Проекты

Краткое описание

Финансы в большом городе – это проект по развитию финансовой грамотности у учащихся начальных классов города Ижевска. В ходе проекта 160 младших школьников в игровой форме разовьют умение безопасно и грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях и закрепят успешный опыт грамотного поведения в ролевых финансовых играх.
Реализация проекта включает:
1. Создание среды для развития у участников проекта основ финансово грамотного поведения: разработка сценариев, регламентов, методических материалов.
2. Игровые занятия. Каждый участник проекта посетит 3 игровых занятия, посвящённых практической отработке правил финансовой безопасности, развитию умений грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях, тренировке в принятии взвешенных финансовых решений. Занятия проводятся в детском городе профессий для погружения участников проекта в атмосферу финансовой свободы, самостоятельности и ответственности за принятые решения. Во время участия в игровых занятиях младшие школьники учатся вести личный бюджет, заполняют индивидуальные финансовые дневники, получают наглядное представление о взаимосвязи труда и финансового благополучия.
3. Тьюторское сопровождение. Тьютор организует деятельность участников проекта по целеполаганию и подведению итогов игровых занятий, для обеспечения осознанности и успешности полученного опыта финансового поведения.
В результате реализации проекта ученики начальных классов в доступной игровой форме потренируются распознавать финансовое мошенничество, узнают как вести личный бюджет, разовьют умение безопасно и грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях.

Цель

1. Развить у 160 учащихся начальных классов г. Ижевска умение безопасно и грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях

Задачи

1. Организовать тьюторское сопровождение участников проекта
2. Вовлечь участников проекта в игровую деятельность по практической отработке правил финансовой безопасности, развитию умений грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях, тренировке в принятии взвешенных финансовых решений.
3. Провести анализ эффективности использования игровых форм работы по развитию у учащихся начальных классов умения безопасно и грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях

Обоснование социальной значимости

В городе Ижевск проживает 45 996 детей в возрасте 6-10 лет (https://udmstat.gks.ru/folder/51924). Как правило, в этом возрасте в связи с переходом и обучением в школе у детей появляются первые карманные деньги, младшие школьники включается в коммуникации и взаимодействия в финансовой сфере, решают практические жизненные задачи в сфере финансов: оплата проезда и обеда в школьной столовой, совершение простых покупок и др. Также дети являются наиболее уязвимой аудиторией для финансовых мошенников (https://ruinformer.com/page/internet-moshenniki-i-deti-kak-obmanyvajut-junyh-rossijan). Этими обстоятельствами вызвана необходимость обучения младших школьников основам финансовой грамотности.
Обновлёнными ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты) начального общего образования (https://znanie-pskov.ru/page26963422.html , https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/) закреплено обучение финансовой грамотности в 1-4 классах школ, при этом изучение финансовой грамотности не ограничивается школьными уроками и может реализовываться в рамках внеурочной деятельности, дополнительного образования.
Эксперты отмечают наряду с хорошими знаниями младших школьников в предметной области "Деньги и операции с ними" проблему недостаточности у них практического опыта распоряжения деньгами (https://fmc.hse.ru/mirror/pubs/share/628299416.pdf , 12 стр.). Экспертное мнение подтверждают и результаты нашего опроса. Мы опросили 8 учителей начальных классов города Ижевска о том, что по их мнению положительно повлияет на обучение финансовой грамотности младших школьников и улучшит из результаты (https://disk.yandex.ru/i/T0XcrXq-O_eikw). 100% респондентов указали практические игровые занятия и формы работы по отработке безопасного и грамотного финансового поведения в повседневных ситуациях, на которые не всегда есть время на уроках.
Таким образом, проект «Финансы в большом городе» направлен на развитие у младших школьников практических умений безопасно и грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях. В ходе реализации проекта ученики начальных классов смогут получить успешный опыт разумного, грамотного финансового поведения; научатся распознавать мошенников в жизни и в интернете, смогут связать с жизнью знания по финансовой грамотности, полученные в школе; научатся действовать и принимать ответственные финансовые решения в ролевых играх, имитирующих бытовые финансовые ситуации.
Под понятием «финансовая грамотность» принято понимать результат процесса финансового образования, который определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и в конечном итоге для достижения финансового благосостояния. «Основы финансово грамотного поведения» - сочетание финансовых знаний, установок, норм и практических навыков, необходимых для принятия успешных и ответственных решений на финансовом рынке и являющихся результатом целенаправленной деятельности по повышению финансовой грамотности.(https://docs.cntd.ru/document/436770389?marker=6560IO). Проект "Финансы в большом городе" разовьёт у участников умения финансово грамотного гражданина: следит за состоянием личных финансов; планирует свои доходы и расходы; формирует сбережения; живёт по средствам, способен распознавать признаки финансового мошенничества и др.
Команда проекта опросила родителей младших школьников, обучающихся в школах гор. Ижевска о том, какие умения в финансовой сфере они бы хотели развить у своих детей. Самые популярные ответы: умение делать покупки за наличный расчёт и по карте, умение внимательно считать сдачу, планировать расход карманных денег, копить на желаемую покупку. Среди эффективных форм обучения финансовой грамотности для своих детей родители отметили игры и мультфильмы. Проект «Финансы в большом городе» соответствует мнению и запросам родителей, т.к. предполагает вовлечение младших школьников в игровые занятия и финансовые ролевые игры, имитирующие повседневные финансовые ситуации.
Таким образом, проект решает проблему недостаточности у младших школьников опыта распоряжения деньгами и направлен на развитие у них умения безопасно и грамотно действовать в бытовых финансовых ситуациях (совершение простых покупок в магазинах и онлайн магазинах, оплата проезда, обеда в столовой, распознавание мошенников и др.)

География проекта

город Ижевск

Целевые группы

1. Учащиеся начальных классов общеобразовательных школ г. Ижевска 6-10 лет, проявляющие интерес к финансовой сфере