Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие творческой активности студентов, аспирантов и молодых ученых, привлечение их к решению актуальных задач современной науки, сохранение и развитие научно- образовательного пространства, установление контактов между будущими коллегами. Проект продолжается с целью выявления и поощрения проектов, разработок и идей, имеющих практическое применение в области формирования и развития экологической культуры.
Целевая аудитория: российские и зарубежные молодые ученые, студенты и аспиранты высших учебных заведений
Ключевые результаты:
1. Выявлено и консолидировано для взаимодействия, а также последующих крупных научно-образовательно-просветительских проектов сообщество российской научной молодежи, занимающейся проблемами устойчивого развития в целом, а также экологическими исследованиями;
2. Выявлены проблемы в области образования для устойчивого развития в России, а также проблемы экологического образования на всех ступенях российского образования, будут выработаны рекомендации по государственным и общественным мерам преодоления выявленных проблем;
3. Выявлены лучшие, наиболее эффективные и инновационные методы и подходы в преподавании школьных и вузовских дисциплин, связанных с вопросами устойчивого развития, управления устойчивым развитием, пониманием глобальных процессов, экологией, охраны природы, а также смежных дисциплин, данные курсы, методы и подходы будут подготовлены для применения и в других школах и вузах России;
4. Привлечено внимание российского общества к проблемам устойчивого развития, глобальным проблемам (через публикации в СМИ, создание и деятельность интернет-сайта проекта, дальнейшее его функционирование, реализацию выявленных, поддержанных и доработанных в ходе общения с экспертами молодыми преподавателями учебных и просветительских курсов и т.д.;
5. Дальнейшее развитие проекта на основе продолжения работы сайта, взаимодействия организаторов проекта с международными организациями (ООН, ЮНЕСКО), организации в последующие годы не менее 5 мероприятий на заявленную тему российского и международного уровня;
6. Проведена международная конференция «Актуальные проблемы глобальных исследований – образование для устойчивого развития». Лучшие работы молодых ученых изданы в электронном и печатном виде, лучшие инновационные проекты научной молодежи получили реализацию в 2017-2018 гг. (не менее 20% от отобранных жюри) в ходе традиционного взаимодействия организатора проекта с ведущими российскими компаниями.

Цель

1. Выявление, поддержка и консолидация наиболее перспективных и одаренных молодых российских и зарубежных ученых, студентов и аспирантов, чья деятельность в науке связана с изучением и осмыслением глобальных проблем современности, проблем устойчивого развития, междисциплинарным исследованием глобальных процессов
2. Привлечение внимания ученых, специалистов, компаний и общественности к современным проблемам окружающей среды и устойчивого развития
3. Популяризация достижений и деятелей российской науки, занимающихся изучением глобальных проблем, формированием концепции устойчивого развития

Задачи

1. Разработка положения научной школы «Думай глобально!» для победителей конкурса «Думай глобально!», разработка программы мероприятий научной школы, информационных писем и детального плана проведения основных мероприятий научной школы
2. Распространение информационных материалов по конкурсным и научным мероприятиям проекта «Думай глобально!», прием и экспертиза заявок участников, формирование пула участников проекта, проведение заочного (отборочного) этапа II Международного научно-просветительского конкурса «Думай глобально!»
3. Написание экспертно-аналитического доклада «Образование инновационной России будущего»
4. Предпечатная подготовка и издание экспертно-аналитического доклада «Образование инновационной России будущего»
5. Написание и издание (в электронном и печатном видах) книги «Актуальность идей В.И. Вернадского в современном мире» к 155-летию В.И. Вернадского
6. Проведение научной конференции «Актуальные проблемы глобальных исследований – образование для устойчивого развития», к которой будут приурочены очные этапы конкурсных мероприятий проекта «Думай глобально!»
7. Проведение трехдневной научной школы для победителей конкурса "Думай глобально!" 2017 - 2018 гг.

Обоснование социальной значимости

На последнем Саммите ООН принята новая Повестка дня в области устойчивого развития до 2030 года, словосочетание «устойчивое развитие» вошло во многие основные стратегические документы Российской Федерации, «устойчивое развитие» стало считаться в нашей стране основной целью мероприятий по обеспечению национальной безопасности. Между тем, современный невысокий уровень организации экологического образования в стране, «глобального образования», понимаемого как образование для устойчивого развития, не отвечает остроте экологических проблем, но при этом не является следствием отсутствия или недостаточности законодательной базы. Скорее всего, приходится констатировать отсутствие государственной политики в области экологического образования, воспитания и просвещения на федеральном уровне.

Кроме этого, к проблемам, сдерживающим развитие экологического образования для устойчивого развития можно отнести крайне низкий статус проблемы формирования экологического образования для устойчивого развития в обществе вообще и, в особенности, в сравнении с ситуацией в странах Запада. Распространение экологических инноваций образования для устойчивого развития преимущественно в высшей школе при почти незначительном их присутствии в школьном образовании и других секторах. Исходя из вышесказанного, в последние годы, несмотря на определенные признанные удачи, распространение экологического образования оказалось сложным, противоречивым процессом, встречающим не только организационные, административные, политические преграды, но и трудности, связанные с поверхностным пониманием значения экологических знаний в обеспечении необходимого качества жизни.

Экологическое образования для устойчивого развития необходимо развивать с учетом международных, национальных и региональных экологических и природноресурсных особенностей в условиях модернизации страны, а также для обеспечения экологической безопасности как важной составляющей национальной безопасности Российской Федерации. Кроме того, процессы в природе неотделимы от социальных процессов, таким образом, необходимо не просто развивать экологическую культуру школьников и молодежи, но и повышать уровень знаний общества о глобальных процессах (социоприродных процессах) в целом, развивая целостное мировоззрение у российских граждан (в особенности, у молодежи).
На решение этих проблемы направлен проект «Думай глобально!»

География проекта

Республика Адыгея (Адыгея), Республика Алтай, Республика Башкортостан, Республика Бурятия, Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия, Карачаево- Черкесская Республика, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Саха (Якутия), Республика Северная Осетия - Алания, Республика Татарстан (Татарстан), Республика Тыва, Удмуртская Республика, Республика Хакасия, Чеченская Республика, Чувашская Республика – Чувашия, Алтайский край, Забайкальский край, Камчатский край, Краснодарский край, Красноярский край, Пермский край, Приморский край, Ставропольский край, Хабаровский край, Амурская область, Архангельская область, Астраханская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Ивановская область, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область, Кировская обла

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды