http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Цифровое образование педагогов

  • Конкурс Второй конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 65.00
  • Номер заявки 18-2-000880
  • Дата подачи 9/3/2018
  • Размер гранта 345 290.00
  • Cофинансирование 180 000.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  345 290.00
  • Сроки реализации 11/1/2018 - 6/28/2019
  • Организация ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ"
  • ИНН 8610999042
  • ОГРН 1138600001748

Краткое описание

Основная идея проекта – сформировать компетенции у педагогов образовательных учреждений среднего профессионального образования (далее – ОУ СПО), позволяющие им создавать электронные образовательные ресурсы (далее - ЭОР) с целью применения моделей смешанного обучения (традиционного и электронного) и перераспределения аудиторных часов лекционных занятий на занятия по формированию практических навыков, работу на площадках предприятий-партнеров и т.д.

Целевая аудитория – педагоги ОУ СПО г. Тюмени, Тюменской области: 2-4 ОУ СПО в качестве экспериментальной площадки (их перечень определит Департамент образования и науки Тюменской области).

Содержание проекта – подготовка и реализация программы повышения квалификации с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее - ЭО и ДОТ), а также обеспечение методической и ресурсной поддержки работы педагогов, прошедших обучение, по подготовке ЭОР для реализации дисциплин в ОУ СПО, их апробация при реализации образовательных программ и перераспределение аудиторных часов в пользу практико-ориентированной контактной работы.

Цель

  1. Формирование представлений педагогов ОУ СПО о современных тенденциях цифровизации и информатизации учебного процесса, а также компетенций, которые позволят им создавать ЭОР и перераспределить аудиторные часы с изучения теории предмета на формирование практических навыков.

Задачи

  1. Подготовка программы повышения квалификации с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ).
  2. Реализация программы повышения квалификации с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ).
  3. Обеспечение методической поддержки педагогов ОУ СПО, прошедших обучение, по подготовке электронных образовательных ресурсов (ЭОР) по дисциплинам ОУ СПО.
  4. Апробация электронных образовательных ресурсов (ЭОР) при реализации самостоятельной работы обучеющихся по дисциплинам образовательных программ в ОУ СПО.

Обоснование социальной значимости

Обновление системы отечественного образования обусловливает поиск новых подходов к организации учебного процесса, среди которых цифровизация, информатизация образовательной среды. Она призвана обеспечить выход системы образования на качественно новый уровень за счет эффективного использования ЭОР при конструировании учебного процесса, изменения взаимодействия субъектов образовательного процесса, организации и управления самостоятельной работой учащихся.
В данной связи, умение педагога ОУ СПО создавать и применять ЭОР в обучении выступают важной составляющей его компетентности в области информационных и коммуникационных технологий.
Педагогу ОУ СПО важно научиться осуществлять поиск и отбор ЭОР в соответствии с образовательным заказом, определять целесообразность их включения в различные типы учебных занятий, оценивать результаты деятельности учащихся с их применением.
Сегодня обновление контента и интерфейса современных ЭОР не всегда соотносится с постоянно изменяющимися требованиями, предъявляемыми к образовательным средствам. Вследствие чего актуализируется проблема подготовки педагога не только к использованию дидактических возможностей образовательных ресурсов, но и их созданию и адаптации к определенного типа учебным занятиям.
Целенаправленная информационно-технологическая подготовка педагогов обеспечит их готовность к созданию и использованию ЭОР, как важного и необходимого компонента профессионально-педагогической компетентности.
Основной проблемой при реализации образовательных программ в ОУ СПО является недостаточная подготовка выпускников к решению практических задач на местах работы.
Формирование большинства профессиональных компетенций осуществляется в ходе практических занятий, стажировках на базе профильных предприятий и пр. Поэтому перераспределение часов дисциплины с теоретической подготовки на формирование практических навыков у учащихся – первостепенная задача.
Однако, оставить теоретическую подготовку нереализованной в рамках обучения по образовательным программам невозможно. Выходом может явится подготовка учебно-методического обеспечения для самостоятельного изучения студентами материалов дисциплины, подготовленных с применением цифровых технологий.
Данный проект предполагает формирование необходимых для этого компетенций у педагогов ОУ СПО по разработке и созданию ими ЭОР.

География проекта

г. Тюмень, Тюменская область

Целевые группы

  1. преподаватели средне-профессиональных образовательных учреждений

Контактная информация

625000, Тюменская обл, г Тюмень, ул Герцена, д 53