Проекты

Краткое описание

Проект сочетает нейропсихологические подходы с инклюзивными практиками, создавая доступную среду для самореализации людей с инвалидностью/ОВЗ, обеспечивающую: индивидуальный подход к участникам с учётом их потребностей и психологически комфортную атмосферу для раскрытия потенциала каждого участника.
Мероприятия проекта:
1. Цикл из 45-ти развивающих занятий с использованием трёх методик:
- нейрогимнастика - комплекс физических упражнений, направленных на: стимуляцию межполушарного взаимодействия, активацию естественных механизмов работы мозга и взаимосвязь мышления и движения;
- «графический диктант» - рисование по клеточкам, позволяющее: развивать пространственное восприятие (направления «вправо‑влево», «вверх‑вниз») и воображение, способность к самоконтролю; совершенствовать мелкую моторику, координацию и аккуратность; тренировать навык слушать и удерживать в памяти последовательность; расширять произвольное внимание; формировать когнитивную гибкость и чувство ритма;
- работа с геобордом (математическим планшетом) — конструирование изображений с помощью штырьков и резиночек, способствующая совершенствованию пространственного мышления, творческого потенциала, фантазии и мелкой моторики.
Занятия состоят из нескольких тренировочных упражнений по 5–10 мин. Все упражнения желательно повторять ежедневно. Для этого включены в проект и приглашены на занятия члены семей ЦГ. Чтобы они могли помочь участникам самостоятельно выполнять упражнения дома.
2. Цикл из 15-ти креативных мастер‑классов «Необычные завтраки», органично дополняет нейрогимнастику перенося моторные навыки в прикладную деятельность, укрепляя координацию «глаз‑рука» при создании композиций. За счёт практического применения пространственных понятий, обучая построению узоров на тарелке по принципам геометрии (симметрия, ритм, масштаб), усиливается эффект от работы с геобордом и графическими диктантами. Эксперименты с формой и цветом продуктов стимулируют креативность. Красивая еда повышает мотивацию к здоровому питанию через игру и творчество.
Мы уже научили ребят готовить омлет, макароны, бутерброды, круассаны и т.д.
В рамках этого проекта участники научатся из таких простых и полезных блюд, как яичница-глазунья, каша или творожники, создавать эстетически привлекательные завтраки, используя геометрические формы как основу композиции. Занятия тренируют: сенсорное восприятие (цвета, текстуры, формы); мелкую моторику (нарезка, выкладывание, декорирование); пространственное воображение (составление узоров, симметричных фигур) и креативное мышление (придумывание новых сочетаний).
Всё это создаёт «точку радости» - позитивный эмоциональный фон, за счёт совместного приготовления еды и эстетического удовольствия, мотивируя участников к регулярному участию в проекте.
3. По окончании цикла занятий будет проведён Конкурс «Самый креативный завтрак».
4. В качестве бонуса участники посетят «Верёвочный парк».

Цель

1. Помочь людям со статусом «Инвалид» или ОВЗ и членам их семей м. о. Егорьевск Московской области улучшить уровень активации естественных механизмов работы мозга с помощью специальных инновационных упражнений, физических движений и игр, способствующих укреплению межполушарного взаимодействия головного мозга, развитию пространственного воображения и повышению креативности мышления.

Задачи

1. Обеспечить информирование и набор участников проекта: провести кампанию в соцсетях, мессенджерах, через НКО и СМИ м. о. Егорьевск МО; набрать людей с инвалидностью/ОВЗ и членов их семей; сформировать группы, ознакомить с целями и графиком занятий.
2. Создать материально‑техническую базу: закупить оборудование, материалы и инвентарь для занятий.
3. Развивать когнитивно‑моторные функции: межполушарное взаимодействие кинезиологическими упражнениями; пространственное воображение, в том числе при оформлении «необычных завтраков»; мелкую моторику и сенсорную интеграцию, в том числе при декорировании блюд; креативные навыки.
4. Обучить участников специальным инновационным упражнениям, формировать у них устойчивую привычку к когнитивной активности через регулярные упражнения; обучить членов их семей сопровождению и поддержанию прогресса вне занятий.
5. Обеспечить мониторинг и закрепление результатов, отслеживая динамику развития (наблюдение, сбор обратной связи).
6. Обучить креативным кулинарным навыкам для создания необычных завтраков и повысить мотивацию к здоровому питанию.
7. Организовать дополнительные мотивирующие мероприятия: Конкурс «Самый креативный завтрак» и посещение «Верёвочного парка» для получения положительного эмоционального опыта и сплочения команды.
8. Обеспечить прозрачность и популяризацию проекта: информировать общественность о ходе реализации проекта через СМИ и соцсети (ВК); Документировать, в том числе видео и фото, ключевые события и достижения для дальнейшего тиражирования практики.

