Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для развития исследовательского потенциала и проектных компетенций подростков с ОВЗ и инвалидностью 14-20 лет, обучающихся в общеобразовательных организациях Смоленской области и проявляющих интерес к проектно-исследовательской деятельности. Особенности здоровья часто являются для подростков препятствием для самореализации, общению в коллективе нормотипичных обучающихся, выступлениям на публике. Но интерес к проведению учебных исследований и созданию проектов у них остается. По данным проведенного в ОГБОУ ЦОД с ООП г. Смоленска исследования, 59% обучающихся с ОВЗ проявляют интерес к проектно-исследовательской деятельности, заинтересованы в индивидуальной/групповой проектной работе и публичной демонстрации результатов.
Команда в лице Лавриновой И.И. и Трифоновой А.В. уже реализует проект для детей с инвалидностью, поддержанный Фондом президентских грантов, «Инклюзивная творческая мастерская “АРТ-онлайн”», где ежегодно принимают участие около 300 детей-инвалидов. Необходимость мероприятия в подобном формате для развития исследовательского потенциала участников подтверждается запросами детей и их родителей.
Онлайн-пространство «Проектор» позволит участникам получить информацию от специалистов по теории проектов и исследовательской деятельности, путем просмотра подготовленных спикерами видеороликов; выбрать интересующее направление для собственного исследования/проекта (филологические проекты, естественно-научные проекты, общественно-научные проекты, точные науки); получить серию консультаций наставника-педагога, имеющего опыт работы с детьми с инвалидностью, по работе над проектом в рамках выбранного направления; принять участие с собственным исследованием в онлайн-конкурсе, где защита будет осуществляться в безопасной для детей с ОВЗ форме (видео выступления и обсуждение на сайте/в группе проекта); получить обратную связь от экспертов и участников; принять участие в очной церемонии награждения.
Проект включает три компонента:
1) создание онлайн-площадки проекта (сайт, группа вк), наполнение ее специализированным контентом по теоретическим основам проектной и исследовательской деятельности (видео онлайн мастер-классов);
2) организация сессии онлайн-/офлайн-консультаций для индивидуальных участников проекта и исследовательских групп для подготовки ими конкурсных работ в рамках выбранных направлений;
3) проведение онлайн-конкурса учебно-исследовательских работ и проектов для детей с ОВЗ и инвалидностью с очной церемонией награждения победителей.
После завершения сезона подобные сессии станут ежегодными, так как потребность в онлайн-пространстве в регионе озвучивается подростками с ОВЗ и инвалидностью и их педагогами (см. обоснование проблемы).
Проект поддержали кандидаты наук, преподаватели СмолГУ, СОИРО, ОГБОУ ЦОД с ООП г. Смоленска, специалисты по работе с особыми детьми, знающие способы восполнения дефицитов комфортной конкурсной активности для ребят, мотивированных к проектно-исследовательской деятельности.

Цель

1. Создать открытую безопасную онлайн-среду с конкурсным сегментом, способствующую развитию исследовательского потенциала, проектных компетенций и, как следствие, профессиональному самоопределению подростков 14-20 лет с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в общеобразовательных организациях Смоленска и Смоленской области.

Задачи

1. 1. Создать и наполнить контентом онлайн-пространство, способствующее развитию исследовательского потенциала и проектных компетенций подростков с ОВЗ и инвалидностью
2. 2. Разработать систему мероприятий, способствующих развитию исследовательского потенциала и проектных компетенций подростков с ОВЗ и инвалидностью
3. 3. Создать условия для демонстрации детьми с ОВЗ исследовательских и проектных компетенций

Обоснование социальной значимости

По данным официальной статистики [1], в Смоленской области отмечается неуклонный рост числа и подростков, признанных инвалидами, сегодня в регионе их более 3000. Согласно информационной справке о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в Смоленской области на 1 сентября 2021 года [2] количество таких обучающихся в образовательных организациях региона составляет 2590 человек (без интеллектуальных нарушений).

При этом родители детей с ОВЗ и инвалидностью по всей стране отмечают нехватку мероприятий, направленных на социализацию особых детей. 15-20% родителей к тому же отмечают негативное отношение к совместной деятельности с детьми-инвалидами со стороны родителей здоровых детей и сверстников [3]. А ситуация в регионе подтверждает это: опрос педагогов, работающих с детьми-инвалидами [4], выявил отсутствие в Смоленской области специальных исследовательских и проектных мероприятий для школьников с ОВЗ и инвалидностью и адаптированных для них по формату.

