Проекты

Краткое описание

Данный проект представляет собой успешную модель психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих ребенка с ограниченными умственными и физическими возможностями,которые находятся в состоянии психологического кризиса и развода. По данным Росстата и РПО (Российское психологическое общество) - из 10 семей имеющих ребенка-инвалида, сохраняется 2 семьи, но даже в них отсутствует согласие, гармония и необходимые знания по дальнейшему развитию своей семьи. С помощью данного проекта будет оказана помощь родителям, имеющим ребенка-инвалида, в переживании эмоционального шока, кризиса в ситуации рождения ребенка-инвалида, в преодолении негативных психоэмоциональных состояний. Будет проведена клинико-диагностическая психодиагностика и коррекция детско-родительских, внутри-семейных, родственных отношений. Будет оказана помощь в разрешении проблем, связанных с обучением, развитием и воспитанием ребенка-инвалида. Целью этого проекта является информационная, методическая, психолого-педагогическая поддержка родителей, их обучение нравственно-педагогическим основам семьи, своевременная профессиональная помощь в решении проблем (уже существующих); формирование активной позиции семьи в процессе реабилитации. Результат - семьи, находившиеся на грани распада - СОХРАНЯЮТСЯ, РАСТУТ и ОБНОВЛЯЮТСЯ с ощущением счастья и благополучия, через полученные знания преодолеваются семейные кризисы, происходит оптимизация семьи. Находящийся в таком "здоровом" пространстве семьи, ребенок -инвалид имеет все условия для успешного развития, роста и воспитания! Благодаря тому,что у матери и отца ,через полученные знания,самореализацию,будет происходить становление ЛИЧНОСТИ, -становление личности будет происходить у ребенка -инвалида! И чем раньше ребенок -инвалид обретет в себе качества Личности,тем больше в будущем у него появится возможности для САМОРЕАЛИЗАЦИИ, что лежит в основе качественной жизни уже взрослого человека-инвалида!!! В масштабном рассмотрении такой подход ведет к сокращению ИНВАЛИДИЗАЦИИ!!! Значимым результатом данного проекта является создание, на основе полученных знаний и опыта ,Университета Родительского Просвещения,который даст возможность многим семьям с детьми-инвалидами,находящимися на грани распада и кризиса, объединится,делиться полученными знаниями и опытом,становится одновременно и Учителями и Учениками своих "особых" детей, т.е Университет Родительского Просвещения станет тем ресурсом,посредством которого будет происходить продвижение идеи сохранения семьи,внедрения соответствующих этой идее технологий в практику реабилитации и помощи семьям,воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями здоровья. Планируется ,что совместно с семьями,дополнительные знания и обучение будут проходить специалисты ,участвующие в воспитательно-образовательном процессе детей-инвалидов-педагоги,психологи, социальные педагоги. Таким образом мы успешно внедрим идею Министерства образования ,где формула "ученик-учитель-родитель" качественно и успешно работает.

Цель

1. Сохранение, развитие,оптимизация и обновление семьи,имеющей ребенка с тяжелыми нарушениями здоровья,которая в дальнейшем сможет развиваться самостоятельно и идти по жизни с ощущением счастья и благополучия.
2. Создание Университета Родительского Просвещения с информационной,методической,психолого-педагогической поддержкой и сопровождением семьям с детьми-инвалидами, с целью квалифицированно помочь в моменты кризиса и обучить родителей нравственно-педагогическим основам "здоровой" конструкции семьи,домашнего воспитания и гармоничного развития каждого члена семьи,включая своего ребенка-инвалида.

Задачи

1. Своевременное выявление психологических проблем , педагогической запущенности модели семьи и адекватная качественная помощь семье имеющей ребенка-инвалида.
2. Проведение комплексных диагностических мероприятий. Комплексное клинико-психологическое заключение и коррекция.
3. Оказание консультативной помощи,формирование индивидуального плана работы с семьей
4. Организация и проведение просветительских лекториев и семинаров. Привлечение специалистов высшей школы, а также педагогов,у которых обучается ребенок-инвалид,с целью наладить систему обучения "ученик-родитель-педагог"

Обоснование социальной значимости

Проект "Счастлив тот,кто счастлив в семье" является, отработанной знаниями,опытом,навыками высококвалифицированными специалистами, УСПЕШНОЙ МОДЕЛЬЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ,ИМЕЮЩЕЙ РЕБЕНКА- ИНВАЛИДА, что особенно сейчас актуально и остро стоит в политике образования и воспитания. Данный проект направлен на сохранение семей,имеющих ребенка-инвалида. По данным Росстата - 100 семей в которых рождается ребенок -инвалид- 80 семей разводятся уже в первый год жизни появления ребенка-инвалида. А в оставшихся целых семьях отсутствуют понимание,чувство тепла и любви. Исследования Росстата в сотрудничестве с РПО ( Российское психологическое общество) указывают печальную цифру - на 11 тыс.семей -только 3 семьи.в которых есть взаимопонимание,любовь и гармония. Таким образом данный проект значим тем,что он положительно направлен на РЕШЕНИЕ и ИЗМЕНЕНИЕ неработающей формы общества- СЕМЬИ С РЕБЕНКОМ-ИНВАЛИДОМ! Семья - это ячейка общества.а развалившаяся семья с ребенком-инвалидом - это развал общества,его "гниение" и ограниченные возможности!Таким образом проект "Счастлив тот,кто счастлив в семье" -один из способов развития нашего общества и несет положительные изменения как в жизнь отдельного человека,в его развитие,так и на СООБЩЕСТВО в целом. Проект "Счастлив тот,кто счастлив в семье" опробован ,представляет собой успешную модель психолого-педагогического сопровождения семьи и рассчитан на ясный РЕЗУЛЬТАТ-сохранение и оптимизация семьи за 1 год. Проект УСТОЙЧИВ, имеет долгосрочную перспективу существования . Идея его использования предполагает возможность распространения проекта по всей территории РФ. Проект открыт для каждого,кому не безразлична собственная семья,будущее детей и своей страны ;те семьи,что принимали участие в проекты готовы делится опытом и знаниями с новыми участниками, таким образом увеличивая число счастливых семей и сокращая количество разводов семей с детьми-инвалидами. Такой системный и качественный подход к институту семьи в геометрической прогрессии ведет к снижению уровня ИНВАЛИДИЗАЦИИ В ОБЩЕСТВЕ!

География проекта

г.Екатеринбург Свердловская область

Целевые группы

1. Семьи, имеющие ребенка-инвалида