Проекты

Краткое описание

В настоящее время в регионах России властью и обществом создается огромное количество проектов, которые призваны вырабатывать толерантность в национальном вопросе, а также пропагандируют культуру и традиции разных наций, однако, никто не дает ответ на вопрос, почему местное население должно принимать и терпимо относиться к другим нациям.

Сложившаяся ситуация создает причины многих национальных конфликтов и не формирует в России конструктивной основы для сотрудничества и обогащения собственных знаний новой информацией из других культур и практик.

Проект «Школа межнациональных компетенций» подразумевает поэтапное решение указанных выше проблем на территории Нижегородской области на созданных инициаторами площадках. Проект предусматривает организацию практических занятий с молодежью в виде дискуссионных игр, когда молодые люди должны будут сами ответить на вопрос о необходимости межнационального общения и сотрудничества.

Наш проект решает несколько задач:
1. формирует у молодежи Нижегородской области собственное понимание своей конкретной роли для развития родного региона,
2. создает у молодежи инструментарий коммуникации с представителем иной нации,
3. формирует у молодежи интерес к истории, культуре, традициям, обычаям других народов.

Основные этапы проекта:
1.разработка тренинговых модулей;
2. отбор участников проекта;
3. проведение социологического опроса, направленного на изучение отношения к представителям различных национальностей, до начала обучения в Школе;
4. проведение образовательных тренингов, семинаров, ролевых и дискуссионных игр, круглых столов с представителями разных национальностей для участников проекта;
5. проведение социологического опроса по итогам обучения в Школе;
6. организация и проведение межнационального форума «Вместе мы сильнее».
Основа для настоящего проекта была положена и апробирована в рамках проводимой руководителем проекта игры «Модель ООН».
Настоящий проект является концентрированным проектом межнационального взаимодействия и мотивационным инструментом диалоговых форм развития.
В результате реализации проекта на территории Нижегородской области появится три модельных площадки по комплексной работе с межнациональными проблемами молодежи в игровой форме.

Цель

1. Создать в Нижегородском регионе постоянно действующий общественный проектный механизм профилактики межнациональных конфликтов, радикальных и экстремистских настроений в молодежной среде на основе обучения межкультурному сотрудничеству

Задачи

1. Изучение общественного мнения нижегородской молодежи из числа участников проекта об истоках и причинах проблемы молодежного экстремизма и радикальных настроений на национальной почве
2. Осуществление профилактики противодействия радикальным настроениям и экстремизму в молодежной среде путем проведения обучающих семинаров для молодежи Нижегородской области.
3. Создание реальных сценариев профилактики межнациональных конфликтов, радикальных и экстремистских настроений в молодежной среде.
4. Реализация совместной деятельности экспертного сообщества и активной молодежи Нижегородской области по профилактике радикализма и экстремизма в молодежной среде.
5. Организация среды развития инновационной деятельности молодежи, направленной на разработку и внедрение социальных технологий противодействия радикальным настроениям и экстремизму на национальной почве в Нижегородской области
6. Организационное, консультационное сопровождение пилотных проектов по созданию реальных сценариев профилактики межнациональных конфликтов, радикальных и экстремистских настроений в молодежной среде.

Обоснование социальной значимости

1.Нижегородская область исторически складывалась как полиэтничный, поликонфессиональный регион, в котором проживают представители более 100 народов и этнических групп. Коренными народами области являются русские (93,9%), татары (1,3%), мордва (0,6%), марийцы (0,2%), чуваши (0,3%). (Данные переписи 2010 г.) Большое влияние на численный состав населения области и его национальную структуру оказывают миграционные процессы. Наблюдается увеличение численности представителей народов Кавказа и Средней Азии. В результате исторических процессов и трансформаций оформились современные границы региона как многонационального субъекта. Большое количество национальных объединений, а также новые задачи развития Нижегородского региона после проведения Чемпионата мира по футболу 2018 года и в преддверии празднования 800-летия Нижнего Новгорода в 2021 году, требуют навыков межкультурного общения местного населения региона с представителями других культур и создания в Нижнем Новгороде атмосферы гостеприимства.

2. В России существует противоречие между потребностью общества в выпускниках школ, способных к эффективному межкультурному общению, и отсутствием специально созданной модели формирования данной компетенции в условиях образования. При этом никто не спрашивает местное население о том, интересно ли им знание культуры иных наций и почему необходимо их принимать и толерантно к ним относиться. Сложившаяся ситуация создает причины многих национальных конфликтов и не дает конструктивной основы для сотрудничества и обогащения собственных знаний новой информацией из других культур и практик. Школа межнациональный отношений способна решить данную проблему.

3.Практика работы с молодежью свидетельствует о том, что она видит в представителе другой культуры, как правило, только то, что нас отличает, а не то, что объединяет, что не позволяет менять оценки в результате постижения другой культуры, отказываться от стереотипов, использовать знания о чужой культуре для более глубокого познания своей.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты