Проекты

Краткое описание

Выйдя на улицу, сложно не встретить бездомное животное. В каком бы городе или сельском населенном пункте ни жил человек, он всегда встретит кошку или собаку, которые по тем или иным причинам оказались брошенными, либо родились от животных, которых когда-то бросили. Как же домашнее животное оказывается на улице? Существует несколько основных причин. Во-первых, питомец мог сбежать от недобросовестного хозяина. Во-вторых, животное могло случайно потеряться, при этом хозяин не может его найти, так как не чипировал животное, поэтому в короткие сроки оно не может быть найденным. В-третьих, животное может оказаться на улице по вине недобросовестных хозяев, которые решаются выбросить питомца на улицу. Причины такого решения могут быть разными. Например, нехватка средств или времени на содержание. При этом люди не осведомлены о наличии ближайшего питомника, либо не хотят тратить свои ресурсы на передачу домашнего животного в питомник. Некоторые убеждены, что даже домашнее животное, имея дикие корни, может выжить без человека. Вследствие этого животные могут вторично дичать, а затем размножаться, увеличивая популяции агрессивных и опасных животных, что негативно сказывается на обстановке и безопасности населенных пунктов. Поэтому существует запрос от государства, направленный на просвещение о необходимости заботиться о животных, сопутствующей ответственности, который берет на себя человек, заводя домашнее животное. Данный запрос отображен в обновленном федеральном государственном образовательном стандарте. Так как каждый ученик - это гражданин России, поэтому его действия или бездействия влияют на многие аспекты его Родины. Рассматривая проблему ответственного отношения к животным, каждый учащийся должен понимать и осознавать, что в случае, когда животное оказывается брошенным, опасности подвергается не только его жизнь, но и в перспективе жизни людей, так как бродячее и одичавшее животное может стать чрезвычайно агрессивным, быть переносчиком опасных заболеваний. Для предотвращения ситуаций, когда животное по вине человека остается на улице, необходимо проводить работу с учащимися, объясняя, как следует ухаживать за животными, что нужно, можно и нельзя делать.
Поэтому мы разработали проект «Уроки доброго сердца: забота о животных», который предполагает проведение просветительских уроков для учащихся 1-11-х классов школ города Барнаула и Алтайского края. Для каждого класса будет проведен один урок, состоящий из теоретической и практической части по 60 минут каждая. Особенностью наших уроков является практическая часть, на которой учащиеся могут больше узнать об особенностях содержания собак разных пород, их физиологии и психологии, ответственности за животного, а также пробуют себя в дрессировке и груминге.
Всего в проекте примут участие не менее 2000 школьников (75 классов).

Цель

1. Формирование ответственного и осознанного отношения к домашним животным у детей 1-11 классов

Задачи

1. Создание условий для проведения просветительских уроков для школьников
2. Проведение уроков просветительских уроков для школьников
3. Проведение оценки эффективности реализации проекта и трансляцию опыта реализации проекта общественности

Обоснование социальной значимости

Проблема бездомных животных является одной из самых насущных социальных тем современности, касающейся не только благополучия братьев наших меньших, но и здоровья и безопасности людей. По данным общества «Всемирная защита животных», на планете живет около 500 миллионов собак, и примерно 75% из них – городские бездомные. Причины появления бездомных животных сложны и разнообразны, но основными факторами являются девиантное поведение владельцев, недостаточная просвещенность общества и нехватка понимания ответственности, которая приходит с решением завести домашнего любимца.
Термин «бездомные животные» охватывает тех животных, которые остались без человеческого надзора, а их среда обитания часто включает городские улицы и различные рекреационные зоны. К бездомным относятся также те животные, которые попадают в приюты или находятся на передержке. К сожалению, многие из них становятся «жертвами моды» — обычной практикой остается бесконтрольное разведение породистых собак и кошек, что приводит к избытку невостребованных животных и увеличивает число безнадзорных.
Данная проблема также поднимает вопросы государственной политики. В странах, таких как Германия и США, защита животных оформлена на конституционном уровне, и это свидетельствует о важной роли государства в формировании ответственного отношения к братьям нашим меньшим. Без такой поддержки решить проблему бездомных животных в России будет крайне сложно. Жестокое обращение с этим контингентом негативно сказывается и на общественной нравственности, формируя в обществе агрессивное отношение, которое может привести к насильственным преступлениям как против животных, так и против людей.
Опасности, исходящие от бездомных животных, также вызывают серьезные опасения. Статистика из Алтайского края насчитывается 87,4 тыс. безнадзорных животных. В 90−95% случаев жертвами нападения становятся пожилые люди, женщины и дети. https://altapress.ru/zhizn/story/drug-i-vrag-altayskiy-biolog-sergey-snigirev-rasskazal-pochemu-bezdomnie-sobaki-opasni-a-priyuti-bespolezni-321810
Общественное восприятие бездомных животных в России остается сложным и противоречивым. Одни люди стремятся помочь и заботиться о животных, в то время как другие воспринимают их как угрозу. Исследования ученых показывают, что культура обращения с животными и просвещенность населения играют ключевую роль в формировании отношения к бездомным. Хотя интерес к зооволонтерству растет, многие исследования до сих пор сосредотачиваются преимущественно на медицинских и экологических аспектах влияния бездомных животных на городскую среду.
Недавние встречи властей города Барнаула, включая депутатов Государственной Думы, поднимают вопрос о необходимости разработки эффективных стратегий для решения проблемы бездомных животных. Это становится важным шагом к воспитанию ответственного поколения, которое будет заботиться о благополучии животных и, тем самым, об общем комфорте и безопасности в обществе. Важно, чтобы новая просветительская работа в движении к формированию ответственности за животных проявлялась не только на уровне отдельных инициатив, но и в рамках широкой государственной политики. https://barnaul.org/news/v-administratsii-goroda-sostoyalos-soveshchanie-po-voprosu-otvetstvennogo-obrashcheniya-s-zhivotnymi.html
Все вышесказанное подтверждает актуальность просветительской работы в городе Барнауле. Сегодня мы делаем первый шаг в нашем городе и крае к тому, чтобы появилось поколение людей, действительно несущих ответственность за тех, кого они приручили.

География проекта

Алтайский край

Целевые группы

1. Дети и подростки, школьники, 1-11 классов, обучающиеся в общеобразовательной школе.