Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование навыков решения проблем и исследовательских задач детей, обучающихся в образовательных организациях г. Йошкар-Олы и Республики Марий Эл (РМЭ), в возрасте 6-9 лет. В современной образовательной среде обнаруживается достаточно серьезное противоречие между декларацией необходимости воспитания поколения молодых людей, способных на решение нестандартных задач и обладающих навыками креативного мышления, и реальным состоянием процессов обучения. Стратегической целью проекта является консолидация усилий образовательных организаций РМЭ для развития познавательного интереса и навыков творческого мышления у детей 6-9 лет посредством реализации программ развивающего обучения на основе ОТСМ-ТРИЗ на базе Экспериментальной творческой площадке «ТРИЗ.Lab: Изучай. Твори. Изобретай» в количестве участников не менее 600 человек. Основные мероприятия по проекту: 1) работа информационно-методического центра по вопросам ТРИЗ-образования; 2) проведение 5-ти дневного обучающего семинара по ОТСМ-ТРИЗ для экспертов-наставников из числа педагогов и студентов, получающих педагогическое образование; 3) организация и проведение серии мастер-классов с творческими заданиями экспертами-наставниками на площадках образовательных организаций г. Йошкар-Олы и РМЭ, участников проекта, для детей 6-9 лет; 4) организация и проведение Республиканского конкурса на лучшее изобретательское решение от команд, представляющих образовательные организации, с презентацией исследовательского проекта; 5) разработка методических онлайн-рекомендаций с целью тиражирования опыта в образовательные организации. Основная целевая аудитория: дети 6-9 лет, обучающиеся в образовательных организациях г. Йошкар-Олы и РМЭ. Реализация проекта направлена на популяризацию ТРИЗ-образования в местном социальном сообществе; увеличение числа детей 6-9 лет, получивших навыки критического мышления и решения проблем и изобретательских задач; развитие творческого потенциала детей в наиболее благоприятном возрасте и для формирования основы комплексного развития личности и творческого потенциала современных школьников с учетом требований ФГОС НОО. В процессе работы с основной целевой группой предполагается сформировать у нее навыки анализа и решения проблем, постановки и реализации исследовательских задач с использованием инструментов ОТСМ-ТРИЗ. В результате проекта планируется сформировать активную социальную группу из числа действующих и будущих педагогов г. Йошкар-Оы и РМЭ для трансляции опыта использования инструментов и практик ТРИЗ-образования в образовательной деятельности. Это позволит задать вектор будущих качественных преобразований в программах основного и дополнительного образования в образовательных организациях РМЭ, направленного на увеличение числа школьников, уверенных в собственных силах и самостоятельно принимающих решения в отношении проблем разного уровня. Проект имеет возможность реализации в дистанционном формате через YouTube и вебинарные комнаты.

Цель

1. Развитие у 600 детей 6-9 лет навыков решения проблем и исследовательских задач в результате их участия в серии из 10 взаимосвязанных мастер-классов по ТРИЗ-технологиям, которая будет проведена силами 20 экспертов-наставников из числа педагогов и студентов образовательных учреждений г. Йошкар-Олы и Республики Марий Эл в рамках работы Экспериментальной образовательной творческой площадки «ТРИЗ.Lab: Изучай. Твори. Изобретай» .

Задачи

1. Создание координирующего центра информационно-методического обеспечения деятельности Экспериментальной образовательной площадки
2. Информирование и вовлечение в проект в качестве экспертов-наставников педагогов и студентов образовательных учреждений г. Йошкар-Олы и Республики Марий Эл
3. Обучение 20 экспертов-наставников ОТСМ-ТРИЗ технологиям на 5-ти дневном семинаре
4. Продвижение проекта в СМИ и социальных сетях
5. Разработка методических материалов, раздаточных материалов и тематического плана проведения мастер-классов с творческими заданиями и положения с программой Республиканского конкурса на лучшее изобретательское решение
6. Организация взаимодействия образовательных организаций г. Йошкар-Олы и Республики Марий Эл для проведения на их базе мастер-классов с творческими заданиями и Республиканского конкурса на лучшее изобретательское решение с участием не менее 600 детей 6-9 лет
7. Проведение серии из 10 взаимосвязанных мастер-классов с творческими заданиями на основе ТРИЗ-технологий для 600 детей 6-9 лет в рамках работы Экспериментальной образовательной творческой площадки «ТРИЗ.Lab: Изучай. Твори. Изобретай»
8. Проведение Республиканского конкурса на лучшее изобретательское решение среди детей участвовавших в мастер-классах по ТРИЗ-технологиям
9. Презентация результатов проекта, публикация и рассылка электронного сборника методических рекомендаций в целях тиражирования опыта в 100 образовательных организаций г. Йошкар-Олы и Республики Марий Эл

