Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд «География Добра» ведет свою деятельность на территории 85 субъектов РФ. За 6 лет работы Фонда помощь своевременно и в полном объеме получили более 1890 человек, это более 2,5 млрд. рублей пожертвований, более 40 тонн гуманитарной помощи.
Наряду с проектами, спасающими жизни людей, Фонд поддерживает и развивает образовательные, экологические проекты. Фонд реализует образовательно-экологический проект «Добрый пластик», в рамках которого ведутся Добрые экоуроки в учебных заведениях, собирается чистое вторсырье для благотворительных целей и отправляется на вторичную переработку. Все средства, собранные с переработки вторсырья в полном объеме направляются на срочное лечение подопечных Фонда.
Идея проекта заключается в нестандартном формате – применить игровые методики в экологическом образовании. В рамках проекта будут разработаны и внедрены 2 экоигры для подрастающего поколения. К играм будут прилагаться методические материалы для педагогов, будут проведены экомероприятия, в которых примут участие дети вместе с родителями.
Проект будет реализовываться на территории Костромской области (как базовый регион с большим опытом развития проекта), г. Кирова и г. Ярославля (новые и открытые к сотрудничеству регионы, в которых нет аналогичного опыта, и есть запрос от партнеров и участников проекта Добрый пластик").
Целевая аудитория проекта разделена на несколько секторов (подрастающее поколение, образовательные учреждения, институт семьи):
- дети от 6 до 7 лет (дошкольники);
- дети и подростки от 7 до 13 лет (школьники);
- воспитатели и учителя образовательных учреждений;
- участники экопраздников (население региона, в частности семьи с детьми);
Проект состоит из разработки и реализации:
1) наглядного методического пособия экологического направления по формированию полезных знаний и привычек экологичного образа жизни, навыков по раздельному сбору бытовых отходов (экоигры на базе современных интерактивных игр: "экокрокодил", пятиминутка для перерыва);
2) видео пособия для воспитателей и учителей по организации экологических игр в образовательных учреждениях (видео инструкция по 2-м видам игр);
3) экомероприятий с акциями выходного дня со сбором вторсырья на благотворительность (анимация, экоспектакль, мастер-классы, соревнования среди образовательных учреждений, награждение постоянных участников).
Реализация Проекта приведет к следующим результатам:
1) формированию и развитию экологического мышления подрастающего поколения;
2) участию 90 образовательных учреждений 3-х регионов: обучение педагогов ведению экологических игр в образовательных учреждениях для воспитанников детских садов (старших групп), учащихся начальной школы (1-4 класс), учащихся основного звена (5-7 класс);
3) проведению 12 экопраздников с участием более 2 400 человек.
Особенность проекта: безвозмездное обучение педагогов, и предоставление методического пособия в образовательные учреждения.
"Добрый пластик" – это просвещение, благотворительность и природоохрана.

Цель

1. Содействие повышению уровня экокультуры подрастающего поколения в образовательных учреждениях г. Костромы и Костромской области (Нерехта, Волгореченск, Шарья), г. Кирова, г. Ярославля благодаря обучению воспитателей и педагогов игровым методикам в сфере экологического образования, организации проведения экопраздников с акциями выходного дня для сбора вторсырья на благотворительность.
2. Провести 12 экопраздников с участием не менее 2400 человек и включить учащихся и педагогов из 90 образовательных учреждений в экопросвещение на переменах, путем использования настольных экологических игр для содействия повышению экокультуры подрастающего поколения в 3-х регионах РФ (Кострома, Костромская область (Нерехта, Волгореченск, Шарья), Киров, Ярославль).

