Проекты

Краткое описание

Наставничество - это процесс неформальной передачи знаний, социального капитала и психосоциальной поддержки, от старшего младшему.
Наставничество предполагает неформальное общение, обычно лицом к лицу и в течение длительного периода времени, между человеком, который, как считается, обладает большими соответствующими знаниями, мудростью или опытом, и человеком, который, как считается, имеет меньше.
Для передачи определенных знаний и опыта людей должно объединять какое-либо дело, предполагающее их постоянное и частое общение, будь то спорт, учёба или работа.
В нашем случае организация клуба по интересам внутри которого будут проходить дискуссии на разные темы, участие в обсуждении тех или иных событий явлений, происходивших в истории и в современном мире.
Объединяющим моментом для ведения плодотворного наставничества могут стать занятия спортом, в том числе и прикладными видами спорта, походы, экскурсии изучение тех или иных явлений.

Цель

1. Организовать привлечение к воспитанию молодёжи ветеранов боевых действий и ветеранов труда
2. Привить молодым людям умение адекватно оценивать ситуацию и себя в ней.
3. Формирование у воспитанников необходимых механизмов для жизнедеятельности в обществе, создание условий для их духовного и физического развития.

Задачи

1. Заинтересовать молодых людей в получении необходимых знаний у старшего поколения.
2. Заинтересовать ветеранов в процессе наставничества над молодыми людьми.
3. Организовать процесс наставничества в ходе совместной работы или занятий спортом.

Обоснование социальной значимости

Наставничество - это процесс неформальной передачи знаний, социального капитала и психосоциальной поддержки, от старшего младшему. Наставничество предполагает неформальное общение, обычно лицом к лицу и в течение длительного периода времени, между человеком, который, как считается, обладает большими соответствующими знаниями, мудростью или опытом, и человеком, который, как считается, имеет меньше. Для передачи определенных знаний и опыта людей должно объединять какое-либо дело, предполагающее их постоянное и частое общение, будь то спорт, учёба или работа.
В нашем случае организация клуба по интересам внутри которого будут проходить дискуссии на разные темы, участие в обсуждении тех или иных событий явлений, происходивших в истории и в современном мире.
Объединяющим моментом для ведения плодотворного наставничества могут стать занятия спортом, в том числе и прикладными видами спорта, походы, экскурсии изучение тех или иных явлений.
Опираясь на понимание воспитания как социокультурного процесса, предполагающего целенаправленное и планомерное воздействие на личность с целью формирования у нее необходимых механизмов для жизнедеятельности в обществе, создание условий ее духовного и физического развития, обеспечение целенаправленной передачи социально-культурного опыта старших поколений младшим, рассмотрим актуальные проблемы воспитания молодого поколения в современных российских условиях.
Прежде всего следует отметить необходимость формирования духовно-нравственных качеств личности ребенка, подростка, юноши, девушки. Молодое поколение должно расти не на примерах насилия, зла, жестокости, а на примерах добра, уважения к старшим, родителям, понимания ценности человеческой жизни, ответственности за свои поступки и деяния.
В настоящее время нашему обществу такое направление воспитания крайне необходимо, только такое воспитание спасет молодежь от духовного обнищания.
Актуальной проблемой является работа по воспитанию уважительного отношения к истории своей Родины.
В 90-е годы с подачи определенных лиц старшему поколению была присвоена кличка «совки». Одним из результатов этого стало разрушение связи поколений, формирование у младшего поколения пренебрежительного отношения к старшим, предъявление старшим своеобразного счета: не так жили, не нажили богатств, не могут обеспечить наследникам сладкую жизнь.
Но без преемственности поколений общество теряет устойчивость, прерывается связь времен, исчезает фундамент, без которого стабильной жизни молодому поколению не построить.
Формирование гражданского общества предполагает достаточно высокий уровень правовой культуры населения, в том числе молодежи. К сожалению, правовая грамотность молодых людей явно недостаточна.
Правовое образование, воспитание законопослушного поведения – одна из актуальных задач в работе с молодежью. Формирование чувства патриотизма, готовности защищать свою Родину, любить свою малую родину и Отечество
является также актуальной проблемой в современных условиях. Для молодежи Родина должна быть Отечеством, землей отцов, своих предков.
Для решения данной задачи форм и методов у организаторов воспитания молодого поколения немало. Благодатной возможностью является празднование Победы в Великой Отечественной войне и современных побед.
В ситуации усиливающейся социальной дифференциации общества особое значение имеет работа по формированию адекватной самооценки своей личности молодыми людьми. Формирование чувства собственного достоинства должно сопровождаться воспитанием уважения к другим людям.
Особого внимания требует работа по воспитанию уважения к людям других национальностей. У современной молодежи следует формировать понимание того, что этническое многообразие человечества – это богатство, которое нужно оберегать, сохранять многообразие культур, обычаев, традиций.
Человек с детства должен воспитываться в уважительном отношении как к своей национальности, так и другим национальностям. Культура национального общения – важнейшее направление воспитательной работы в учебных заведениях, в высшей школе также.
Опыт работы с молодежью показывает, что в школах, вузах актуально стоит проблема трудового воспитания. К сожалению, в современных условиях трудовому воспитанию молодежи практически уделяется мало внимания. Труд как ценность, истинное значение труда в жизни человека в должной мере не разъясняются молодежи и не формируется установка у молодого поколения на достойное отношение к труду, уважение к человеку труда, добросовестную работу, организованность и само дисциплину в трудовой деятельности.
В нашем проекте большое внимание уделяется соработничеству, когда старшие наставники будут совместно с воспитанниками выполнять ту или иную работу связанную с реализацией проекта.

География проекта

Кабардино-Балкарская Республика, Майский район

Целевые группы

1. Подростки от 12 до 16 лет.
2. Юноши и девушки от 16 до 18 лет.
3. Ветераны боевых действий
4. Ветераны труда
5. Преподаватели на пенсии