Проекты

Краткое описание

Проект «Подари знания» в 2018 году удачно реализован в пяти образовательных учреждениях Рязанской области по пяти направлениям, по каждому из направлений был проведён комплекс занятий с профессиональными педагогами, в результате чего детьми приобретены хорошие базовые знания для дальнейшего обучения и самообразования по направлениям. После проведения проекта есть многочисленные просьбы из интернатов организовать кружки в их школах. Настоящий проект является продолжением уже реализованного с изменениями и дополнениями. В ходе проекта планируется охватить школы-интернаты, которые не участвовали в прошлом проекте и включить новые направления, такие как «ландшафтный дизайн», «деревообрабатывающая мастерская», «кройка и шитье», а так же уже отработанные направления «робототехника», «танцы».
В ходе проекта планируется организовать системные занятия в образовательных учреждениях специалистами и педагогами, которые заинтересованы своим предметом сами и могут заинтересовать детей и педагогов учреждения.
Чтобы добиться результата, обучение подразумевается сделать долгосрочным. На 1 этапе (3-4 месяца) обучение проводят приглашенные специалисты и педагоги партнеров, необходимый инвентарь и оборудование закупается и предоставляется в пользование учреждению. В дальнейшем обучаются педагоги учреждения и вместе с приглашенными специалистами, а затем и самостоятельно, под контролем, ведут данное направление.
Для реализации проекта требуется разработка комплекса занятий, подготовка и обучение педагогов, закупка необходимого инвентаря, привлечение качественных специалистов.

http://знанияподари.рф

Цель

1. Создание социально-экономических условий для удовлетворения потребностей воспитанников школ-интернатов, удаленных школ и детских домов в интеллектуальном, духовном и физическом развитии и их профессионального самоопределения.

Задачи

1. Организация серии мастер-классов по направлениям как беспрерывной системы дополнительного обучения.
2. Обучение педагогов интерната для продолжения сопровождения развития участников.
3. Привлечение внимания общественности, спонсоров и меценатов, добровольцев к проблеме дополнительного образования в школах-интернатах, удаленных от областного центра школ и детских домов.

Обоснование социальной значимости

На современном этапе дополнительное образование детей является актуальным и необходимым звеном системы непрерывного образования, направленным на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании. Нац. проект в сфере образования, действующий в соответствии с Указом Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» обозначил так же достижение следующей цели:
– воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Обеспечение к 2020 году охвата не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 18 лет качественными дополнительными общеобразовательными программами, создание социально-экономических условий для удовлетворения потребностей в интеллектуальном, духовном и физическом развитии детей, их профессионального самоопределения – цель приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей», реализуемого в рамках Национального проекта в сфере образования.
В настоящее время в ведении управления образования и молодежной политики г. Рязани 15 муниципальных учреждений дополнительного образования, в которых ежегодно занимается более 21 тысячи учащихся. Учащиеся учреждений дополнительного образования – активные участники и победители соревнований, конкурсов различного уровней. В учреждениях доп.образования работают высококвалифицированные специалисты. Но все эти учреждения находятся в г.Рязани или ближайших районах, а дети из дальних районов, тем более, из интернатов, не имеют возможности их посещать. В районных центрах доп.образование организовано на более низком уровне и нет желаемого разнообразия, что очень важно, так как все дети разные и у каждого свои способности, которые прежде чем развивать и удовлетворять индивидуальные потребности в совершенствовании, надо выявить. Проект направлен на знакомство воспитанников школ-интернатов, удаленных школ с различными направлениями дополнительного образования, создание материально-технической базы для проведения занятий в дальнейшем учреждениями самостоятельно, на организацию беспрерывной системы дополнительных занятий в интернатах и детских домах с целью мотивации и дальнейшей профориентации и в итоге получение детьми знаний, желаний и возможностей быть востребованными и найти себе применение в жизни.

География проекта

Рязанская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья и их семьи
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Дети и подростки
5. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию