Проекты

Краткое описание

"Школа технологического предпринимательства" - комплекс мероприятий очного и дистанционного формата для школьников Республики Татарстан 12-18 лет направленный на поэтапное введение в проектную и предпринимательскую деятельность социальной и IT направленности. Комплекс включает в себя вовлечение подростков в проект через тренинги и тематические мероприятиям с использованием настольных игр, систему регистрации и развития проектов со встроенными занятиями и конкурс проектов.
Цель проекта - поддержка подростков в освоении предпринимательского и проектного мышления в социальной и IT сферах.
Реализация проекта "Школа технологического предпринимательства" состоит из нескольких модулей:
1. Мероприятия по вовлечению школьников в проект. Мероприятия будут проходить на 7 базовых площадках в г.Казани (проведение 14 мероприятий для 1000 школьников: Лицей-интернат 2, Многопрофильная полилингвальная гимназия №180,Лицей-интернат 7, Гимназия-интернат 4, Школа 108, Гимназия 1, ЦМИТ (Казань)) и 8 площадках по РТ (проведение 16 мероприятий для 1000 школьников: Лицей-интернат 1 (Альметьевск), Лицей-интернат 24 (Нижнекамск), Гимназия-интернат 13 (Нижнекамск), Лицей-интернат 79 (Набережные Челны), Школа 78 (Набережные Челны), Гимназия 1 (Актаныш), Лицей-интернат им.М.Онджеля (Бугульма), ЦМИТ (Альметьевск). ) и представляют из себя мотивационные и ознакомительные тренинги с использованием настольных игр по профессиональному самоопределению, проектной деятельности и финансовой грамотности ("Про-Навыки", "Бизнес-старт"). На данных мероприятиях школьники научатся генерировать идеи для социальных и технологических проектов.
2. Онлайн-система. Онлайн-платформа функционирует для возможности регистрации проектов от 3000 пользователей, получения своевременной обратной связи по ним и обучения с целью развития IT-компетенций школьников. Курсы, предложенные в системе (по предпринимательству и проектной деятельности, по разработке приложений на Android,iOs, созданию сайтов на Tilda, создание 3D-игр на платформе Unreal Engine, по блогерству (Инстаграм, YouTube, TikTok), дизайну (Canva, Сrello), программированию (Scratch), робототехнике, 3D принтингу и 3D моделированию, созданию анимационных видеороликов и мультфильмов), направлены на практическую реализацию знаний, умений, интересов детей в рамках создания проекта.
3. Конкурс проектов при поддержке SAGE Global (Школьники за продвижение глобального предпринимательства). В конкурсе могут принять участие командные проекты.
Модули связанны между собой общими процессами геймификации и мотивации. Школьники получают баллы за участие и своевременное выполнение заданий по проектам, а также за успешное обучение. Мотивацией является успешное применение знаний для реального проекта, выведение проекта на уровень MVP и получение материального вознаграждения (призы).
В рамках проекта планируется вовлечение не менее 3000 учащихся 7-11 класса РТ и регистрация их идей, отбор не менее 120 проектов на участие в финале конкурса и 23 призовых места.

Цель

1. Поддержка подростков в освоении предпринимательского и проектного мышления в социальной и IT сферах посредством организации и реализации комплекса мероприятий для школьников 12-18 лет «Школа технологического предпринимательства» на площадках РТ.

Задачи

1. 1.Проведение тренингов и мероприятий по поиску идеи проекта для 2000 школьников РТ
2. 2.Подготовка и настройка онлайн-системы для регистрации и поддержки проектов не менее 3000 пользователей
3. 3.Мониторинг проектов и развитие у школьников IT-компетенций с охватом не менее 2000 школьников Республики Татарстан
4. 4.Проведение регионального конкурса с участием не менее 200 финалистов школ РТ с разработанными проектами

