Проекты

Краткое описание

В 2018 году юбилей у великого русского драматурга Александра Николаевича Островского. Именно ему обязан своим рождением русский национальный театр. Со своим неповторимым лицом, колоритом, жанровыми предпочтениями. И самое главное со своим репертуаром. С обширным набором пьес, которые можно ставить в течение сезона, постоянно разыгрывать на сцене, меняя афишу в зависимости от настроений публики.
Главная идея проекта – привлечь подростков к получению знаний в игровой, доступной форме. Основной контингент занятых в проекте – школьники -12-17 лет. Отличный возраст для накопления знаний.
Проект предусматривает проведение мероприятий, посвященных юбилею. В программу входит: рассказ о биографии драматурга, подготовленный учащимися школы, постановка отрывка из спектакля по пьесе А.Н.Островского и викторина.
Доклад о жизни – это не просто зачитывание биографии, а перекличке соведущих. Школьники сами выбирают, что именно из творческого пути Островского их заинтересовало, и они хотят поделиться этим с одноклассниками. Как жил, с кем дружил, с какими театрами сотрудничал.
Отрывок из пьесы выбирается и репетируется заранее, возможно даже 2-3 отрывка. Не обязательно школьная программа.
После просмотра отрывков из спектаклей приглашенный гость рассказывает о постановках пьес Островского в театрах. Нашумевшие премьеры, роли, сыгранные великими актерами.
Викторина проходит как в командном, так и в личном формате. Предусмотрены вопросы не только об Островском, но и на знание истории России и Ростовской области, значимых событий и известных людей, внесших свой вклад в развитие культуры и общества. Сложность и темы вопросов обсуждаются вместе с учителями школ.
После завершения основной программы награждение участников театрализованных постановок и победителей викторины. Фотосессия и автографсессия с гостями. Для автографсессии предлагается книга «Наш современник – А.Н.Островский». (А-4, 160 страниц, полноцветная, обложка – картон, внутри – мелованная бумага).
Главное, чтобы подросткам было интересно, и они после каждой игры узнавали что-то новое. Проект дает возможность не только получить новые знания и лучше подготовиться к экзаменам, но выдвигает новых лидеров, повышает ценность образования.
Одно из достоинств проекта - минимальные затраты. Аренда не нужна – мероприятия проходят в школах. Значимый реквизит для постановок предоставляет театр.

Цель

1. 1. Организация содержательного интеллектуального досуга детей и подростков.
2. 2. Повысить интерес к школьной программе и поднять образовательный уровень детей и подростков.
3. 3. Профилактика зависимостей, в том числе нехимических, девиантного поведения детей и подростков.

Задачи

1. Организация содержательного интеллектуального досуга детей и подростков.
2. Организация школьных праздников, посвященных А.Н. Островскому.
3. Проведение информационной компании.

Обоснование социальной значимости

Багаж знаний современной молодежи вызывает тревогу и у преподавателей и родителей, и у общества в целом.
Умение нажимать кнопки и клавиши – это не показатель. Проваленные экзамены по ЕГЭ обнажили суть проблемы. Большинство подростков увлечены соцсетями, играми и фильмами. Образованности и культуры это явно не добавляет. Нет моды на знания, образованность не в почете, пропал интерес к книгам.
Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.
Когда дети перестают читать книги, слабеет патриотическое воспитание.
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.
У подростков слабеет интерес к истории, к окружающей действительности. Несколько причин. Вытеснение интернетом печатных книг, непонимание важности приобретенных знаний для дальнейшей жизни. Мало сверстников с кем это реально можно было обсудить. Школьники зачастую не знают, что рядом с ними находятся знаменитые спортсмены, известные актеры.
Еще одной проблемой подросткового возраста, по-прежнему, остается проблема зависимостей, связанная сейчас не только с высоким риском развития алкоголизма и наркомании, но и так называемыми нехимическими зависимостями (зависимость от Интернета, межличностных отношений и др.)
В Ростовской области провели социологическое исследование, и результаты показали, что свыше 300 тысяч человек хоть бы раз, но пробовали наркотики, еще порядка 75 тысяч продолжают их употреблять с различной степенью регулярности.
Первое употребление чаще всего происходит в возрасте 12-14 лет. Почему так получается? У подростков отсутствует интересный досуг. Как следствие – попадание в группу риска.
Досуговая работа с детьми и подростками в области практически не налажена. Подросткам нечем себя занять и ими, в свою очередь, никто не занимается. «Тусовки» в подъездах, подвалах, гаражах в вечернее и ночное время с распитием спиртных напитков, курением, сквернословием – явление обычное. Как следствие этого, высокий процент правонарушений среди несовершеннолетних, объединение в группировки, лидеры которых - подростки, пытающиеся самоутвердиться асоциальными способами.
На решение этих проблем и будет направлен наш проект.

География проекта

Проект реализуется на территории Ростовской области

Целевые группы

1. Дети и подростки