Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие профессиональной ориентации и профессиональному обучению воспитанников школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья (с патологией слуха, зрения, умственными отклонениями) в партнерстве НКО с образовательными организациями и специализированными учреждениями, коммерческими компаниями.
В 4х специализированных школах-интернатах для 200 воспитанников проводится годовой (по школьному учебному году) курс занятий по профориентации с тестированиями, анкетированием, групповыми и индивидуальными консультациями по профессиональному самоопределению, поездками на предприятия города, знакомством с широким спектром профессий в индустрии Моды с волонтерами- профнаставниками. С ведением дневников участия в проекте, организацией конкурсов рисунков, конкурсом презентаций "Профессия моей мечты", групповыми и индивидуальными консультациями для детей - учащихся 8-12 классов. Для группы воспитанниц, выбранных на конкурсной основе, проводится практический курс занятий "Мастерская Моды" в швейной мастерской школы-интерната с представителями профильных профессий с мастер-классами и практическими заданиями.
Для вовлечения волонтеров и компаний в помощь интернатам на регулярной основе Фонд проводит для частных лиц и представителей консультации и организует проектные группы для оказания интернатам помощи по проекту и в целом шефству над интернатом.

Цель

1. Профессиональная ориентация и профессиональная подготовка в индустрии моды воспитанников школ-интернатов для детей с ОВЗ
2. Развитие волонтерства и благотворительности в пользу воспитанников школ-интернатов для детей с ОВЗ

Задачи

1. Провести не менее 200 профориентационных занятий для 200 воспитанников 4х школ-интернатов для детей с ОВЗ
2. Провести ремонтные работы и обновление оснащения в 4х швейных мастерских 4х школ-интернатов для детей с ОВЗ
3. Привлечь волонтеров и компании, ВУЗы и ССУЗы в каждом регионе для проведения мероприятий по проекту с воспитанниками 4х школ-интернатов детей с ОВЗ
4. Провести конкурсы рисунков, презентаций, показа мод среди воспитанников 4х школ-интернатов для детей с ОВЗ
5. Транслировать опыт профориентации воспитанников школ-интернатов для детей с ОВЗ
6. Провести курс "Мастерская Моды" для воспитанниц 4х школ-интернатов для детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Проблема социализации и профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с патологией слуха, зрения, отклонениями в умственном развитии, имеет высокую актуальность и значимость. Важным инструментом профессионального самоопределения является своевременная профессиональная ориентация, нацеленная на учет возможностей лиц с ОВЗ. Основными ограничивающими условиями для трудоустройства лиц с нарушениями в развитии являются отдельные медицинские показания, которые теряют остроту в отдельных группах профессий.
Целенаправленное привлечение обучающихся к профориентационным курсам по профессиям, наиболее подходящим для этой категории лиц, позволит им сделать осознанный профессиональный выбор с учетом своих возможностей и потребностей общества. В России в последние годы возрастает количество людей с ограниченными возможностями здоровья. Коррекционные школы-интернаты лишь набирают новые и новые классы каждый год, количество учеников с ОВЗ увеличивается. Образовательные организации, осуществляющие профессиональную подготовку по различным группам специальностей, со своей стороны, проявляют готовность к обучению лиц ОВЗ, создают для этого необходимые материальные, технологические и методические условия. Для запуска механизма профессиональной ориентации и профобучения детей с ограниченными возможностями здоровья необходимы консолидированные усилия всех заинтересованных сторон и грантовая финансовая поддержка на этапе проведения профориентационных занятий для учащихся специализированных образовательных организаций.
За почти 15 лет работы Фонда в направлении профориентации воспитанников школ-интернатов для детей с ОВЗ наш фонд сделал выводы, что профориентация в интернатах проводится формально и скудно, без учета рынка труда, без современных потребностей подростков, без учета профессий будущего, без учета персональных особенностей и предпочтений воспитанников, что влечет за собой низкую карьерную мотивацию. В опрос-листах часто встречаются отметки "я не хочу работать", "я не хочу идти в колледж". В итоге большинство при возможности "сидит" на пенсию или пособия, хотя, даже несмотря на ограниченные возможности здоровья, вполне могут найти подходящую профессию и по душе, по финансам и вести самостоятельную жизнь.

География проекта

Москва, Московская, Рязанская, Самарская области, республика Татарстан

Целевые группы

1. воспитанники коррекционных школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 14 до 20 лет
2. волонтеры и благотворители