Обоснование социальной значимости

Проблема целевой группы и социальная значимость проекта.
Проект ориентирован на: людей со статусом «Инвалид»; лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) всех возрастных групп и
членов их семей, проживающих в муниципальном округе Егорьевск Московской области.
Ключевая проблема целевой группы — сниженная активность естественных механизмов работы мозга, проявляющаяся в:
- ослабленном межполушарном взаимодействии (нарушена координация «глаз‑рука», затруднены двусторонние движения);
- дефиците пространственного воображения (сложности пространственной ориентацией);
- недостаточной креативности и гибкости мышления (шаблонные решения, страх новизны);
- нарушении мелкой моторики и сенсорной интеграции (трудности с письмом, манипуляциями с мелкими предметами, тактильным восприятием);
- повышенной утомляемости и рассеянности внимания.

Причины наличия проблемы:
биологические (последствия заболеваний, травм, врождённых особенностей развития);
средовые (дефицит стимулирующей среды, ограниченная мобильность, социальная изоляция);
социально‑экономические (нехватка ресурсов для приобретения специализированных пособий, оплаты занятий и регулярных когнитивных тренировок).

Эти факторы ведут к:
снижению качества жизни;
затруднению социализации и трудоустройства;
росту психологической нагрузки на семью;
ограничению самореализации и раскрытия потенциала.

Результаты собственных исследований целевой группы.
В период с марта 2025г. и по 12.03.2026 провели несколько пробных занятий по нейрогимнастике для первичной оценки когнитивных функций наших подопечных; уровня развития у них межполушарного взаимодействия, пространственного воображения, способностей концентрации внимания, запоминания последовательности действий и креативности. https://vk.com/wall-223637218_777 Что позволило оценить полезность для них этих занятий.

В ходе предварительного анкетирования (опрошено 67 человек с инвалидностью и 43 члена их семей в м. о. Егорьевск) выявлены следующие закономерности:
87 % респондентов отметили трудности с концентрацией внимания при выполнении бытовых задач;
79 % сообщили о проблемах с мелкой моторикой (застёгивание пуговиц, письмо, работа с мелкими деталями);
68 % испытывают сложности с ориентацией в пространстве (путаница «лево/право»);
95 % хотят развивать креативность и нестандартное мышление, но не знают, с чего начать;
90 % отметили, что регулярные занятия помогли бы им чувствовать себя увереннее и самостоятельнее.

Ключевые цитаты участников опроса:

«Дочь Юля не способна сконцентрироваться на задаче. Проявляет суетливость. Начинает помогать то соседу слева, то соседу справа. Чтобы удержать её внимание на задаче, надо контролировать и каждые 5 минут приходится напоминать».

«Невнимательный и рассеянный. Всё время отвлекается, уходит в себя. Плохо воспринимает на слух последовательность действий и забывает какой шаг нужно сделать следующим».

«Быстро устаёт. Плохо воспринимает инструкции, если они озвучены командным голосом. Нервничает и от этого быстро утомляется».

«Забывает всё: почистить зубы, выпить таблетки, взять с собой воду (всегда нужна, чтобы запить таблетку), даже мобильный телефон. Требуется неусыпный контроль и неоднократное напоминание».

Вывод о социальной значимости.
Проект решает актуальную для м. о. Егорьевск проблему:
создаёт доступную среду для когнитивного развития людей с инвалидностью и ОВЗ;
предлагает бесплатные занятия с использованием методик: нейрогимнастика, графические диктанты, работа с геобордом, креативные завтраки, адаптированные под разные нозологии;
вовлекает семьи в совместный развивающий процесс, снижая их психоэмоциональную нагрузку;
способствует социализации и повышению качества жизни через игру, движение и творчество.

Реализация проекта позволит:
дать участникам инструменты для самостоятельной тренировки мозга;
и дальше, укреплять Сообщество людей со статусом «Инвалид» и лиц с ОВЗ всех возрастных групп, и членов их семей, проживающих в муниципальном округе Егорьевск Московской области и развивать различные меры их поддержки.

География проекта

Проект предусматривает проведение мероприятий для людей со статусом "Инвалид" или ОВЗ всех возрастных групп и члены их семей на территории Московской области, м. о. Егорьевск

Целевые группы

1. Люди со статусом "Инвалид" или ОВЗ всех возрастных групп и члены их семей, проживающие в м. о. Егорьевск Московской области.