Задачи

1. 1. Создание организационной каманды, с распределением функционала участников в рамках реализации Проекта.
2. 2. Разработать наглядные методические пособия экологического направления по формированию полезных знаний и привычек по экологичному образу жизни, навыков по раздельному сбору бытовых отходов.
3. 3. Изготовить наглядные методические пособия экологического направления по формированию полезных знаний и привычек по экологичному образу жизни, навыков по раздельному сбору бытовых отходов.
4. 4. Организовать проведения экомероприятий с акциями выходного дня со сбором вторсырья на благотворительность.
5. 5. Реализация распространения и проведения экоигр в образовательных учреждениях.
6. 6. Подготовка отчетной документации по реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Образовательно-экологический проект «Добрый пластик» реализуется с 2017 года. Сегодня он охватывает жителей и экоактивистов Костромской области (Кострома, Шарья, Волгореченск, Нерехта), г. Иваново, г. Киров, г. Москвы и Московской области (Фрязино, Щелково, Зеленоград, Клин). Благодаря проекту более 150 тонн вторсырья, отправились на переработку, а не на полигон. И 13 детей из разных регионов России получили своевременное лечение. До пандемии короновируса (апрель 2020 года) в рамках проекта проводились экоуроки в школах, детских садах, соревнования по сбору вторсырья среди образовательных учреждений, организовывались экскурсии и мастер-классы. В связи с эпидемиологической ситуацией в стране до сих пор не проводятся большинство запланированных оффлайн мероприятий. Стало сложнее продолжать вести систематическую работу по просвещению населения о ресурсосбережении, прогрессивном обращении с бытовыми отходами и воспитание экокультуры в каждом человеке и общества в целом через участие в экологических Акциях и мероприятиях, организованных в образовательных учреждениях, офисах, торговых центрах, жилых секторах. Остается основная проблема – без системной работы качество сдаваемого вторсырья периодически снижается. Это влияет на результат. Онлайн обучение не дает долгосрочного социального эффекта, так как смотреть несколько раз презентацию и урок дети не готовы, скучно. По причине короновирусных ограничений в регионах, было принято решение пересмотреть формат подачи обучения в образовательных учреждениях.
Фонд обратился в несколько школ, институты развития образования, департаменты образования и науки с вопросом как можно поддержать интерес уже к существующему проекту, уже ранее изложенному материалу, как отвлечь детей от телефонов на перемене. Опрос позволил прийти к общему знаменателю - простые интерактивные игры для детей. Важность обучения через игру и формирования новых привычек рассматривается в статье Журнала "Современные проблемы науки и образования". – 2015. – № 4. Игра является развлечением, отдыхом, НО она способна стать носителем важных знаний и навыков. Петь могут не все, вышивать могут не все. Но мусорит каждый. Важно начать осознанно относится к своим поступкам даже в детском возрасте. Ведь привычки и ценности формируются с детства. Педагоги и ученые подтверждают, что особенности психологии детей устроена так, что Игра - это хороший бэкграунд для формирования зерна ценности, в том числе и экологичного мышления, привычек, поступков.
Так пришла идея, как можно доступно и быстро рассказать о проекте, вовлечь педагогов, детей и их родителей в единый социально-значимый проект.
Кабинетное исследование позволило найти партнеров и консультантов, которые аналогичный формат уже успешно реализовали. Например, в рамках проекта «Перемен требуют наши сердца», участниками которого стали учащиеся и педагоги из более 50 субъектов РФ (@peremena.games).
На Российском экологическом форуме (12-13 октября 2021 года) Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации, Абрамченко Виктория Валерьевна, отметила важной составляющей для достижения поставленных целей в реформе по обращению с отходами, в частности просвещение подрастающего поколения. Когда рождается ребенок, он меняет среду вокруг. Он растет, познает мир и его отношение к жизни максимально влияет на развитие личных и семейных ценностей. Важен системный подход в экологическом просвещении: уроки, обучение через игру, конкретные мероприятия по защите окружающей среды.
Проект "Добрый пластик" развивается и экоигра станет новым инновационным направлением проекта для образовательных учреждений Костромской области, г. Кирова, г. Ярославля. Игра гармонично будет включена уже в существующий проект, дополнит его. Особенность игр - простые и понятные правила, не требующие включения педагога. Ребята могут играть на переменах самостоятельно. Преподавателям достаточно объяснить правила и включить в игру. Через игру, возможно, сформировать и развить новые экопривычки в быту, осознанное потребление и экономию природных ресурсов у подрастающего поколения, и общества в целом. Игра доступна и детям, и взрослым. Так просто найти общий язык, поделиться и закрепить полученные знания. И удержать внимание на важных понятиях, которые имеют значение для дальнейшего благополучия нашей планеты.
Фонд сотрудничает с Департаментами образования, центрами дополнительного образования. Сотрудники обладают опытом и образованием экологическим и педагогическим. В планах развивать проект и вовлекать студентов сузов и вузов. Сейчас учащиеся старших классов, студенты участвуют в экоквестах, экопраздниках и акциях выходного дня. Учащиеся не только задумываются о защите окружающей среды, своих бытовых привычках, а помогают собирать вторсырье. Все средства, вырученные с реализации вторсырья направляются на срочное лечение подопечных Фонда "География Добра".
На сегодняшний день крайне актуально разбудить интерес и привлечь внимание, как детей, так и взрослых к экологическому движению.

География проекта

География проекта: г. Кострома и Костромская область (Нерехта, Волгореченск, Шарья), г. Киров, г. Ярославль

Целевые группы

1. - дети от 6 до 13 лет (дошкольники, школьники) при поддержке Департамента образования региона
2. - воспитатели и учителя образовательных учреждений при поддержке региональных институтов развития образования