Проекты

Краткое описание

Группа профессионалов Школы филм-мейкеров проводит обучение заинтересованной молодежи в сфере производства социально-ориентированного видеоконтента. Это полноценный экспресс-курс, включающий в себя 15 интенсивов - лекций, мастер-классов и практических занятий по драматургии, режиссуре, работе в кадре, операторскому искусству и монтажу. В процессе обучения учащиеся создают собственные полноценные 5-минутные короткометражные фильмы, часть которых будет посвящена 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, а остальные – различным аспектам молодежной жизни. Лучшие из них будут выложены в Интернете в открытом доступе.
В рамках реализации проекта будет отснята и смонтирована серия обучающих видеороликов по кинопроизводству.
Кроме того, планируется производство документального фильма, посвященного юным героям Великой Отечественной войны - молодёжной организации «Молодая гвардия города Льгова», действовавшей на территории Курской области с 1941 по 1942 год. Учащиеся Школы филм-мейкеров примут участие в создании этого фильма.
Показ фильма планируется в Красном кинозале "Победа" московского детского театра марионеток " и на телеканале "Радость моя" ( Всего по РФ 24-часовым вещанием телеканала "Радость моя" охвачено около 22 млн. абонентов во всех регионах страны) , с которым у команды проекта многолетнее сотрудничество.
Таким образом, проект решает четыре основные задачи: 1. Дает конкретные навыки кинопроизводства. 2. Освещает острые вопросы молодежной жизни. 3. Расширяет образовательное поле путем создания обучающих видеороликов для начинающих филм-мейкеров. 4. Способствует патриотическому воспитанию и сохранению памяти о героях Великой Отечественной войны путем создания документального фильма «Молодая гвардия города Льгова».
Команда проекта уже 15 лет участвует в реализации аналогичных проектов и имеет обширный опыт кинопроизводства, а также выпуска методической литературы и организации обучающих курсов.

Цель

1. Обучение молодежи производству социально-ориентированного видео-контента
2. Создание документального фильма, посвященного юным героям Великой Отечественной войны

Задачи

1. Задача 1: Приобретение необходимого оборудования для школы филм-мейкеров
2. Задача 2: Обучение молодых людей производству видео-контента от сценария до выпуска видео
3. Задача 3: Выпуск социально-ориентированных видеороликов, затрагивающих ключевые темы молодежной жизни.
4. Задача 4: Расширение образовательного поля. Выпуск обучающих видео-роликов.
5. Задача 5: Выпуск методического пособия «Как стать филм-мейкером?»
6. Задача 6. Производство фильма "Молодая гвардия города Льгова": подготовительный период
7. Задача 7: Производство фильма "Молодая гвардия города Льгова": съемочный период
8. Задача 8: Производство фильма "Молодая гвардия города Льгова": монтажно-тонировочный период
9. Задача 9: Производство фильма "Молодая гвардия города Льгова": получение прокатного удостоверения фильма
10. Задача 10: Размещение в открытом доступе в Интернете обучающих видеолекций, снятых учащимися видеороликов и документального фильма
11. Задача 11: Организация премьеры документального фильма в Красном кинозале "Победа" Московского детского театра марионеток
12. Задача 12: Организация показа документального фильма на телеканале "Радость моя"

Обоснование социальной значимости

Согласно исследованиям, ежедневно в русскоязычных соцмедиа публикуется 2 миллиона видео-роликов. И темпы роста количества видео-контента не снижаются последние два года. Это обусловлено тем, что этот тип контента наиболее востребован пользователями соцмедиа – смотреть интереснее, чем читать, прямые эфиры и стримы создают эффект присутствия и сопричастности, информация в видео-формате воспринимается легче. В своей работе «5 направлений в развитии новых медиа» Камилла Нигматуллина, Всеволод Пуля главный редактор Russia Beyond Макс Корнев доцент кафедры ТРИТ факультета журналистики, Институт массмедиа РГГУ, эксперт MediaToolBox.ru сообщают, что «Из нарастающего тренда 2018 года – борьбы платформ за авторов – вырастает тренд-последствие: многие новые медиа оказываются авторскими. Платформы (каналы дистрибуции) стремятся стать комфортной средой для любых авторов, поскольку они производят оригинальный контент и наполняют платформу сущностью, смыслом и ценностями, повышая ее многолюдность и популярность. Тренд видео поддерживают и социальные сети – приоритезация в показе, пуши подписчикам о начале трансляции, автозапуск и другие особенности соцсетей стимулируют авторов, бренды и СМИ размещать именно видео-контент. Еще одним импульсом популяризации видео стала «мобилизация» – производство видео-контента сегодня – это не дорогие студийные съемки, а простые трансляции со смартфонов, и качества мобильного интернета, как правило, более чем достаточно для таких эфиров». Учитывая вышеназванные тренды, можно с уверенностью предположить, что именно видео-контент в ближайшие годы будет оказывать наибольшее влияние на молодежную аудиторию. Поэтому именно это информационное поле важно наполнить основополагающими смыслами. В сегодняшнем же медиа-поле наблюдается очевидный дефицит качественного молодежного видео-контента, направленного на популяризацию здорового образа жизни, на освещение молодежных инициатив, патриотическое воспитание, семейные ценности. При этом сама молодежь готова поднимать данные темы в видео-формате. Программа Школы филм-мейкеров рассчитана на обучение таких мотивированных молодых людей, которые по окончании курса обучения смогут производить достаточно качественный видео-контент, способный собрать большую аудиторию подписчиков, тем самым широко распространяя и популяризируя вышеозвученные темы среди своих сверстников.
Особую социальную значимость имеет и документальный фильм о юных героях Великой Отечественной войны, посвященный 75-летию Победы.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. Ветераны