Обоснование социальной значимости

Задачей современного государства является необходимость создания условий для развития человеческого потенциала, его поддержки и сохранения с целью построения цифровой экономики, основанной на знаниях, инновациях, доброжелательном восприятии “креативных” людей, систем и технологий, готовности и практической реализации в различных сферах человеческой деятельности. Накопленный человеческий капитал обеспечивает конкурентоспособность региона.
Согласно Стратегии социально-экономического развития РТ до 2030 года существует ряд системных проблем (пониженные стимулы к инновациям и росту эффективности, среднее качество и нехватка человеческого капитала и др.).
http://mert.tatarstan.ru/strategiya-sotsialno-ekonomicheskogo-razvitiya.htm
Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Многочисленные исследования, проведенные как в России, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления.
Предприниматели — двигатели экономики, и поэтому чем больше их будет, тем более успешными темпами будет развиваться экономика региона, соседних регионов и страны в целом.
https://tatcenter.ru/news/biznes-v-tatarstane-kachestvom-po-kolichestvu/
https://realnoevremya.ru/articles/114340-10-faktov-o-malom-i-srednem-biznese-v-kazani-i-tatarstane
В связи с этим желательно начинать обучать навыкам предпринимательства со школьной скамьи. Школьники 12-18 лет – потенциальная продуктивная площадка для обучения предпринимательству с целью решения данных проблем. На сегодняшний день в Республике Татарстан примерно 140 тысяч учащихся 7-11 классов.
Об актуальности школьного предпринимательства говорил Президент РФ Путин.
http://nios.ru/node/16038
А также Президент Республики Татарстан Р.Н. Минниханов.
https://www.business-gazeta.ru/news/140224
Проблемой является отсутствие у школьников достаточной мотивации, знаний и навыков для реализации своих идей. На них оказывают влияние следующие факторы:
• Предпринимательство воспринимается обществом взрослых неоднозначно и часто недооценивается его влияние на развитие социума в целом и молодого поколения в частности
• Недостаток эффективных и доступных практик и механизмов раннего профессионального самоопределения и вовлечения в проектную и предпринимательскую деятельность
• Низкий уровень информированности подрастающего поколения о потребностях глобального мира в кадрах с компетенциями 21 века и способах построения индивидуального плана развития
• Неосознанный подход в выборе профессии, выборе траектории развития
• Отсутствие необходимых ресурсов в виде образовательных мероприятий и кадров по их проведению (быстро устаревающее, неактуальное содержание курсов по ИКТ, низки уровень подготовленности педагогов, ограниченное видение проектной деятельности в школах).
• Недостаточно высокий темп принятия изменений парадигмы в образовании: необходимости в информатизации и геймификации процессов
• Отсутствие возможностей развития навыков проектной и инновационной деятельности в доступном и эффективном для подростков формате.
Проект "Школа технологического предпринимательства" – это возможность вовлечь и обучить подростков, мотивировать их на создание социально значимых инновационных проектов.
Современные проекты, так или иначе, связаны с информационными технологиями и медиаграмотностью: для создания проектов необходимо практическое применение данных навыков и компетенций на различных уровнях (от уровня создания до уровня презентации общественности). Мотивация школьников при создании проектов в большинстве случае сводится к получению положительной отметки в журнале, нежели чем создание социально значимых решений или реализация своего потенциала.
Решение – комплексный подход вовлечения школьников через различные модули "Школы технологического предпринимательства":
• Ребенок больше узнает о своей личности, своих возможностях, своем развитии
• Получает поддержку со стороны учителей и наставников
• Учится выбирать профессию и направление деятельности на основе своих навыков и интересов
• Приобретает компетенции цифровой, финансовой и медиаграмотности
• Развивает навыки сотрудничества, коммуникации, креативного и критического мышления
• Развивает предпринимательские способности и приобретает опыт ведения проектов на основе своих навыков и интересов
• Учится реализации предпринимательских проектов на практике
• Осознанно выбирает жизненный путь.
Реализация проекта происходит через обучение генерации идей для социальных и технологических проектов, регистрацию и развитие их в онлайн-системе, обучение на IT курсах и конкурсному отбору.
Планируется вовлечение не менее 3000 учащихся 7-11 класса РТ и регистрация их идей, отбор не менее 120 проектов на участие в финале конкурса и 23 призовых места.

География проекта

Охват проекта планируется всей Республике Татарстан благодаря решениям онлайн-платформы. Также базовые площадки будут находиться в крупных городах на базе передовых школ РТ

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов Республики Татарстан
2. Центры дополнительного образования РТ
3. Центры молодежного инновационного творчества