Проекты

Краткое описание

800-летний юбилей города воспринимается современными нижегородцами лишь как череда развлекательных мероприятий, у детей и подростков отсутствуют знания об их малой Родине, поэтому проект направлен на решение проблемы сохранения историко-культурного наследия Нижнего Новгорода и приобщение юных нижегородцев к истории родного края. Проект будет реализован с 01.10.2021 по 31.01.2022 гг.

Основная идея проекта – изучение детьми 6-12 лет и их родителями истории Нижнего Новгорода с помощью проведения мастер-классов, результатом проведения которых станет съемка мультипликационного фильма «Дятловы горы».

Команда проекта совместно с Нижегородской гильдией экскурсоводов разработает сценарий мультипликационного фильма «Дятловы горы», посвященный основанию Нижнего Новгорода. В основу сценария лягут исторические факты и фольклорные легенды.
От каждого района Нижнего Новгорода (Советского, Автозаводского, Ленинского, Приокского, Нижегородского, Канавинского, Сормовского, Московского) набираются группы участников фестиваля - всего 8 групп по 20 человек каждая. На базе районных соседских центров будут проводиться выездные мастер-классы, где педагоги-мультипликаторы познакомят участников с историческим материалом и сценарием, затем совместно изготовят персонажей и декорации, выполнят съемки пластилинового мультфильма «Дятловы горы». В процессе реализации проекта участники в игровой форме изучат историческое наследие родного края и расширят свои знания по истории и традициям Нижнего Новгорода.

По итогам проекта будет создан мультфильм "Дятловы горы", премьера которого будет торжественным мероприятием с присутствием родителей, педагогов, детей, представителей партнеров проекта. Изготовленный мультфильм будет передан МБУ «Библиотечная система Нижнего Новгорода» для использования в мероприятиях просветительского характера. Также мультфильм будет размещен на сайте Нижегородской гильдии экскурсоводов, сайте Туристско-информационного центра Нижегородской области, будет транслироваться в эфире Нижегородских СМИ в течение юбилейного 2021 года.

Таким образом, результат проекта окажется не единоразовым в использовании: мультипликационный проект останется в сети Интернет, а также будет организован его показ в местных СМИ, что позволит вовлечь еще большее количество людей в изучение истории Нижнего Новгорода.

Цель

1. Обучение детей 6-12 лет и их родителей, проживающих в Нижнем Новгороде, истории родного края посредством создания мультипликационного фильма об основании города

Задачи

1. Подготовка к производству мультфильма
2. Производство мультипликационного фильма
3. Показ фильма и его продвижение

Обоснование социальной значимости

Проблема сохранения историко-культурного наследия в современных условиях приобрела особую актуальность. Поколения меняются, с ними уходит в прошлое история. В преддверии празднования 800-летия Нижнего Новгорода проблема сохранения исторического наследия и вовлечения современников в краеведческую деятельность наиболее актуальна.

Наш опыт работы с детьми и их родителями показывает, что история и культура родного края не являются предметом интереса и исследования современников. Следствие этого - отсутствие базиса для воспитания патриотизма и любви к своей малой родине. В приоритете современной семьи развлекательный досуг: отдых, шопинг, посещение досуговых центров, удовлетворяющих примитивные развлекательные потребности. В серьезных темах, таких как краеведение, большинство родителей самоустраняется и надеется, что роль знакомства ребенка с историей края выполнят образовательные организации. При этом неоспоримым является факт, что самую важную и эффективную воспитательную функцию в жизни ребенка выполняют родители и их личный пример.

В этой связи, печально осознавать, что 800-летний юбилей города воспринимается современными нижегородцами, лишь как череда развлекательных мероприятий, без осознания высокой роли Нижнего Новгорода в истории и культурном наследии страны в целом. И вот подтверждение. Специалисты научно-исследовательского института проблем социального управления опросили 1200 нижегородцев. На вопрос, знаете ли вы дату основания Нижнего Новгорода, правильно смогли ответить 47,6% респондентов. 37% опрошенных честно признались, что не знают, когда был основан город. Еще 15,4% назвали другие даты. Хуже всего историю Нижнего Новгорода знает молодежь до 25 лет и люди, старше 65 лет. (https://pravda-nn.ru/news/bolshe-poloviny-nizhegorodtsev-ne-znayut-kogda-byl-osnovan-nizhnij-novgorod/). Даже такая базовая вещь как год основания города вызывает трудности, что уж говорить об исторических местных фактах и особенностях.

Стоит заметить, что о проблеме говорят, а значит, она актуальна. Александр Сериков, депутат Законодательного собрания Нижегородской области в интервью сказал: «Я должен сказать со всей откровенностью, что не только дети, но и взрослые не знают того места, в котором они живут. Причем мы все восторгаемся, приезжая куда-то в другое место, особенно за границу. Как у них там все хорошо, красиво и богато! Мы не понимаем, что богатство вокруг нас, и надо его изучать, и надо его черпать». (http://nntv.tv/?id=44103). Вот почему важно повысить историко-культурный уровень образования и пробудить любовь юных нижегородцев к родному краю.

Проект «Дятловы горы» позволит эффективно решить вышеназванные проблемы. Он инновационен, такой вид деятельности для решения указанных проблем не используется в городе.

На сегодняшний день научно доказано, что формат получения знаний в ходе игровых программ, в том числе в ходе участия в съемках мультипликационного фильма, является одним из самых эффективных воспитательных методов. Он позволяет в ненавязчивой форме реализовать образовательные функции.
Проблему игровой деятельности разрабатывали К.Д.Ушинский, П.П.Блонский, С.Л.Рубинштейн, Д.Б.Эльконин, в зарубежной педагогике и психологии – 3.Фрейд, Ж.Пиаже и другие. В их трудах исследована и обоснована роль игры в онтогенезе личности, в развитии основных психических функций, в самоуправлении и саморегулировании личности, наконец, в процессах социализации – в усвоении и использовании человеком общественного опыта.

Психолог Давыдов отмечает: «Правильно поставленная игра позволяет многому научить ребёнка. Организация игровой деятельности детей требует не менее глубоких специальных научных знаний, психолого-педагогических изысканий, чем выработка медико-генетических норм обеспечения жизни ребёнка». «А таких возможностей, которые раскрывает перед наблюдательным педагогом игра в плане оценки творческих задатков детей, их находчивости, изобретательности, не может дать никакой, даже самый лучший в методическом плане урок», - утверждает В.Ф. Шаталов.

Такой опыт совместного участия родителей и детей в проекте объединит семьи и оставит не только новые знания и положительные эмоции, но и повысит роль культурно-познавательного досуга над развлекательным. Приобретенные в ходе проекта знания истории и культуры родного края будут способствовать повышению патриотизма и формированию личностно-заинтересованного подхода нижегородцев к празднованию 800-летия Нижнего Новгорода и как следствие - сформируют культуру краеведения и краелюбия.

География проекта

г.Нижний Новгород

Целевые группы

1. Дети 6-12 лет и их родители, проживающие в Нижнем Новгороде