Проекты

Краткое описание

Проект "Интеграция в инновации: Донбасс и Новороссия" направлен на поддержку вузовской молодежи (студенты, аспиранты, молодые ученые и преподаватели вузов) из ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей. Основная цель проекта - помочь молодым специалистам реализовать себя в научной сфере, не покидая своего региона проживания, вовлекая их в инновационную деятельность и обеспечивая доступ к мерам государственной поддержки.
Наш проект продолжает и расширяет опыт успешной реализации проекта "Интеграция в инновации: ЛНР", где приняло участие 490 представителей целевой аудитории, 46 участников проекта подали заявки грантовые конкурсы от Фонда содействия инновациям, им одобрены гранты на сумму 24 млн рублей. Выросла заинтересованность проектной деятельностью - с 25% до 55,3%, 100% опрошенные по завершению проекта знали о различных государственных институтах развития. 29,8 % участников проекта задумались о поиске наставника.
В рамках нового проекта "Интеграция в инновации: Донбасс и Новороссия" мы расширим охват, проведем семинары и консультации в вузах Донбасса и Новороссии (очно - в ЛНР, ДНР и Запорожской области, онлайн - в Херсонской области), задействуем межрегиональную команду экспертов и предпринимателей, проведем обучение трекингу для представителей вузов, которые в дальнейшем продолжат развивать сообщество молодых ученых и предпринимателей. Мы обучим участников упаковке инновационных проектов, познакомим с успешными примерами получения поддержки и поможем принять участие в конкурсах. Проект призван создать сообщество молодых ученых и предпринимателей, которое станет платформой для дальнейшего развития науки и инноваций в регионе, стимулируя молодежь к самореализации без необходимости уезжать из региона проживания.

Цель

1. Вовлечь вузовскую молодежь ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей в инновационную и научную деятельность на территории проживания путем информирования о возможностях получения государственной поддержки, а также инструментах инновационной и предпринимательской деятельности.

Задачи

1. Рассказать (дать информацию об открытых или планирующихся конкурсах, включить в информационное поле, показать, как искать такую информацию в будущем) о системе мер поддержки инновационных технологических проектов в Российской Федерации
2. Обучить (дать базовые навыки составления и описания инновационного проекта, навыки оценки рынка) основам упаковки и презентации инновационных проектов
3. Вдохновить и вовлечь (показать, что автор по компетенциям достоин поддержки с текущим или другим проектом, дать примеры успеха похожих проектов)
4. Закрепить (подготовить представителей вузов к сопровождению и наставничеству инновационных технологических проектов, для закрепления и развития инфраструктуры научно-технологического предпринимательства)

Обоснование социальной значимости

После присоединения территорий ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей к Российской Федерации вузовская молодежь (студенты, аспиранты, молодые ученые и преподаватели) этих регионов оказалась в неравных условиях по сравнению с жителями других областей из-за того, что они практически не знакомы с устройством научной и инновационной сферы РФ, мерами поддержки стартапов и инновационных проектов.
Целевая аудитория проекта — активная вузовская молодежь новых регионов, которая, несмотря на наличие инновационных идей, не может реализовать их из-за:
- недостатка знаний о механизмах государственной поддержки;
- отсутствия информации о программах поддержки;
- недоверия к взаимодействию с государственными структурами;
- неразвитости инфраструктуры в вузах для поддержки инновационных проектов.
Это подтверждается результатами отчета, составленного на основе анализа входного и выходного анкетирования среди участников проекта "Интеграция в инновации: ЛНР". Наше исследование показало, что, хотя вузовская молодежь видит науку и технологические стартапы как престижную сферу деятельности, она не знает, как начать или развивать свои проекты. Ключевые проблемы:
1. В начале проекта 50% респондентов ничего не знали о мерах поддержки инновационных проектов. По завершении проекта 100% анкетируемых были информированы о существующих возможностях, но 36,2% отметили отсутствие внутривузовской инфраструктуры для работы с инновациями.
2. Более 60% респондентов не знали, к кому обратиться в вузе с инновационными идеями, и только 30% имели наставников, что затрудняет развитие их проектов.
3. Многие студенты сталкиваются с отсутствием примеров успешных инновационных проектов, что сдерживает их мотивацию.
4. Мы выявили большой запрос благополучателей на развитие наставничества внутри вуза.
По итогам проекта "Интеграция в инновации: ЛНР", 63,8% участников получили базовые знания о поддержке и наставниках, но все еще существует значительный потенциал для дальнейшего развития инфраструктуры на новых территориях. На фоне этого продолжается процесс создания государственной системы поддержки инновационных проектов, но он продвигается медленно. Наш проект замещает временно отсутствующие местные представительства институтов развития и объектов инфраструктуры. Преимуществом модели нашего проекта является то, что для целевой аудитории мы даем одновременно и комплексные знания о большом количестве различных мер поддержки, и вовлекаем в технологическое и инновационное предпринимательство, и помогаем получить первичную экспертизу и разбор проектов.
Это востребовано: к примеру, ректор ДонГТУ Вишневский Д.А. в своем выступлении на первом заседании содружества «Донбасс» (август 2024 г., Ростов-на-Дону, https://www.donland.ru/events/5837/) подтвердил, что для любых проектов из новых регионов, претендующих на получение поддержки, очень важно избегать обидных, часто технических, ошибок при заполнении соответствующих заявок.
Оценка количества обучающихся студентов и аспирантов приведена в приложенном файле статистики, оценка научно-технологического потенциала региона - в Атласе научно-технологического развития новых регионов (https://нтр.рф/analytics/atlas-nauchno-tekhnologicheskogo-razvitiya-regionov-donetskaya-narodnaya-respublika-luganskaya-narod/), то есть можно говорить о мощном заделе и по науке, и по кадрам. Потенциальных благополучателей больше 120 000 человек, часть из них уже активно откликаются и участвуют в мероприятиях, организуемых при помощи партнеров в вузах новых регионов.
При этом затраты средств гранта в расчете на одного уникального благополучателя (не менее 500 человек) составят немногим более 2000 рублей, что значительно дешевле для каждого из них того времени, которое могло бы быть потрачено на попытки разобраться в системе мер поддержки инноваций РФ самостоятельно путем проб и ошибок, и несоизмеримо для тех, кто откажется дальше работать в науке или продолжать свои научные разработки и покинет регион.
Дополнительным подтверждением проблемы является стратегия государства, направленная на развитие новых территорий:
1. интеграция освобожденных регионов в государственные системы РФ ( "Людям в новых регионах РФ нужно "врасти в российскую действительность" и почувствовать преимущества от жизни в России", В.Путин, https://rg.ru/2022/12/01/putin-nuzhno-chtoby-liudi-v-novyh-regionah-rf-pochuvstvovali-preimushchestva-zhizni-v-rossii.html)
2. развитие науки и технологий (в 2022 году было объявлено о десятилетии науки и технологий в 2022-2031 гг., https://www.gazeta.ru/science/news/2022/04/25/17632706.shtml).

География проекта

Ростовская область, Луганская Народная Республика, Донецкая Народная Республика, Запорожская область, Херсонская область

Целевые группы

1. Вузовская молодежь (студенты от 18 лет, аспиранты от 18 лет, молодые ученые и преподаватели вузов от 18 лет)