Проекты

Краткое описание

Проект «Наставник 2.0» направлен на создание условий для развития системы преемственности и наставничества увеличение в области добровольчества в Северо-Кавказском федеральном округе путем отбора и обучения 150 наставников из числа молодежных активистов-добровольцев, кураторов РДШ из сельских школ, которые пройдут интенсивное обучение на Первом окружном форуме добровольцев-наставников, по итогу которого обученные наставники проведут добрые уроки в школах и сформируют не менее 50 школьных добровольческих отрядов. Из юных добровольцев в свою очередь будет отобраны юные добровольцы-наставники, которые проведут добрые уроки в младших классах.
Общее количество участников проекта не менее 4000 человек.

Цель

1. Увеличение числа социально компетентных детей школьного возраста, молодежи и педагогов в области добровольчества и формирование системы наставничества, путем проведения форума добровольцев-наставников и серии добрых уроков на территории субъектов Северо-Кавказского федерального округа в период с ноября 2019 г. по май 2020 г.

Задачи

1. Обеспечение информационно-методической поддержкой участников школьного добровольческого движения
2. Формирование системы преемственности и наставничества в добровольчестве от активиста молодежного добровольческого движения – юному добровольцу, от юного добровольца младшему школьнику.
3. Создание условий по пропаганде и развитию добровольчества, как одного из направлений работы Российского движения школьников. Увеличение числа детских отрядов юных добровольцев.
4. Описание и обобщение лучшего опыта в добровольчестве на территории Северо-Кавказского федерального округа среди детей и подростков.

Обоснование социальной значимости

В Дагестане 1464 школ , в которых обучается 366 тыс. учащихся. Более 30% населения Дагестана - это молодежь (данные ДАГСТАТ). Нашу республику можно назвать молодежной. Начиная с 90-х годов молодежь Дагестана и регионов СКФО, стала объектом усиленного влияния экстремистских, радикальных религиозных групп и организаций. Активная вербовка молодых людей в ряды незаконных бандформирований привела к тому, что (по данным спецслужб) на территории Сирии в военных действиях участвовали несколько тысяч представителей СКФО. Эта угроза до сих пор очень актуальна для всего региона и поэтому необходимо использовать все имеющиеся позитивные практики патриотического воспитания молодежи. Но имеет ли подрастающее поколение право на широкую возможность получить в школе или вузе профессиональные навыки патриотизма и общественной социализации (добровольчества)? Мы увлеклись качеством успеваемости и формализмом в определении образовательных навыков, но упускаем духовный воспитательный процесс. Из 513 школ РДШ добровольческие отряды сформированы и работают в 66 учреждениях. Мало кто сегодня из школьников может написать проект, и получить финансирование на реализацию доброй идеи (опрос школьных кураторов РДШ РД показал, что на конкурс грантов Росмолодежи в 2019 году ребенком подан - 5 проектов). Определенный вклад в решении проблемы может внести внедрения в наши школы системы наставничества и своеобразной преемственности, когда молодой, опытный активист добровольческого движения или куратор РДШ в школе, передает свои знания, умения, навыки через тренинговые технологии школьнику, совместным выполнением добровольческих акций закрепляют полученные знания на практике. Данный проект даст возможность приобрести соответствующие знания о видах добровольчества, проектном менеджменте и новых технологиях наставникам из разных регионов СКФО. Каждый из участников станет обладателем обучающей программы добрых уроков (сценарий, презентации, видео ролики), по которым они проведут уроки школах нашей республики и регионов СКФО.

География проекта

Республика Дагестан, Чеченская республика, Республика Ингушетия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты