Проекты

Краткое описание

В рамках проекта «Открытый диалог» будет создана кросс-функциональная программа социализации подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Кросс-функциональная команда проекта, включающая в себя школьных педагогов-психологов, клинических психологов, врачей-психиатров, психологов университета, разработает программу сопровождения социализации подростков. Данная программа построена на технологии «открытого диалога», которая помогает подросткам, родителям, педагогам (всем участникам образовательной системы) осознать значимость искренних, честных, объединенных общей целью ненасильственных коммуникаций. При реализации проекта будет осуществлен психолого-педагогический мониторинг личностных особенностей обучающихся 5-7 классов (не менее 9 000 подростков), на основе анализа данных мониторинга будут сформированы группы подростков (всего не менее 400 обучающихся), имеющих затруднения в разрешении трудных жизненных ситуаций, а именно нарушения регуляции поведения, склонности к зависимостям, конфликтам и неуспеху в школе и (или) семье. Для социализации каждой из этих групп будет разработано содержание и реализована серия групповых занятий, направленных на разрешение выявленных в ходе мониторинга проблем. На базе общеобразовательных организаций будет создано развивающее пространство для подростков, построенное на принципах открытого диалога и сотрудничества. На площадке университета силами студентов-волонтеров (не менее 20 студентов) для подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации (всего не менее 100 подростков), будут организованы профилактические мероприятия (Большие психологические игры, развивающие игры, квесты), способствующие формированию позитивной ролевой модели. Для родителей (всего не менее 400 родителей) будет организована работа Родительской Академии. Программа будет включать в себя несколько комплектов методических материалов для решения определённых у подростков проблем, серию просветительских буклетов для родителей, психолого-педагогические рекомендации педагогам по улучшению процессов социализации подростков. Планируется проведение обучающих семинаров, в рамках которых педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги, медицинские психологи, психиатры, специалисты НКО (не менее 200 педагогов) повысят свою компетентность в вопросах психолого-педагогического сопровождении социализации подростков. Разработанная кросс-функциональной командой проекта программа социализации подростков будет обобщена и использована для реализации любыми муниципальными и региональными организациями сферы образования и НКО, специализирующимися на работе с данной целевой аудиторией.

Цель

1. Разработка и апробация программы социализации подростков группы риска посредством объединения усилий специалистов разных ведомств и организаций.

Задачи

1. Разработка и реализация мероприятий кросс-функциональной программы по социализации подростков.
2. Организация работы Родительской Академии для родителей подростков группы риска.
3. Объединение усилий специалистов различных организаций и ведомств (педагогов-психологов, социальных педагогов, педагогов, медицинских психологов, психиатров, специалистов НКО) в работе по социализации подростков.
4. Разработка и оформление методических материалов по социализации подростков, склонных к противоправному поведению.

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной службы государственной статистики, в 2018г. число несовершеннолетних правонарушителей по Российской Федерации составило 4,8 тысяч человек, что обозначило снижение уровня преступности среди подростков на 9,8%. В то же время, Следственный отдел по г. Череповцу СУ СК РФ по Вологодской области отмечает, что на общем фоне снижения преступности по стране в целом, правонарушений, совершенных несовершеннолетними, в нашем регионе, не становится меньше. Представители правоохранительных органов также указывают на изменение специфики преступлений. Многие противоправные действия, например, незаконный оборот наркотиков, приобретают цифровой характер и имеют большую степень распространения среди молодежи.
Причиной «ухода» в цифровую среду многие исследователи считают проблему низкого семейного благополучия, отсутствие взаимоподдерживающих отношений между родителями и детьми, отсутствие умений позитивно разрешать конфликты с учителями и сверстниками. Ещё одной из причин совершения подростками правонарушений можно считать бесконтрольность со стороны «взрослых», как родителей, так и педагогов. Многие из них личностно не включаются в проблемы и переживания подростков, не знают сферу их интересов, круг общения. Все это связано с отсутствием компетенций у родителей и педагогов для ведения открытого диалога с подростком.
На территории Вологодской области реализуется ряд государственных программ, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних и профилактику их преступности. Несмотря на большое количество мероприятий, направленных на предупреждение преступлений в отношении детей и происшествий с их участием, в реализации этих программ на муниципальном уровне требуется усиление системного подхода и межведомственного взаимодействия.
На наш взгляд, для повышения эффективности указанных программ необходимо начинать профилактическую работу с подростками в данной сфере на базе конкретных образовательных организаций, с обязательным усилением работы психологических служб учреждений и привлечением специалистов некоммерческих организаций. Учитывая особенности подросткового возраста, сложность поведенческих реакций, к работе в сфере профилактики (социализации) необходимо привлекать кросс-функциональные команды, которые должны состоять из специалистов смежных областей и должны быть обеспечены методическими материалами.

География проекта

Вологодская область (г. Череповец)

Целевые группы

1. подростки группы риска, обучающиеся в 5-7 классах школ г. Череповца
2. родители несовершеннолетних
3. педагоги школ, где обучаются несовершеннолетние