Проекты

Краткое описание

В 2021-22 гг. получены Президентские гранты по проектам “Детский клуб интеллектуальной настольной игры Го в библиотеках города” и “Играем в Го в библиотеках города”. Заявка № 21-2-014164 и № 22-2-013013.
Для дальнейшего развития проектов проведен анализ полученных данных.
За полтора года, в областных и муниципальных библиотеках проведено 246 занятий, с общей посещаемостью в 2454 человека, из них детей в возрасте от 5 до 14 лет - 2032. На различных мероприятиях города проведено 50 мастер-классов, которые посетили 525 человек. Статистические данные показывают, что количество постоянно занимающихся детей в клубах более 100.
Спортивные успехи: участники клубов на официальных рейтинговых турнирах по Го занимают призовые места.
На Первенстве города по Го в 2022 г. в возрастных категориях до 9 лет, 9-11 лет и 12-15 лет,
участники клубов и выпускники Школы Го заняли три первых места из четырех.
Родители положительно оценивают работу клубов, живая игра со сверстниками способствует социализации, и снижает негативно влияние гаджетов, как результат – у детей повышается объём внимания и улучшается успеваемость.
Развивается направление МК (мастер-класс) для образовательных школ Екатеринбурга, их проведено уже несколько десятков.
С середины 2022 года две образовательные школы проводят для своих учащихся уроки по Го.
Созданные условия уже обеспечивают популяризацию интеллектуального спорта в Екатеринбурге и в Свердловской области, и что важно – отвечают на запросы активных родителей.
Опираясь на достигнутые результаты, в новом проекте “Игра Го: Новые Возможности” ставим задачи.
1. Продолжение бесплатных занятий по игре Го для детей в пяти библиотеках города.
Совершенствование системы проведения занятий и разработка мер по мотивации детей к занятиям Го, поддержание устойчивого интереса к соревнованиям по Го, формирование привычки к интеллектуальному саморазвитию среди детей.
2. Открытие клубов по игре Го в школьных библиотеках с целью интеграции Го со сферой дополнительного образования, как формы интеллектуального досуга.
3. Проведение МК по Го с использованием образов и истории ВОВ, в русле патриотического воспитания.
Развитие новых форм проведения МК – военно-прикладное Го. Презентация прилагается.
4. Развитие специализированного клуба Го в Свердловской областной специальной библиотеке для незрячих и слабовидящих.
Клуб будет уникальный с уникальным инвентарем.
Гобаны для незрячих и слабовидящих изготовим в следующих вариантах 5*5, 7*7, 9*9, 11*11 и 13*13 линий.
На сегодня нет данных, на каких гобанах смогут играть участники. Сделаем выбор !
5. Подготовка первой детской команды города по виду спорта Го, количество перспективных детей позволяет создать специальную группу.
6. Развитие информационного обеспечения работы клубов, дальнейшее повышение узнаваемости и популяризация Го.
Развитие проекта в Интернете, создание обучающих материалов для потенциальных, новых, и уже занимающихся учеников.
Впервые в обучении будет использоваться нейросеть KataGo.

Цель

1. Создание и улучшение условий, обеспечивающих рост интеллектуального потенциала детей, утверждение принципов здорового образа жизни, решение социальных проблем через средства физической культуры и спорта.

Задачи

1. Продолжить работу пяти детских клубов по Го в библиотеках г. Екатеринбурга для изучения начальных и базовых принципов игры под руководством тренеров-преподавателей.
2. Открытие клуба по игре Го в школьной библиотеке с целью интеграций Го со сферой дополнительного образования, как формы интеллектуального досуга.
3. Проведение мастер-классов по Го с использованием образов и истории ВОВ, в русле патриотического воспитания.
4. Развитие специализированного клуба Го в Свердловской областной специальной библиотеке для незрячих и слабовидящих им. Д. Н. Мамина-Сибиряка".
5. Подготовка первой детской команды города по виду спорта Го.
6. Развитие информационного обеспечения работы клубов в Интернете.

