Проекты

Краткое описание

Проект «Энциклопедия примирений. Взгляд из прошлого в будущее» обращен к теме предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций в школьной среде. Инициаторы и исполнители проекта – Благотворительный фонд поддержки инноваций в сфере культуры и образования «Грани Мира», Пермский национальный исследовательский университет, Полномочное Представительство Республики Башкортостан, Министерство образования и науки Республики Южная Осетия, Ташкентский педиатрический медицинский институт.
Какова предыстория обращения к данной теме руководителя проекта? - После окончания МГУ в составе творческой группы работала на Северном Кавказе, изучала специфику местных конфликтов, что позволило подойти к пониманию многих вопросов, например:

какими аргументами можно обусловить необходимость примирения?
почему в некоторых случаях конфликт возникает снова?
каковы способы растворения конфликтного осадка уже после состоявшегося мира?
как действует созданная система предупреждения конфликтов?

Возвращаясь к теме проекта. Процесс возникновения противоречий между участниками образовательного процесса требуют пристального внимания. Те громкие истории, которые за последнее время попали в СМИ, говорят о том, что современное общество столкнулось с вызовами, которые ждут своего решения.
Проект стартует с создания образовательной online платформы «ГРАНИ МИРА», на которой в дальнейшем родители, педагоги, школьники, представители администрации школьных учреждений смогут найти ответы на наболевшие вопросы, обратившись к профессиональному сообществу психологов, медиаторов, конфликтологов.
Одна из форм работы на платформе – конкурс «Все могло быть иначе…» на литературную или театрализованную реконструкцию конфликтов, известных в истории и литературе.
Важным этапом проекта станет проведение конференции «ОСТОРОЖНО – КОНФЛИКТ!» (г. Пермь), на дискуссионных площадках которой произойдет обмен опытом по изучению современных путей предупреждения и разрешения конфликтов в школьной среде российских и зарубежных специалистов. На конференции будут рассмотрены актуальные практики мониторинга и анализа, урегулирования и предотвращения школьных конфликтов.
Местом для проведения конференции не случайно выбрана Пермь. Именно здесь впервые в России, благодаря инициативе профессора Пермского национального исследовательского университете Татьяны Марголиной, которая является главным экспертом нашего проекта, появились первые школьные службы примирения.
В конференции предусматривается участие: экспертов-психологов, экспертов по культуре безопасности, ученых-прогнозистов, представителей педагогического сообщества, специалистов в области школьной конфликтологии из трех стран - России, Узбекистана и Южной Осетии.
Среди задач проекта - создание 5 короткометражных фильмов под условным названием "Все мы родом из детства" с участием известных людей, рассказывающих о том - как они выходили из своих сложных ситуаций в детстве.

Цель

1. Консолидация усилий профессионального сообщества и различных групп заинтересованных граждан в деле предотвращения, управления и решения конфликтов в школьной среде.

Задачи

1. Создание образовательной online платформы "ГРАНИ МИРА". Рассылка ознакомительных писем всем участникам проекта.
2. Разработка программы конференции «ОСТОРОЖНО – КОНФЛИКТ!» Уточнение списка участников стартовой конференции, регламента выступлений; формирование информационного пакета для вручения участникам конференции.
3. Создание 5 серий короткометражных фильмов "Все мы родом из детства" с участием известных людей, рассказывающих о том - как они выходили из своих сложных ситуаций в детстве.
4. Разработка Положения конкурса на лучший кейс по предупреждению конфликтов в школах среди участников проекта, утверждение критериев оценки конкурса, определение экспертного совета-жюри. Оповещение о старте конкурса и его сроках.
5. Проведение конференции «ОСТОРОЖНО – КОНФЛИКТ!» в Перми. Подведение итогов конкурса на лучший кейс по предупреждению конфликтов в школах. Обсуждение стратегии работы образовательной online платформы "ГРАНИ МИРА".
6. Проведение конкурса «Все могло быть иначе…» на литературную или театрализованную реконструкцию конфликтов, известных в истории и литературе (без возрастных и иных ограничений). Конкурс - место встречи всех поколений.

Обоснование социальной значимости

Современный школьный коллектив - это главный социальный институт в стране, призванный воспитывать и обучать подрастающее поколение. Школа - это большая группа людей, куда входят не только ученики и педагоги, но и родители, директор, завучи и др. Примеров конфликтов в данной среде можно привести множество, и с ними хотя бы раз в жизни сталкивался каждый человек.
Если не обращать внимания на то, что в школьном коллективе существуют разногласия, противостояние может затянуться, стать общей проблемой и привести к эскалации. Насколько быстро и правильно удается решить разногласие между участниками конфликта, зависит благополучие ребенка, формирование его мироощущения.
В школе ребенок получает самые первые навыки поведения в конфликтной ситуации. Конечно, школьные конфликты отличаются от конфликтов у взрослых людей. Но общий знаменатель в той и другой ситуации один: существует только два выхода из сложившейся ситуации – прийти к миру или оставаться в состоянии психологического напряжения и негатива.
Если наши школьники научатся преодолевать негативные ситуации, управлять конфликтом и главное – его предотвращать – они смогут перенести этот опыт во взрослую жизнь. Это непростая задача, но от решения ее зависит будущее и сегодняшних школьников, и страны, в которой мы будем жить.

География проекта

Россия: Республика Башкортостан - Уфа, Пермский край - Пермь, Алтай - Горно-Алтайск, Белокуриха, Санкт-Петербург, Москва; Узбекистан: Ташкент, Бухара; Южная Осетия: Цхинвал.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Многодетные семьи
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию