Проекты

Краткое описание

Проект «Путь к коммуникации для каждого: человек, семья, общество» направлен на улучшение качества жизни детей и взрослых, не пользующихся речью для коммуникации, а так же усилению их социального включения в общество. Основными инструментами реализации проекта являются распространение информации о методах, формах и технологиях альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) и поддержка коммуникативной компетентности неговорящих людей и их ближайшего окружения.
Проект продолжает деятельность ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» в направлении поддержки и развития альтернативной коммуникации в России. Проект имеет межрегиональную направленность. Очная часть мероприятий проекта будет ориентирована на целевые группы г.Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Дистанционный характер проекта сделает доступными ряд мероприятий проекта на всей территории Российской Федерации.
Основными целевыми группами проекта являются:
- специалисты-практики, оказывающие услуги людям с нарушениями коммуникации;
- люди, не пользующиеся речью для коммуникации и их ближайшее окружение;
- лица, потенциально заинтересованные в улучшении качества жизни неговорящих людей.
Работа по проекту будет строиться по следующим направлениям:
- подготовка и реализация образовательных программ и разовых информационных мероприятий по тематике АДК для специалистов-практиков. Наравне с очным форматом, проект предусматривает проведение образовательных мероприятий в дистанционном формате;
- подготовка и проведение информационных и просветительских мероприятий, ориентированных на повышение коммуникативной компетентности неговорящих людей и их ближайшего окружения;
- подготовка и проведение социальных акций и информационных материалов, ориентированных на широкое распространение информации о людях с нарушениями коммуникации и их потребностях.
Наиболее значимыми результатами проекта станут:
- повышение доступности и качества образования для неговорящих детей и взрослых;
- повышение эффективности социальной помощи для неговорящих людей и их семей;
- неговорящие люди смогут лучше выражать себя и свои потребности, что будет содействовать усилению их автономии;
- повышение уровеня социальной адаптации семей, воспитывающих неговорящего ребенка;
- усиление общественного интереса к потребностям неговорящих людей;
- расширение социального окружения неговорящих людей.

Цель

1. Целью проекта является улучшение качества жизни и усиление социального включения детей и взрослых, не пользующихся для коммуникации речью через распространение информации о формах поддержки, методах и технологиях альтернативной и дополнительной коммуникации (далее в тексте - АДК).

Задачи

1. Обеспечение доступности, углубление и структурирование знаний по АДК в России среди профессионалов, работающих с неговорящими детьми и взрослыми путем разработки и проведения очных и дистанционных образовательных мероприятий
2. Повышение коммуникативной компетентности неговорящих людей, их семей и ближайшего окружения через проведение очных и дистанционных информационно-просветительских мероприятий по тематике АДК
3. Повышение толерантности общества к людям, не пользующимся речью для коммуникации, через распространение информации об их потребностях и формах поддержки

Обоснование социальной значимости

В соответствии с данными Всемирной Организации Здравоохранения, процент людей, не использующих речь для коммуникации, составляет в популяции от 1% до 1,4%. В России такого рода статистика не приводится в связи с отсутствием выделяемой нозологической группы. Большая часть людей, не пользующихся речью для коммуникации, это люди с той или иной формой инвалидности, с врожденными или приобретенными заболеваниями, которым сопутствует невозможность освоения или воспроизведения речи. Так, трудности или невозможность вербальной коммуникации нередко встречается у детей с детским церебральным параличом, некоторыми генетическими нарушениями, часто встречаются у детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, различными видами аутистических расстройств. Потеря способности к вербальной коммуникации у взрослых может возникнуть как следствие послеоперационных и постинсультных состояний, травм головы, деменции, травм и патологии периферических органов артикуляции, у людей, страдающих боковым амиотрофическим склерозом (БАС) и пр.
Традиции и подходы, исторически сложившиеся в отечественной педагогике и реабилитации, не предлагают специальной помощи для описываемой категории людей. В мировой практике поддерживающей работы с неговорящими людьми сложилось направление альтернативной и дополнительной коммуникации (далее по тексту АДК). В основе подхода лежит идея о значении коммуникации для социального участия – установления контакта и построения отношений, защиты своих прав и соотнесения себя с окружающей действительностью.
Отсутствие технологий профессиональной помощи неговорящим людям значительно ограничивает возможности их образования, снижает доступность и качество предоставляемых им социальных услуг. http://imapress.media/2016/10/14/schaste-kogda-tebya-ponimayut-peterburzhtsam-rasskazhut-o-kommunikatsii-bez-slov/
Отсутствие информации о потребностях неговорящих людей, низкая готовность общества к принятию повышает их социальную изоляцию, часто приводит к дискриминации.
Несмотря на отсутствие единой государственной стратегии в этом направлении, отдельные аспекты применения технологий АДК поддерживаются рядом нормативно-правовых актов "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года, и Федеральный государственный образовательный стандарт , Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ", Федеральный закон «Об основах социального обслуживания граждан в РФ» N 442-ФЗ от 28 декабря 2013 год

География проекта

Основная географическая направленность проекта - Санкт-Петербург и Ленинградская область. Дистанционный характер проекта сделает его доступным на всей территории России. Целевыми группами для вебинаров и интернет-трансляций станут представители целевых групп не менее 10 регионов РФ.

Целевые группы

1. Лица, не пользующиеся речью для коммуникации, их семьи и ближайшее окружение
2. Специалисты помогающих профессий, оказывающие услуги детям и взрослым с нарушениями коммуникации
3. Лица, потенциально заинтересованные в улучшении качества жизни людей, не пользующихся речью для коммуникации