Проекты

Краткое описание

Проект "Территория радости" направлен на профилактику "скрытых" и открытых отказов от детей школьного возраста в приемных семьях и повышение качества обслуживания и поддержки приемных семей в г.Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Проект реализуется по следующим направлениям: 1) Социально-психолого-педагогическое сопровождение 40 приемных семей с детьми школьного возраста (от 80 человек). 2) Повышение квалификации до 50 специалистов социальной и образовательной сферы из государственных учреждений в г.Санкт-Петербурге и до 60 специалистов Ленинградской области, в том числе, из труднодоступных районов, по работе с приемной семьей. В проекте будет реализована реабилитационная программа трех уровней сопровождения - активный, стабильный и интенсивный. Дети-подростки и их приемные родители станут участниками детско-родительских тренингов, летних выездных семейных тренингов, индивидуальных психологических, педагогических консультаций, семейных конференций и сетевых встреч.
Проект позволит решить основные конкретные проблемы целевой группы, что значительно улучшит положение приемных детей-подростков в приемных семьях, снимет риски отказов от детей, во взаимодействии детей и родителей снизится психоэмоциональное напряжение и тревога, расширится круг общения, приемные родители приобретут необходимые компетенции и навыки, способствующие регуляции поведения приемного ребенка с травмой привязанности. Приемные родители смогут сформировать более реальные ожидания от приемного ребенка-подростка в соответствии с его индивидуальными возможностями и ограничениями. Повышение профессиональных компетенций и сопровождение специалистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области будет способствовать формированию единого поля профессиональной помощи приемным семьям. Программу реализует опытная профессиональная команда специалистов в области профилактики социального сиротства.
В результате проекта будет завершена апробация трехлетнего цикла реабилитационной программы сопровождения приемных семей с детьми-подростками. Будет проведена процедура мониторинга и оценки полученных результатов, созданы методические материалы «Практика сопровождения приемных семей с детьми-подростками школьного возраста», с дальнейшим размещением на сайте организации, а также в электронном журнале «Практика социальной работы», который издает СПб ГБУ «Городской информационно-методический центр «Семья».

Цель

1. Профилактика отказов от приемных детей-подростков, риска пренебрежения их потребностями и жестокого обращения через организацию социально-психолого-педагогического сопровождения приемных семей с детьми школьного возраста.
2. Повышение доступности и качества профессиональной помощи приемным семьям с детьми-подростками в Санкт-Петербурге и Ленинградской области через повышение квалификации и сопровождение специалистов социальной и образовательной сферы и создание доступных методических ресурсов.

Задачи

1. Реализовать программу социально-психологического сопровождения для 40 приемных семей с детьми-подростками (от 80 человек).
2. Повысить квалификацию специалистов и осуществить профессиональное сопровождение специалистов, оказывающих услуги приемным семьям и их приемным детям в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.
3. Описать Практику модели трехуровневого сопровождения приемных семей с детьми-подростками и создать доступные методические ресурсы по подготовке специалистов сопровождения и организации работы межсекторного взаимодействия.

Обоснование социальной значимости

Организация сопровождения приемных семей остается крайне значимой, как для СПб, так и для всей России. Последние годы государственная политика РФ в социальной сфере направлена на снижение количества детей-сирот и детей, проживающих на интернатных формах воспитания.Принятые государственные меры привели к значительному снижению числа детей в детских сиротских учреждениях, повышению числа опекаемых и приемных детей.Следующим важным шагом на пути улучшения жизни детей-сирот стало признание, что приемные семьи далеко не всегда бывают готовы к изменениям в жизни, которые приносит травмированный приемный ребенок.Активное обсуждение открытых и «скрытых» (эмоциональное отвержение) отказов от приемных детей поставили перед профессионалами вопросы психологической подготовки будущих приемных родителей. Но самым актуальным вопросом остаётся организация доступного профессионального сопровождения и поддержки приемных родителей и детей, как отмечают ведущие специалисты Петрановская Л.А., Семья Г.В., Ослон В.Н. и др. Проект «Территория радости» в фокус внимания берет самый острый и «проблемный» возраст приемных детей – подростковый, когда у большинства детей возникают серьезные трудности в школе - невозможность выстроить хорошие отношения со сверстниками, пренебрежение авторитетами учителей, взрослых и т.д..На данный момент, опираясь на устойчивые результаты изменений в жизни приемных семей - участников программы трехуровневого сопровождения «Территория радости», можно говорить о серьезных достижениях как в области близких взаимоотношений с приемными детьми, так и в области школьного обучения приемных детей, их психоэмоционального и физического развития, социальной адаптации и установления своей идентичности. Программа «Территории радости» имеет направленность трехсторонней поддержки - ребенка, родителя и семьи в целом, помогает приемным родителям практически овладеть способами создания и поддержания необходимых условий для реабилитации приемного ребенка в семье. Наступило время, когда приемные, опекунские, усыновительские семьи постепенно начали открыто признавать трудности в отношении воспитания приемных детей и обращаться за системной профессиональной помощью, что становится серьезной задачей для специалистов профессионально-ориентированных НКО и госучреждений. Возможность завершающего цикла реабилитационной программы позволит описать практику сопровождения и создать актуальный методический материал для последующей передачи и обучения всех заинтересованных сторон.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. приемные семьи с детьми-подростками
3. Специалисты социальной, образовательной сферы по сопровождению приемных семей