Проекты

Краткое описание

Проект будет реализовываться ЭЦ Стриж при поддержке ОНФ и других партнеров проекта в рамках Года Экологии в РФ, объявленного Указом Президента. По результатам опроса более 300 учителей сельских отдаленных школ на территории реализации проекта, выявлено, что 70% школ готовы активно работать в сфере внеурочного образования в области биологии и экологии. Однако в настоящее время лишь около 25% образовательных учреждений регулярно проводят такую работу. Цель проекта - оказание содействия в просвещении и дополнительном образовании школьников отдаленных сельских школ в трех субъектах Сибирского федерального округа в сфере биологии и экологии. Задачи проекта: 1) оказание методической, ресурсной и информационной поддержки модельным школам в их деятельности по дополнительному образованию и просвещению детей; 2) стимулирование интеллектуального развития школьников через поддержку их научной и эколого-просветительской деятельности; 3) развитие современных каналов коммуникации со школьниками для содействия дополнительному образованию и просвещению в сфере биологии и экологии.
В результате реализации проекта на конкурсной основе будет выявлено 18 модельных школ, имеющих «задел» и опыт работы в сфере внеурочной работы. Каждой из этих школ будут переданы 270 единиц литературы и оборудования для улучшения внеклассной работы. Во-вторых, среди всех сельских школ региона проекта будет организован конкурс «Хранители природы» по 4 номинациям с возрастными под номинациями и общим количеством призовых мест 48 шт: «Лучшая индивидуальная школьная научно-исследовательская работа», «Лучшая командная школьная научно-исследовательская работа», «Экокоманда» и «Учитель». Для всех школ – участников конкурса и 18 модельных школ планируется издание и распространение 15.000 пособий. Пособия посвящены местным видам животных и растений. Школьники в своей внеурочной деятельности смогут учиться не на примерах из других регионов или стран, а на тех видах организмов, которые живут в родном районе и которые учащиеся могут видеть каждый день.
Кроме того, в рамках проекта будут задействованы социальные сети в интернете (в первую очередь Вконтакте и Youtube), снято не менее 10 роликов о местной природе в современном стиле подачи информации для молодежи. В последующем данные ролики будут распространяться через местные популярные паблики, группы в социальных сетях, блогеров.

Цель

1. Оказание содействия в просвещении и дополнительном образовании школьников отдаленных сельских школ в трех субъектах Сибирского федерального округа в сфере биологии и экологии.

Задачи

1. Оказание методической, ресурсной и информационной поддержки модельным школам в их деятельности по дополнительному образованию и просвещению детей
2. Стимулирование интеллектуального развития школьников через поддержку их научной и эколого-просветительской деятельности
3. Развитие современных каналов коммуникации со школьниками для содействия дополнительному образованию и просвещению в сфере биологии и экологии

Обоснование социальной значимости

Просветительская деятельность и распространение научных знаний – это залог устойчивого развития российского общества. Особенно актуально это в сфере экологического просвещения, где многие проблемы возникают из-за слабой информированности населения об особенностях функционирования природных систем, биологическом разнообразии, неистощительном природопользовании и возможностях участия в охране природы. Наиболее эффективно экологическое просвещение в школьном возрасте, когда происходит закладка мировоззрения, однако действующие образовательные стандарты не позволяют существенно увеличить учебную нагрузку в сфере экологии, краеведения и биологии, поэтому экологическое образование, как правило, реализуется во внеурочной деятельности.
В 2010-15 гг. ЭЦ Стриж в Томской, Новосибирской областях и Алтайском крае провел опросы 300 сотрудников сельских школ об организации дополнительного экологического просвещения. Оказалось, что 85% опрошенных отмечают высокий интерес обучающихся к подобной деятельности, а 70% школ готовы активно работать в сфере экологического просвещения. Однако в настоящее время лишь около 25% образовательных учреждений регулярно проводят такую работу. В ходе опросов были также выявлены ключевые проблемы, препятствующие активной деятельности в этой сфере, характерные для 80% школ: недостаток методических материалов и информационных пособий, слабое развитие конкурсных программ, недостаток финансирования и оборудования для осуществления исследовательской деятельности школьников. Особенно актуально это в школах, расположенных в малых городах и сельской местности.
Таким образом, существует запрос и мотивация сельских школ по реализации потенциала в области экологического просвещения и образования, распространению знаний в области биологии и экологии. Предлагаемый проект направлен на оказание содействия сельским образовательным учреждениям в развитии дополнительного образования в сфере биологии, экологии и краеведения, что имеет важное значение для формирования целостного представления у детей и молодёжи о родной природе, основанного на научных знаниях, практических способах её изучения и сохранения как основы развития гражданственности и патриотизма. Особенно это актуально в связи с проведением в 2017 г. Года Экологии в Российской Федерации, объявленного Указом Президента №7 от 05.01.2016 г.

География проекта

Томская область, Новосибирская область, Алтайский край

Целевые группы

1. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
2. Дети и подростки