Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие интеллектуально-трудовых навыков подростков, способствующих их социализации и последующему трудоустройству, а также социальную поддержку, улучшение материального положения и укрепление единства малообеспеченных семей, путем привлечения воспитываемых в них подростков в возрасте от 14 до 18 лет, проживающих в Елизовском районе, г. Петропавловске-Камчатском, к оплачиваемому общественно-полезному труду, сочетающему в себе трудовое воспитание и экологическое просвещение. Подобный подход предусматривает проведение в рамках проекта следующих мероприятий: подготовка подростков-лекторов при помощи современных дидактических методов и новых форм распространения знаний по экологическому просвещению для
проведения занятий в школах, проведение акций, конкурсов-акций, лекций-бесед и иную полезную деятельность. А также уборка Халактырского пляжа Тихого океана в летний период. Таким образом, будет восполняться недостаточный уровень экологического просвещения как среди школьников, так и среди жителей Камчатского края и будут созданы благоприятные условия для воспитания у подростков чувства ответственности за своих родных, необходимости поддерживать семью, ставя на первое место ее благополучие, а не собственные интересы. В процессе реализации проекта подрастающее поколение приобретёт полезные для дальнейшей их жизни трудовые навыки, опыт работы в коллективе, знакомство с профессионально-деловым миром, что будет способствовать профилактике безнадзорности и правонарушений подростков. Некоммерческие организации в соответствии с Федеральным законом от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" способствуют стимулированию вовлечения детей, состоящих на различных видах учета, в общественно значимые мероприятия. И реализация данного проекта также будет способствовать профилактике несовершеннолетних в сфере безнадзорности и правонарушений. Наиболее заметными результатами проекта станут: вовлечение в экологическую деятельность и просвещение не менее 20 подростков от 14 до 18 лет, которые проведут беседы и лекции для 1800 сверстников столицы края и Елизовского района . Уникальность данного проекта заключается в том, что подростки будут получать не только новые знания, но и приобретать трудовые навыки. Ранее лекции по экологическому воспитанию им читались приглашёнными лекторами, теперь же они будут этому обучены специалистами и сами будут рассказывать школьникам о состоянии окружающей среды и ее улучшении.

Цель

1. Развитие интеллектуально-трудовых навыков подростков, способствующих их социализации и последующему трудоустройству

Задачи

1. Задача №1. Оказать учащимся помощь в трудоустройстве
2. Задача №2. Повысить недостаточный уровень экологического просвещения подростков и жителей (в том числе школьников)
3. Задача №3. Получение практических трудовых навыков, воспитания уважительного отношения к труду и получения экологических знаний подростками

Обоснование социальной значимости

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения.В современном сложном, многообразном, динамичном, полном противоречий мире проблемы окружающей среды (экологические проблемы) приобрели глобальный масштаб. Основой развития человечества должно стать содружество человека и природы. Каждый должен понять, что только в гармоничном сосуществовании с природой возможно дальнейшее развитие нашего общества.Человеку необходимы новые знания, новая система ценностей, которые, безусловно, нужно создавать и воспитывать с детства. С детства надо учиться жить в согласии с природой, ее законами и принципами.Экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным. Экологическими знаниями должны обладать все.
Задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.
В настоящее время экологизация воспитательной работы школы стала одним из главных направлений развития системы школьного образования.
Экология нередко понимается как «макроэкология», т.е. широкий междисциплинарный комплекс, который объединяет общую и прикладную экологию.
Однако, стало совершенно понятно, что обучить школьника такой макроэкологии только на уроках невозможно. Необходимы другие формы и методы работы: занятия в кружке, экскурсии в природу, работа в лаборатории и внеклассные мероприятия, так называемые «интерактивные формы образования»: дискуссии, диспуты, экологические вечера, спектакли, беседы, ролевые игры и другие мероприятия.
Наш проект направлен на повышение уровня экологического просвещения среди подрастающего поколения (в том числе и жителей) Камчатского края.
Для наибольшей эффективности и успеха экологического воспитания обучающихся очень важно наполнить все мероприятия местным материалом о состоянии среды в нашем регионе, городе, районе. Такой материал нам предоставят Камчатское государственное бюджетное учреждение "Природный парк "Вулканы Камчатки" и Федеральное Государственное Бюджетное Учреждение «Кроноцкий государственный заповедник», которые находятся на территории Елизовского района.
Специалисты данных учреждений подготовят группу школьников в количестве 20 человек к самостоятельной эколого-просветительской деятельности, которая будет способствовать воспитанию у школьников инициативы, активного, добросовестного отношения к научному эксперименту, увеличивать интерес к изучению экологического состояния своей местности, экологических проблем родного края. Данные ученики будут вести просветительские беседы в школах столицы края и Елизовского района. Планируется привлечь 1800 школьников к вопросам экологии и трудового воспитания.
Целью настоящего проекта будет -развитие интеллектуально-трудовых навыков подростков, способствующих их социализации и последующему трудоустройству.
Большое значение для экологии Камчатки имеет Тихий океан. Он определяет муссонный характер климата побережья. Тайфуны, цунами, осадки — все это выступает мощным фактором влияния на природу полуострова. Последнее время возникла опасность его загрязнения со стороны людей, которые в летний период времени проводят свой досуг на берегу Халактырского пляжа. Поэтому раз в неделю необходимо проводить очистку прибрежной полосы. Деятельность человека по освоению природных богатств носила и носит, к сожалению, в основном разрушающий характер. В результате современные экологические проблемы Камчатки связаны, главным образом, с антропогенными характеристиками. Сейчас ученые оценивают экологическую ситуацию полуострова как условно удовлетворительную. Постоянно ведется мониторинг всей экосистемы полуострова. Поэтому экологическое просвещение и трудовое воспитание подрастающего поколения остаётся очень важной составляющей и на сегодняшний день. Экологическое воспитание школьников необходимо для гармоничного развития школьников и является необходимой формой работы.

География проекта

Елизовский район, п. Озерновский Усть-Большерецкий район, г. Петропавловск-Камчатский

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 14 до 18 лет