Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение учащихся школ Республики Адыгея в природоохранную работу по сохранению каштана посевного и ореха медвежьего в лесах республики. Эти виды деревьев в России произрастают только на Кавказе, играют важную экологическую и социальную роль, но их численность сокращается, поэтому существует риск их полной утраты.
Для проживающих в регионе детей, особенно тех, кто живет непосредственно рядом с лесами, важно почувствовать себя частью экологической повестки, осознать, что они могут повлиять на что-то значимое на свой территории. Это позволяет восполнить недостаток возможностей для участия в природоохранной работе на местном уровне, который ощущают проживающие в регионе проекта школьники.
Поэтому предлагается уникальный проект, в котором школьники примут участие не в восстановлении обычных лесообразующих пород, а в поддержке сохранения исчезающих видов деревьев, утрата которых нанесет значительный ущерб биоразнообразию (многие виды животных связаны с каштаном и орехом, зависят от их благополучия) и социальным ценностям лесов Адыгеи (например, поддержит местных пчеловодов, так как каштан является ценным медоносом, только от него получатся уникальный каштановый горный мед). Сегодня проектная деятельность в системе дополнительного образования является одним из самых востребованных и инновационных направлений (https://национальныепроекты.рф/upload/Ecology/Doklad_Ecology).
Реализация проекта также повысит мотивацию школьников для дальнейшего участия в экологических акциях, включения в природоохранную деятельность, и дальнейшего выбора профессии, связанной с сохранением природы (такой как лесничий, инспектор особо охраняемой природной территории и др.), научит бережному отношению к лесам и доступно познакомит с основами законодательства о лесах.
Достижение этой цели будет обеспечиваться через экологические уроки и практические занятия для школьников в Майкопском районе, как наиболее близкого к местам произрастания каштана и ореха в природе. Для реализации проекта выбраны школы, в которых есть материальная база для выращивания посадочного материала. В рамках проекта воспитанники школьных лесничеств будут не только развивать свой опыт, но и передавать его другим ученикам, будут их наставниками в получении практических навыков и теоретических знаний.
В ходе экологических уроков школьники узнают, какие редкие виды растений есть в лесах их региона, как их можно сохранять, как могут помочь их действия. На практических занятиях они будут участвовать в мероприятиях по сохранению редких видов - работать с семенами, высаживать их в питомнике, ухаживать и вести мониторинг их состояния. Проектом будут охвачены не менее 360 учащихся - членов школьных лесничеств и учеников школ, где лесничеств нет.
Такой опыт по искусственному поддержанию природной популяции этих редких деревьев станет первым на Кавказе, а потому важно привлечение к нему учащихся уже на данном этапе, включение их в работу по спасению редких видов в их родном регионе.

Цель

1. Повышение экологической мотивации школьников через непосредственное вовлечение в природоохранную работу

Задачи

1. Повышение знаний школьников о редких видах лесных растений в Республике Адыгея и об основах лесного законодательства через проведение экологических уроков
2. Развитие практических навыков и получение опыта природоохранной работы через проведение практических занятий для школьников по посадке семян и выращиванию саженцев в школьных питомниках

Обоснование социальной значимости

Возможности для участия школьников в лесных районах Республики Адыгея в экологических акциях и включения в практическую природоохранную деятельность на местном уровне сегодня ограничены. При этом существование ряда экологических проблем в регионе требует мотивированных и заинтересованных молодых кадров. К таким проблемам относится, в том числе, вымирание каштана посевного - редкого эндемика Кавказа, который на территории России встречается только в Республике Адыгея и Краснодарском крае, и который медленно гибнет от заболевания - эндотиевого рака. И это не только экологическая, но и социальная проблема, так как из каштана делается уникальный продукт кавказского пчеловодства - каштановый мед, производство которого также находится под угрозой (https://ria.ru/20230516/kashtany-1872145060.html). Также вызывает опасение сокращение численности ореха медвежьего (лещины древовидной), которого в России осталось крайне мало из-за вырубок и утраты мест обитания.
С учетом этого, для реализации проекта выбрано пять школ (две школы в составе образовательного центра №2, две школы в составе образовательного центра № 7 и школа №24) Майкопского района Республики Адыгея, наиболее близко расположенных к местам произрастания каштана посевного и ореха медвежьего. Здесь местные жители непосредственно осведомлены о наличии проблемы вымирания каштана. Кроме того, в этих школах образованы школьные лесничества или существует аграрный класс, поэтому есть база для реализации мероприятий проекта.
Непосредственно в проект будут вовлечены учащиеся школ:
- воспитанники школьных лесничеств и аграрных классов (обычно 6-9 класс) - 60 человек, которые будут улучшать свои профессиональные навыки, получать дополнительный опыт реализации нестандартных проектов, передавать свой опыт другим школьникам, а также и повышать мотивацию для выбора профессий, связанных с сохранением природы (таких как лесничий, инспектор ООПТ и др.);
- остальные ученики 6-9 классов этих пяти школ, которые получат новые знания по сохранению редких лесов в ходе экологических уроков –300 человек.
Как отражено в докладе "Экологическая повестка как стратегический ориентир Российской экономики и общества" (https://национальныепроекты.рф/upload/Ecology/Doklad_Ecology), экологические ценности формируются участием в реальных проектах. Дети более остро ощущают свою сопричастность процессам взаимодействия природы и человечества, поэтому очень важно дать им почувствовать себя частью экологической повестки, осознать, что их действия могут помочь сохранить природу родного края. Для активного вовлечения школьников в такие проекты и действия нами будут соблюдаться три условия:
а) актуальность экологической тематики в конкретном месте (проблема исчезновения каштана и ореха актуальна именно для Республики Адыгея);
б) наличие информации об экологических проектах (помимо каштана и ореха будут освещаться проблемы с другими исчезающими видами);
в) наличие условий для комфортного вхождения в проект (будем это делать в рамках дополнительного школьного образования).
Участие в проекте по сохранению местных редких растений станет ценным опытом как для воспитанников школьных лесничеств, так и для учеников школ, где таких лесничеств нет, для которых такой проект станет мотивационным толчком для создания школьных лесничеств в своей школе. В этом случае традиции сплачивают в единый коллектив, быстрее формируется неформальное общение, каждый находит свое место в деле охраны природы. Изучение правовых основ сохранения редких видов будет способствовать повышению культуры поведения в лесу и снизит количество нарушений природоохранного законодательства в будущем.
Как показывает опыт подобных работ, проводимых в Республике Адыгея (https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=ffc3975a-2690-401d-8573-fa5e90a9a543), уровень знаний школьников по теме "Лес" после реализации проекта возрастает на 24% (см. результаты тестирования в разделе 8.1), а пример в Ставропольском крае показал, что в результате участия школьников в практических природоохранных акциях у 62% из них изменилось отношение к природе от потребительского и безразличного к природосберегающему (https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=85d319ac-f275-4190-87b6-064550edff1b).
Помимо собственно целевых групп, бенефициарами проекта, которые получат выгоды от его реализации и дальнейшего продолжения, являются:
- учебные заведения лесного и экологического профиля, которые получат больше заинтересованных в обучении по этим направлениям студентов;
- лесные и природоохранные службы, которые получат больше возможностей для привлечения мотивированных кадров;
- местные пчеловоды, которые сохранят свой доход от лесного пчеловодства;
- местные сельхозпроизводители, которые получат возможность высаживать такие ценные медоносы и орехоплодные деревья в составе защитных лесополос (если будут образовываться излишки посадочного материала).

География проекта

Республика Адыгея, Майкопский район

Целевые группы

1. Воспитанники школьных лесничеств и аграрных классов (обычно это ученики 6-9 классов) школ Майкопского района Республики Адыгея, и остальные ученики 6-9 классов этих школ