Проекты

Краткое описание

Занятия в мультстудии «Смелые сердца: защитники нашей Родины» - это уникальный подход к патриотическому воспитанию детей и подростков из числа семей, находящихся в социально опасном положении, через вовлечение их в творческий процесс создания мультфильмов о защитниках Отечества. Использование современных технологий в процессе создания мультфильмов привлекает внимание детей и делает этот процесс ещё более увлекательным и мотивирующим к дальнейшему изучению истории. Через создание мультфильмов на тему истории своей страны дети могут лучше осознать свою принадлежность к ней, почувствовать гордость за своё наследие и стремление сохранить его. Участие в создании мультфильмов развивает у детей творческие способности, воображение и навыки работы в команде. Кроме того, созданные детьми мультфильмы могут быть показаны широкой аудитории, что поможет донести важные идеи и ценности до большего количества людей, включая взрослых.
На таких занятиях дети познакомятся с основами анимации, изучат различные техники создания мультфильмов, научатся разрабатывать персонажей, снимать и озвучивать свои мультфильмы. В ходе занятий ребята научатся придумывать сюжеты, которые могут быть основаны на реальных событиях или вымышленных историях о героях, защищавших Родину. Это может быть как история о знаменитых полководцах прошлого и современных героях, так и рассказы о простых солдатах, которые проявили мужество в трудные времена. В процессе создания мультфильма они будут учиться ценить подвиги своих предков, осознавать важность защиты Родины и уважать тех, кто служит в армии. Кроме того, занятия в мультстудии способствуют развитию навыков командной работы, умению слушать и учитывать мнения других, что является важным аспектом их социализации. Мультстудия включает цикл занятий по шести темам. Каждая тема включает несколько занятий (от 1 до 3), всего 12 занятий. Продолжительность каждого занятия - 1-1,5 часа, периодичностью - 1-2 раза в неделю в течении 2-3 месяцев. Первый тема посвящена истории анимации, ее типам и видам. В рамках второй темы "Разработка идеи" актуализируются знания о различных исторических военных событиях, героях и подвигах. Следующие темы посвящены созданию мультфильма: от написания сценария до его озвучивания и монтажа. Мультфильмы будут создаваться на мультстанках. Один мультстанок предназначен для перекладной, теневой, комбинированной мультипликации (для детей подросткового возраста), другой используется для кукольной, Лего и предметной мультипликации (для детей младшего школьного возраста). Декорации и персонажи могут быть нарисованы, напечатаны на 3D-принтере, изготовлены из пластилина и другое. В зависимости от вида мультстанка кадры могут сниматься на видеокамеру или мобильный телефон. Затем они монтируются с помощью бесплатных программ для редактирования видео. Лучшие мультфильмы будут рекомендованы к показу в учреждениях социального обслуживания Омской области. Максимальное количество детей в одной группе - 10 человек.

Цель

1. Развитие патриотических чувств у детей и подростков через вовлечение их в творческий процесс создания мультфильмов о защитниках Отчества

Задачи

1. Создать условия для развития у детей патриотических чувств через создание мультфильмов о защитниках Отечества
2. Реализовать на постоянной основе программу занятий в мультстудии
3. Сформировать уважительное отношение к памяти героев, отдавших свои жизни за Родину в исторических действиях разных военных периодов
4. Способствовать развитию патриотических убеждений детей
5. Повысить мотивацию детей к становлению гражданином-патриотом России, побуждая совершать поступки, направленные на благо Отечества

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание детей – это важная и многоплановая задача, требующая внимания как со стороны родителей, так и со стороны учреждений, включенных в процесс воспитания детей. С учетом социальной и политической ситуации, складывающейся в мире, необходимо анализировать проблемы, связанные с формированием у подрастающего поколения чувства патриотизма. К ним можно отнести следующее:
1. Современные дети ежедневно сталкиваются с огромным потоком информации через интернет, социальные сети и медиа. Это может затруднять восприятие традиционных ценностей и понятий патриотизма, которые могут казаться устаревшими или неактуальными. Так, некоторые средства массовой информации могут транслировать искажённое представление об исторических событиях или современной политической ситуации, что также влияет на восприятие патриотических идей.
2. Современное общество становится всё более мультикультурным, что приводит к смешению различных культурных традиций и ценностей. В этом контексте возникает сложность в формировании единого представления о том, что такое патриотизм и как его воспитывать. Кроме того, растущее влияние иностранных культур приводит к размыванию традиционных ценностей и снижению интереса к отечественному наследию.
3. Исторические знания передаются через учебники и рассказы старших поколений, но без эмоционального вовлечения это может быть менее эффективно.
4. Некоторые дети могут воспринимать патриотическое воспитание как навязывание определённых идеалов, что вызывает у них отторжение и критическое отношение.
Эффективное патриотическое воспитание должно опираться на комплексный подход, включающий образовательные программы, культурные мероприятия и личный пример родителей и педагогов. Ключевую роль в этом процессе играет семья, где закладываются базовые ценности и формируется первое представление о патриотизме. Родители, демонстрирующие любовь к своей стране, уважение к ее символам и готовность защищать ее интересы, являются лучшим примером для подражания. Однако не все родители способны нести основную ответственность за патриотическое воспитание детей. По данным Министерства труда и социального развития Омской области на 1 января 2024 года в г. Омске количество семей, находящихся в социально опасном положении составляет 976, по причине ненадлежащего исполнения родительских обязанностей, в том числе в связи со злоупотреблением алкоголем - 441 семья. Безнадзорность, возникающая вследствие пренебрежения родительскими обязанностями, отсутствия надлежащего контроля и должного воспитания, влечет за собой негативные последствия для физического, психического и социального развития ребенка. Проблема патриотизма у детей из семей, находящихся в социально опасном положении, требует особого внимания. Дети, растущие в условиях нестабильности, пренебрежения и отсутствия положительных ролевых моделей, часто испытывают трудности с формированием чувства принадлежности и любви к Родине. Отсутствие должного воспитания, негативное влияние окружающей среды и ограниченный доступ к культурным и образовательным ресурсам приводят к искаженному восприятию ценностей и снижению интереса к истории и традициям страны. Дети из числа семей, находящихся в социально опасном положении, часто оторваны от своих семей и утрачивают связь с прошлым, что приводит к разрыву преемственности поколений. Поэтому важно создать условия для развития патриотических чувств у детей вне семьи.
В целом, патриотическое воспитание должно быть гибким и адаптироваться к современным условиям, учитывая интересы и потребности молодого поколения с использованием современных технологий, создание пространства для обсуждения актуальных вопросов патриотизма, где дети смогут высказать своё мнение и получить ответы на вопросы. Только так можно добиться того, чтобы любовь к Родине стала неотъемлемой частью мировоззрения детей и подростков

География проекта

г. Омск, ул. Комсомольский городок, д. 15

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 15 лет из числа семей, находящихся в социально опасном положении, проживающих в Октябрьском административном округе г. Омска
2. Дети в возрасте от 7 до 15 лет из числа участников мастер-классов в торговом центре г. Омска