Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется организация службы ранней помощи в "Коррекционном центре "Азимут". На данный момент центр оказывает бесплатную социальную помощь более 60 семьям, воспитывающим детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Возраст детей - от 3 до 18 лет. Основными направлениями деятельности службы будут: углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка с целью разработки индивидуальной программы коррекции; коррекционно-развивающая работа на основании индивидуальных программ, этапные диагностические обследования для оценки эффективности развивающей работы и коррекции индивидуальной программы,

Цель

1. Цель проекта: создание службы ранней помощи в коррекционном центре «Азимут»

Задачи

1. Приобретение необходимого оборудования, диагностических методик, пособий
2. Обучение специалиста методике ESDM
3. Диагностика детей раннего возраста и разработка индивидуальных коррекционных программ
4. Представление опыта работы службы ранней помощи и встраивание ее в систему ранней помощи Архангельской области
5. Организация коррекционной помощи детям раннего возраста

Обоснование социальной значимости

Ранняя помощь или раннее вмешательство - это технология работы с детьми-инвалидами с самого рождения. По мнению специалистов, такая помощь особенно важна для детей в возрасте до 3 лет, когда своевременное и грамотное вмешательство помогает поставить правильный диагноз, своевременно назначить лечение и реабилитацию, помочь родителям, которые зачастую остаются один на один со своими проблемами. От того, насколько своевременно и качественно будет оказана ранняя помощь, по сути, зависит вся дальнейшая жизнь ребенка. Технология ранней помощи была разработана и активно используется в мире. В Архангельской области работа по формированию системы ранней помощи ведется с 2000 года, на сегодняшний день работает 10 служб ранней помощи на территории области [1].
Постановлением Правительства Архангельской области от 29 октября 2019 г. № 596-пп внесены изменения в Порядок оказания ранней помощи детям и их семьям в Архангельской области [2].
Необходимость определения ведущего дефекта приобретает наибольшее значение в случаях нарушений умственного, речевого развития, нарушений эмоционально-волевой сферы. На ранних этапах развития ребенка трудность представляет разграничение случаев грубого речевого недоразвития, моторной алалии, сенсорной алалии, умственной отсталости, аутизма и задержки психического развития, у которых отдельные клинико-психологические проявления сходны, а иногда почти совпадают. Обычно, специалисты при наличии у ребенка подобных проблем рекомендуют "подождать до 3 лет". Но именно ранний возраст является наиболее благоприятным для развития и начала коррекции малыша. Основные сложности связаны с ограниченным набором диагностическим методик. Так, согласно рекомендациям МЗ РФ, для оценки интеллекта детей при установлении инвалидности используется текст Векслера, расчитанный на детей старше 5 лет. По мнению специалистов и родителей, данная методика не может объективно оценить развитие интеллекта ребенка, особенно ребенка, у которого отсутствует речь [3]. Тест LEITER-3, предназначенный для объективной оценки невербального интеллекта и когнитивных способностей в Архангельской области не используется ни одним из учреждений. В России, в Службе ранней помощи, нашли распространение опросные методики KID(R) и RCDI и др., в которых респондентами являются родители ребенка. В Архангельской области данная методика имеется у единичных учреждений.
Деятельность службы ранней помощи будет основываться, в том числе, на "Денверской Модели раннего вмешательства", включающей в себя как диагностику, так и коррекционную работу. Данная система является всеобъемлющей моделью раннего вмешательства, действенность которой была подтверждена рандомизированными клиническими испытаниями для работы с аутичными детьми в возрасте 18 месяцев [4].
Помимо этого, важно использовать весь арсенал методик и при промежуточной оценке развития ребенка в ходе коррекционной работы.
Коррекционный центр "Азимут" имеет большой опыт помощи детям с ментальными нарушениями развития (в том числе РАС). В центре используются такие научные подходы, как прикладной анализ поведения, эмоционально-уровневый, функциональный, нейропсихологический подходы. Выстроена работа по социализации детей и подростков, формированию у них навыков социально-бытовой адаптации, активно используется продуктивная деятельность. Являясь негосударственной организацией, АНО "Коррекционный центр "Азимут" не ограничена в выборе методик и методов.
Таким образом, создание службы ранней помощи, обладающей арсеналом необходимых диагностических методик и подготовленными специалистами позволит повысить эффективность помощи детям с нарушениями в развитии.
1. https://arhzan.ru/News/Detail/e58ce910-766e-4f61-8765-6122d8716498
2. http://agdp1.ru/personal/patsientu/early_help.php
3. https://www.u-mama.ru/forum/kids/special-child/596218/2.html
4. https://inclusion.by/2016/10/20/денверская-модель-раннего-вмешатель/

География проекта

Архангельская область

Целевые группы

1. дети в возрасте до трех лет, имеющие ограничения жизнедеятельности и имеющие место жительства (место пребывания) на территории Архангельской области: дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, дети с генетическими нарушениями; дети с риском развития стойких нарушений функций организма и ограничений жизнедеятельности; семьи, воспитывающией детей-инвалидов и детей с ОВЗ