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на формирование навыков решения проблем и исследовательских задач детей, обучающихся в образовательных организациях г. Йошкар-Олы и Республики Марий Эл, в возрасте 6-9 лет. В соответствии с Указом Президента РФ от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» поставлена задача вхождения России в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Формирование познавательного интереса у младших школьников является мощным мотивом активизации интеллектуальной деятельности обучающихся. Младший школьный возраст является синтезивным для развития творческой активности личности, так как среди преимуществ такого возраста можно отметить интенсивное интеллектуальное и эмоциональное развитие, повышенную впечатлительность, склонность к фантазированию. Тем не менее, исследования изменений современного детства, проведенные Д.И. Фельдштейном, показывают резкое снижение фантазии, любознательности, творческих проявлений у современных детей, а также закрепление тревожности как устойчивого личностного образования. В настоящее время в Республике Марий Эл, как в целом по России, наблюдается тенденция роста числа первоклассников: с 2016 года абсолютный прирост составил 11,4% (с 8619 человек в 2016 году до 9600 человек в 2019 году). Однако число участников форума "Мой первый шаг в науку", ежегодно проводимого ФГБОУ ВО "Поволжский государственный технологический университет" для школьников, начиная с четвёртого класса, неуклонно снижается: если в 2016 году было более 500 участников, то в 2020 году - только порядка 350 участников. Это отражает тенденцию снижения интереса детей к исследовательской теме в общем и недостаточного стимулирования исследовательской деятельности со стороны педагогов образовательных организаций Республики Марий Эл. Этот факт повышает актуальность задачи создания эффективной среды для развития интереса к области научных и исследовательских интересов у младших школьников, внедрения образовательных практик, позволяющих без стрессов перейти от игры к учёбе, что в конечном итоге позволит более комплексно и системно формировать будущий пласт творчески активных молодых людей начиная с младшего школьного возраста.
В целевых ориентирах Федерального государственного образовательного стандарта начального школьного образования (ФГОС НОО) в качестве метапредметных результатов освоения основной образовательной программы отражается освоение способов решения проблем творческого и поискового характера младшими школьниками. Однако в современной образовательной среде обнаруживается достаточно серьезное противоречие между декларацией необходимости воспитания индивидов, способных на решение нестандартных задач и обладающих навыками креативного мышления, и реальным состоянием процессов обучения. Наш проект Экспериментальная образовательная творческая площадка "ТРИЗ.Lab: Изучай.Твори. Изобретай" затрагивает в своей деятельности 2 направления национального проекта – «Учитель будущего», так как он является определенным каналом повышения профессиональных компетенций современного учителя, а также «Успех каждого ребенка», так как проект направлен на развитие новых видов дополнительного образования и нестандартного подхода к образовательной деятельности детей. Основная проблема, решаемая проектом – отсутствие у детей желания и интереса к исследовательской деятельности, страх перед разного рода проблемами, возникающими как в учебной, так и в повседневной жизни ребёнка, корни которого начинают закладываться именно в младшем школьном возрасте. Зачастую данная проблема связана, в первую очередь, с ограниченностью образовательных практик, недостаточной квалификацией педагогов и отсутствием заинтересованности у родителей. Команда проекта берет на себя диалог со всеми сторонами процесса, чтобы облегчить работу образовательной организации и внести новые практики в обучение детей. В сентябре 2019 года среди школ Республики Марий Эл командой проекта был проведен социологический опрос с целью выявления актуальности направления данного проекта. Всего в опросе приняло участие 2342 человека. В опросе принимали участие родители, чьи дети обучаются в младшей школе. По результатам, 90% респондентов изъявили желание в участии в нестандартных образовательных проектах, 76% высказались о проблеме недостаточной современности обучающих практик, 96% подтвердили актуальность проекта ТРИЗ.Lab для их детей.

География проекта

Республика Марий Эл: г. Йошкар-Ола и районы РМЭ

Целевые группы

1. Основная целевая группа - дети в возрасте от 6 до 9 лет, обучающиеся в образовательных организациях Республики Марий Эл.
2. Дополнительная целевая группа – педагоги образовательных организаций, а также будущие педагоги –студенты педагогических направлений, обучающихся в образовательных учреждениях г. Йошкар-Ола и Республики Марий Эл.
3. Дополнительная целевая группа - образовательные организации г.Йошкар-Олы и Республики Марий Эл