Проекты

Краткое описание

За период с января по сентябрь 2019 года в России совершено 15 381 преступление в отношении женщин в сфере семейно-бытовых отношений. Об этом РБК сообщили в МВД России. За весь период 2018 года эти показатели составили 21 390 преступлений. Все эти ситуации безусловно влияют на детей, подростков, их неумение разрешать конфликтные ситуации в семье и в обществе.
Статистическая информация получена с сайта https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5dd6844f9a794787117e082d
Семья - это намного больше, чем группа людей, ведущих совместное хозяйство. Однако современное состояние семьи ученые оценивают, как кризисное. По ряду причин в России в последнее время появились тревожные тенденции: падает рождаемость, увеличивается количество разводов, возрастает численность убежденных холостяков и "гражданских браков", отношений "без обязательств", снижается престижность понятия семьи, ценности семьи и семейных отношений, растет детская беспризорность, "молодеет" преступность среди несовершеннолетних, неуважение к старшим и педагогам и т.д.
В образовательных учреждениях закладываются основы социального поведения молодого поколения, формируются базовые ценности и модели поведения, в том числе и поведения в семье.
Именно поэтому проект направлен на развитие института медиации и применению медиативных технологий при формировании навыков бесконфликтной коммуникации, именно в образовательной среде.
Целевая аудитория проекта: учащиеся школ, средне-специальных учебных заведений, дети и молодое поколение до 18 лет, а также их непосредственное окружение: семья, педагоги и т.д.
Проект направлен на решение проблем, возникающих в процессе обучения: принятие друг друга в обществе, умение заявить о проблеме (конфликте), умение обратиться за помощь. при разрешении конфликтной ситуации, понимание других участников процесса, проблемы с поиском способов решения споров и конфликтов не только в образовательном процессе, но и в семье, и в обществе в целом, работа с людьми, подвергшимся физическому и психологическому насилию в семье.
В условиях пандемии настоящий проект возможно реализовать при технической поддержке, предоставляемой партнерами проекта без изменения бюджета и календарного плана.

Цель

1. Основной целью проекта является развитие бесконфликтной среды в образовательных учреждениях, путем создания Центра медиации в Ангарском городском округе, в том числе для возможности работать на предупреждение и разрешение конфликтов среди участников образовательного процесса
2. Настоящий проект, предполагает организацию процесса разрешения конфликтов и формирования бесконфликтной коммуникации между всеми участниками образовательного процесса
3. Создание Медиационного центра, как площадки, с помощью которой у участников конфликтов будет возможность решать их наилучшим образом

Задачи

1. Создание единого центра медиации на территории Ангарского городского округа для всех учебных заведений
2. Проведение просветительской работы для сотрудников учебных заведений, учащихся и их родителей о возможностях использования медиации в урегулировании конфликтных ситуаций, в том числе работа Центра медиации и при необходимости выездной медиации в учебное заведение
3. Взаимодействие с государственными органами, правоохранительными органами, учебными заведениями, общественными организациями
4. Проведение в Центре медиации консультаций граждан, находящихся в конфликтных ситуациях
5. Обучение основам успешной коммуникации и навыкам разрешения конфликтов путем проведения конференции для участников образовательного процесса
6. Проведение практической конференции по медиации с целью обмена опытом по вопросам применения медиативных технологий в образовательных учреждениях

Обоснование социальной значимости

Все чаще на прием в ИРОО "В защиту права" и на прием общественного совета при УМВД России по АГО обращаются граждане с проблемой конфликтов в семьях и учебных заведениях. Жалуются на учителей, воспитателей, и наоборот на учеников. Агрессия порождает необходимость обращаться за защитой в правоохранительные органы и к юристам. Разбирая конфликтные ситуации, применяя медиативные технологии, большинство ситуаций удается проработать и завершить безконфликтно. Таким образом, назрела необходимость медиации в образовательной и семейной сферах.
Целевая группа данного проекта - это дети и подростки, в возрасти до 18 лет. Данный возраст принято считать "переходным", время становление личности, начало общения в обществе. Данный возраст зачастую усугубляется напряженными отношениями в семье, с родителями и другими родственниками, появление конфликтных ситуаций в семье и в учебных заведениях.
Эмоционально незрелые люди, по сути дети, сталкиваются с различными установками в обществе, они не всегда могут проанализировать сложившуюся ситуацию и выйти из конфликта, что зачастую приводит к формированию девиантного поведения у учащихся, что можно назвать социальной угрозой.
Исключить или минимизировать конфликтные ситуации возможно только прорабатывая ситуации с преподавателями, детьми, родителями.
Основные известные конфликтные ситуации, это учитель-ученик, ученик-родитель, ученик-ученик, что негативно сказывается на образовательном процессе и психологическом состояние обучающегося в целом, что влечет за собой ряд неблагоприятных последствий для него и его окружения.
Социальные педагоги и школьные психологи, в следствии высокой нагрузки, работают лишь с известными случившимися ситуациями и практически не работают на предупреждение конфликтов.
Социальная значимость данного проекта заключается в формировании участников навыков бесконфликтного общения, создание посредством работы Центра медиации на территории Ангарского городского округа, как площадки для урегулирования споров и конфликтов и предупреждения новых, что будет способствовать социальной стабильности, психологическому спокойствию участников, интереса учащихся к процессу обучения и укреплению семейных ценностей в целом

География проекта

Ангарский городской округ

Целевые группы

1. дети, подростки, преподаватели и сотрудники дошкольных учреждений, родители, дети и подростки, женщины, многодетные семьи, сотрудники школ и средне-специальных и высших учебных заведений, дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей