проекта

Краснодарский край, республика Адыгея, Карачаево-Черкесская республика, ФТ "Сириус"

Целевые группы

1. Учащиеся 5-10 классов общеобразовательных школ
2. Педагоги школьного и дополнительного образования (учителя биологии и географии)
3. Местные жители населенных пунктов вблизи границ заповедника
4. Сотрудники заповедных территорий