Обоснование социальной значимости

Основная целевая аудитория проектов - дети от 5 до 14 лет. Проблемы этой группы, описанные в проектах, получившие поддержку фонда Президентских грантов, актуальны по-прежнему:
• увлечение гаджетами, чрезмерное погружение в виртуальные миры, их влияние на интеллектуальное, социальное и психическое развитие детей;
• проведенный успешный эксперимент по интеграции Го с системой начального образования, позволивший доказать эффективность применения занятий Го для развития способностей школьников начальных классов.
Краткий обзор новых научных работ наших ученых.
• Дата публикации: 23.04.2021 https://rskrf.ru/tips/eksperty-obyasnyayut/vred-gadzhetov/
Как современные технологии влияют на здоровье детей? Как детской психике справиться с этим влиянием и чем неокрепшим умам могут помочь родители? Эксперты Роскачества собрали мнения детских психологов и дают пояснения родителям по важным вопросам, которые касаются практически каждой современной семьи.
Для малышей раннее знакомство с гаджетами и чрезмерное времяпрепровождение в них идет вразрез с возрастными, конкретными и очень важными задачами: изучать свойства окружающего мира, манипулировать предметами, изучать возможности и способности своего тела, развивать крупную и мелкую моторику, что напрямую связано с развитием речи. Гаджеты попросту тормозят психическое развитие ребенка. У более старших детей ежедневное “залипание” в гаджетах по 5–8 часов ведет к социальной дезадаптации. Вместо того чтобы общаться со своими сверстниками и через различные ситуации учиться договариваться, уступать, отстаивать свои границы, убеждать, доказывать, делиться, защищать, мириться, ребенок проводит время “один на один” со своим электронным другом.
Как отмечает специалист, после регулярного многочасового потребления огромных потоков различной и не связанной между собой информации у детей формируется поверхностное, калейдоскопическое восприятие и мышление. После такого «винегрета» разрозненной и бессмысленной, а чаще всего развлекательной и неглубокой информации ребенку крайне сложно вдумчиво и внимательно что-либо изучать, концентрировать внимание на чем-то одном.
• Дата публикации: 16.08.2021 https://moluch.ru/archive/375/83668/ с. 84-96
Статья заканчивается так: “не использовать гаджеты как средство манипуляции над ребенком за хорошие поступки, выполнение домашних дел или отличную учебу в школе, поскольку в таком случае они приобретают особую сверхценность и повышают желание обладать ими, что далее снижает естественную мотивацию к познанию мира и общению со сверстниками, формирует материально-зависимые отношения в семье.”

Пятилетний опыт работы по популяризации вида спорта Го позволяет посмотреть на проблему шире.

Сегодня вовлечение молодежи в интеллектуальные игры - наиболее адекватная форма развития инновационного потенциала России. Стратегические игры оказывают серьезное позитивное влияние на развитие ментальных качеств, необходимых для решения сложных задач, на развитие памяти и внимания. Занимающиеся такими играми лучше ориентируются в реальных жизненных ситуациях и проектах, начиная от сбора информации и заканчивая выработкой различных решений и формированием стратегии.
Увлекающиеся стратегическими играми школьники показывают лучшую успеваемость, игры прививают подростку навыки работы и обучения в команде и развивают психологическую устойчивость, как к неудачам, так и к победам. Го является одной из самых популярных игр в мире, влияющей на интеллектуальное самосовершенствование человека любого возраста.
Развитие Го откроет школьникам новые возможности по занятию интеллектуальными играми, что позволит переключить внимание с виртуальной реальности Интернета к умственному труду, живому общению, будет прививать ценности соревновательного спорта и здорового образа жизни.
Сведения из официальных источников.
https://gofederation.ru/dl/4419428219.pdf
https://ddut.magadanschool.ru/org-info/education-program?id=50
https://школа5.екарпинск.рф/file/card?id=1769

Вторая целевая аудитория проекта- незрячие и слабовидящие.
http://www.culture.ksrk.ru/metod/igrovaa-kladovaa
"…вследствие объективно более замкнутого образа жизни, у незрячего человека возникает насущная необходимость в активизации общения. В данном случае игра, безусловно, приходит на помощь, расширяя круг общения, содействуя более активному преподнесению себя, оживлению эмоций, расширению ролевого диапазона возможностей личности.
Игра также является великолепной тренировкой. Не являясь чем-то обязательным, долженствующим, она, вместе с тем, улучшает память, координацию движений, значительно развивает мелкую моторику пальцев, тренирует воображение и абстрактное мышление, а в некоторых случаях — даже формирует стратегию успеха, моделируя окружающую действительность.
Потребность в настольных играх у незрячих была всегда. Доказательство тому — уже много лет существующие классические игры, выпускаемые для слепых - шахматы, шашки, домино, нарды, игральные карты. "
А теперь и игра Го! Инвентарь есть и занятия уже идут.

География проекта

Детские клубы игры Го открыты в четырех районах Екатеринбурга: 1. Свердловская областная межнациональная библиотека, с 1 января работа клуба идет по адресу:"Свердловская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих им. Д. Н. Мамина-Сибиряка". 2. Филиал Свердловской Областной библиотеки для детей и молодёжи им. В.П. Крапивина. 3. Детская библиотека № 37. 4. Библиотека № 9. 5. Детская библиотека № 3. Запланировано открытие клубов по игре Го в школьных библиотеках.

Целевые группы

1. Дети от 5 до 14 лет
2. незрячие и слабовидящие, участники клуба интеллектуальных игр из библиотеки "Свердловская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих"