Проекты

Краткое описание

Поддержка и сопровождение 20 и более замещающих семей Ижевска,где воспитываются дети и подростки,через регулярную групповую и индивидуальную психологическую работу с родителями и детьми/подростками.Проект включает 5 тематических ступеней/блоков:
1. «Эмоциональное благополучие детей и родителей в замещающих семьях» (развитие эмоционального интеллекта, профилактика эмоционального выгорания родителей)
2. «Осознание и принятие своей роли в семье» (расстановка сил в семье)
3. «Мама-Папа Плюс» (активизация замещающих отцов в своей семейной роли; укрепление детско-родительских отношений)
4. «Поверь в себя!» (развитие уверенности в себе и здоровой самооценки у подростков и родителей из замещающих семей;
5. «Гармония в семье» (активизация поддержки замещающей семьи со стороны окружения)

Каждая ступень предполагает 2-месячную работу под руководством психологов в следующих форматах:
- тематические групповые занятия для замещающих родителей (список тем соответствует 5 ступеням программы, но может варьироваться в зависимости от запроса родителей);
- психолого-педагогическая групповая работа для детей/подростков из замещающих семей (список тем соответствует 5 ступеням программы);
- совместная групповая работа детей и родителей (тренинги, арт-терапия, мастер-классы, сессии телесно-ориентированной терапии, отдельные мероприятия для пап и детей, направленные на улучшение взаимодействия и гармонизацию детско-родительских отношений);
- индивидуальное/семейное консультирование (по запросу в кризисной/экстренной ситуации, по результатам диагностики и др) для замещающих семей в течение всего проекта в рамках «Живой линии с психологом» (по тел, эл.почте);
- выездные мероприятия для замещающих семей с детьми – 2 раза за проект.

Каждая ступень длится 2 месяца и включает: 1-2 занятия для замещающих родителей, 1 занятие для детей/подростков из замещающих семей, 1 совместное мероприятие для родителей и детей из замещающих семей.

В целях информирования и привлечения целевой аудитории к участию в работе по проекту, а также тиражирования эффективных методов работы по сопровождению замещающей семьи проводятся следующие мероприятия:
- межведомственное взаимодействие со службами сопровождения замещающих семей по Удмуртии: проведение вебинаров о ходе реализации проекта (2 раза на протяжении проекта);
- ежемесячная информационная рассылка партнерам проекта о ходе реализации проекта;
- выпуск Информационного буклета о работе по проекту и распространение его среди партнеров проекта для потенциальных участников; - ежемесячное освещение проекта на сайте организации, в соцсетях.
В результате работы по проекту 20 и более замещающих родителей Ижевска повышают свою родительскую компетентность в вопросах воспитания приемных детей, избегают эмоционального выгорания, в семьях улучшаются детско-родительские отношения, повышается уровень поддержки семьи со стороны окружения.Все перечисленное способствует профилактике возврата ребенка в детское учреждение из замещающей семьи.

Цель

1. Профилактика возврата приемного ребенка в детское учреждение из замещающей семьи через гармонизацию детско-родительских отношений, профилактику эмоционального выгорания приемных родителей, повышение уровня поддержки замещающей семьи со стороны окружения и повышения уровня родительской компетентности в 20 и более замещающих семьях Ижевска в результате сопровождения их в рамках проекта "5 ступеней к гармонии" Клуба «Чужих детей не бывает» в 2020 г.

Задачи

1. Провести тематические групповые занятия для родителей по вопросам воспитания приемных детей (список тем соответствует 5 ступеням программы, но может варьироваться на основании запроса родителей либо психологической диагностики) – не менее 5 занятий на протяжении проекта
2. Провести тематические групповые занятия для детей/подростков из замещающих семей (список тем соответствует 5 ступеням программы, см. Полное описание проекта) – 1 раз / 2 мес. (не менее 5 занятий за период реализации проекта)
3. Провести индивидуальную психологическую работу с замещающими родителями/приемными детьми - по запросу, на основании психологической диагностики, в кризисной/экстренной ситуации – ежемесячно (всего 40 и более консультаций за период реализации проекта)
4. Провести совместные групповые мероприятия для родителей и детей в замещающих семьях: групповые тренинги, арт-терапия, мастер-классы, сессии телесно-ориентированной терапии, направленные на улучшение взаимодействия родителей и детей, и др. – не менее 5 раз за период реализации проекта
5. Провести выездные мероприятия для замещающих семей с детьми (досуговые, с элементами тренинга и др.) с целью улучшения детско-родительских отношений, повышения поддержки семьи со стороны окружения – 2 раза на протяжении проекта
6. Сформировать межведомственное взаимодействие со службами сопровождения замещающих семей по Удмуртии путем информирования партнеров проекта о ходе реализации проекта (с целью привлечения новых участников и тиражирования успешного опыта сопровождения замещающих семей)

Обоснование социальной значимости

Каждый год органы опеки регистрируют в Удмуртии больше 1000 «брошенных» детей. За последние 2 года в Удмуртии 300 детей-сирот обрели семью (источник:портал Моя Удмуртия, Усыновите. ру).
Но часто замещающие семьи Ижевска не получают должного сопровождения и поддержки в процессе воспитания приемных/опекаемых детей,не знают как, а иногда боятся обратиться за помощью в сложных случаях.Приемные дети с травматическим опытом нарушения привязанности нуждаются в грамотном подходе, который часто не известен новоиспеченным родителям.Приемные родители обладают низкими родительскими компетенциями, не получают достаточной поддержки со стороны окружения, что в совокупности приводит к ухудшению взаимоотношений внутри семьи, в частности детско-родительских отношений,эмоциональному выгоранию родителей и риску возврата ребенка в детское учреждение.Родители в ЗС нуждаются в психологическом сопровождении, при необходимости индивидуальной психологической работе в экстренной/кризисной ситуации, поддержке со стороны окружения.Папы в ЗС часто самоустраняются от своей роли ввиду несформированных отношений с приемными детьми.
Центр "Надежда" работает по сопровождению ЗС более 10 лет, в 2017-2019 - при поддержке благотворительных фондов.Опыт работы с замещающими семьями показал: основные трудности, возникающие в приемных семьях, носят психологический характер - выстраивание взаимоотношений внутри и вне семейной системы. У детей, находившихся на воспитании в учреждениях, часто не сформированы навыки социально-психологической коммуникации. А замещающие родители часто не имеют практических навыков взаимодействия с детьми данной категории - вследствие этого возникает разочарование, психологический дискомфорт, конфликтные ситуации и выгорание приемных родителей.
Основной задачей Клуба сопровождения приемных семей является помощь семьям в преодолении вышеперечисленных трудностей. Это достигается на основе регулярной групповой работы клуба - устойчивого сообщества людей со схожими судьбами и проблемами, в котором создана безопасная среда для общения. Участники Клуба без опасения могут делиться своими чувствами, учиться на примере друг друга, а также получать квалифицированную своевременную психологическую помощь и поддержку. Регулярная совместная работа в разных формах (мастер классы, арт-терапия, тренинги на взаимодействие, телесно-ориентированная терапия) помогают родителям и детям лучше понять друг друга, сблизиться и стать действительно родными людьми.

География проекта

г. Ижевск Удмуртской Республики

Целевые группы

1. родители и дети в замещающих семьях