В регионе существуют научно-исследовательские мероприятия (конкурс “Шаг в науку”, городские Дни науки), но они предназначены для нормотипичных обучающихся, так как зачастую участие в них требует очного присутствия и защиты проекта, что оказывается недоступным для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью некоторых нозологических групп. Например, для глухих и слабослышащих обучающихся проблемной оказывается очная презентация своей работы; для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата зачастую возникают барьеры доступности, финансовые барьеры – без спецтранспорта и спецсредств невозможно добраться к месту защиты проекта; для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития простой выход на публику становится психологическим испытанием.

Проведенный контент-анализ русскоязычного сегмента Интернета подтверждает инновационность проекта, поскольку мероприятий для школьников с ОВЗ и инвалидностью подобного формата не было выявлено.

Тем ярче видна проблема региона: отсутствие специальной адаптированной конкурсной среды и мероприятий, способствующих комфортной реализации исследовательского и проектного потенциала подростками с ОВЗ и инвалидностью с различными нозологиями 14-20 лет (так как именно в этот возрастной период предметные предпочтения и профессиональные интересы становятся осознанными), обучающимися в общеобразовательных организациях области. Тем актуальнее обозначается необходимость реализации данного проекта.

Наша команда имеет опыт реализации онлайн и онлайн+офлайн проектов для детей с ОВЗ и инвалидностью на территории региона. Мы откликаемся на возникающие запросы нашей аудитории: работая педагогами в Центре образования, где очно и дистанционно обучаются дети с ОВЗ и инвалидностью со всей области, мы видим, чего им не хватает, и пытаемся восполнить эти лакуны, организуя активности, создавая онлайн-продукты, которые будут доступны не только юным жителям областного центра, но и ребятам из отдаленных районов области.

Например, это учебно-просветительский проект «Региональный инклюзивный видеожурнал "Моя Смоленщина"» (с 2021 г.) https://vk.com/mysmol_dist67; а также проект ежегодного регионального праздника творчества "Пасхальный фестиваль" (с 2016 по настоящее время) https://vk.com/easter_smolensk. Мы стараемся создать максимально комфортную и дружелюбную атмосферу, в которой дети раскрываются, не боятся пробовать свои силы в творчестве, прежде, казалось бы, недоступном для себя, и не стесняются презентовать свои достижения.

Сегодня мы берем курс на создание условий для реализации способностей детей с ОВЗ и инвалидностью из разных уголков нашей области. Теперь мы хотим предложить им реализоваться в проектно-исследовательской деятельности, которая особенно важна для старших школьников, поскольку способствует не только их социализации, но и профессиональному самоопределению.

Источники:
1. Официальная статистика. Положение инвалидов [Электронный ресурс]. URL: https://rosstat.gov.ru/folder/13964 (Дата обращения: 01.03.2022)
2. Информационная справка о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в Смоленской области на 1 сентября 2020. URL: http://edu67.ru/files/485/20200901_spravka.pdf (Дата обращения: 01.03.2022)
3. С какими трудностями сталкиваются родители при обучении детей с ОВЗ // Сайт ФГБУ «Редакция «Российской газеты», 2020 [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2020/10/27/s-kakimi-trudnostiami-stalkivaiutsia-roditeli-pri-obuchenii-detej-s-ovz.html (Дата обращения: 01.03.2022)
4. См. приложение в пункте 8.1 заявки.

География проекта

В проект будут включены обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью 14-20 лет преимущественно из образовательных организаций Смоленска и районов области (Смоленского (ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" и др.), Починковского (СОГБОУ "Починковская школа-интернат", СОГБУ "Шаталовский детский дом" и др.), Рославльского (СОГБОУ "Общеобразовательный центр "Южный"") и др.). Расширение географии проекта планируется за счет привлечения обучающихся образовательных организаций за пределами региона: например, партнерские отношения выстроены с ГБОУ школа №432 Колпинского района Санкт-Петербурга, где обучаются дети с ОВЗ и инвалидностью. Поскольку все материалы будут размещены на электронной площадке проекта, то доступ к ним будут иметь все заинтересованные вне зависимости от места проживания.

Целевые группы

1. Подростки с ОВЗ и инвалидностью от 14 до 20 лет, обучающиеся в общеобразовательных организациях Смоленской области