Проекты

Краткое описание

Дети с тяжелыми двигательными нарушениями (ТДН) все больше включаются в социальную жизнь благодаря инклюзивным проектам. Но специалисты в детских садах и школах не умеют правильно перемещать и позиционировать таких детей.
В процессе занятий педагогам, психологам или логопедам необходимо, чтобы ребенок менял позу, перемещался, но, поскольку самостоятельно он этого делать не может, то специалистам приходится помогать или полностью брать на себя функцию пересаживания и/или перемещения. Как правило, их нигде не обучают подобным навыкам.
Наш центр специализируется на теме постурального менеджмента, наши специалисты прошли обучение в одной из лучших европейских школ Posture&Mobility (Ирландия), и сейчас мы проводим обучение специалистов в России по международным стандартам.
Мы проведем обучение 30 специалистов психолого-педагогического звена из регионов на очно-заочном курсе «Навыки двигательного взаимодействия с детьми с ТДН».
1. Педагоги, воспитатели, психологи, дефектологи, логопеды, тьюторы пройдут обучение сначала на дистанционном модуле, где получат теоретические знания о перемещении и позиционировании детей с ТДН, о постуральном уходе и работе с разными техническими средствами реабилитации (ТСР) во время занятий.
2. После этого специалисты пройдут очный двухдневный модуль, чтобы отработать навыки перемещения/ позиционирования и базовой настройки ТСР для организации занятия.
После двух модулей обучения специалисты научатся безопасно перемещать ребенка с ТДН во время занятий и других активностей; правильно использовать различные приспособления для коррекции позы в течение занятия (укладки, фиксаторы, абдукторы и т.п.); распознавать ситуации, когда необходимо сменить позу ребенка; узнают о том, какие бывают технические средства перемещения и в каких ситуациях их нужно использовать; получат знания об особенностях разных диагнозов, которые приводят к тяжелым двигательным нарушениям.
3. Мы выпустим учебные материалы (видеоролики и брошюру), которые будут размещены в открытом доступе.
Опыт обучения специалистов психолого-педагогического звена будет представлен на конференции по постуральному уходу с международным участием в секции «Практики постурального менеджмента в инклюзивном образовании», которая пройдет в Москве осенью 2024 года.

Цель

1. Обучить навыкам двигательных взаимодействий с детьми с ТДН не менее 30 специалистов психолого-педагогического звена из учреждений социальной помощи в Амурской и Орловской областях

Задачи

1. Провести обучение специалистов на дистанционном модуле
2. Провести обучение специалистов на очном модуле
3. Подготовить и опубликовать обучающие видео
4. Подготовить и напечатать брошюру

Обоснование социальной значимости

Дети с тяжелыми двигательными нарушениями (ТДН) не могут самостоятельно управлять позой. Это приводит к тяжелым сколиозам, вывиху бедра, проблемам с дыханием, пищеварением https://rehab-portal.ru/practicum/tpost/06b28myto1-posledstviya-nepravilnoi-pozi-malomobiln Такие осложнения вызывают дискомфорт, а также могут быть причиной сильной боли. Они оказывают негативное влияние на качество жизни ребенка и приводят к эмоциональным и психологическим проблемам — усталости, депрессии, ощущению изоляции, чувству беспомощности.
Ключом к снижению дискомфорта и предотвращению деформаций является использование постуральной помощи всеми, кто взаимодействует с детьми регулярно, в том числе, специалистами психолого-педагогического профиля https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7344367/
Специалисты психолого-педагогического звена, работающие с детьми с ТДН в социальных учреждениях, не умеют безопасно перемещать таких детей и не знают, в каких ситуациях лучше использовать те или иные технические средства реабилитации (ТСР). В программах подготовки таких специалистов на сегодня нет темы по перемещению и позиционированию ребенка с двигательными нарушениями, хотя во время занятий, которые длятся 30 минут и дольше, специалист должен перемещать ребенка, который не может делать это самостоятельно.
В процессе занятий педагогам, психологам или логопедам необходимо, чтобы ребенок менял позу, перемещался, но, поскольку самостоятельно он этого делать не может, то специалистам приходится помогать или полностью брать на себя функцию пересаживания/перемещения. На сегодняшний день в нашей стране нет ни одного системного проекта по обучению специалистов психолого-педагогического звена навыкам постурального взаимодействия с детьми с ТДН. Мы хотим изменить это и создать курс, чтобы закрыть этот пробел в образовании специалистов.

География проекта

Амурская область, Орловская область

Целевые группы

1. Специалисты инклюзивных образовательных проектов, которые работают с детьми с тяжелыми двигательными нарушениями
2. Дети с тяжелыми двигательными нарушениями