Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением предыдущего, целью которого стало создание семейного клуба "Солнечный турист" для 15 семей г. Перми.Клуб работает на основе инкюзивного экологического туризма с сопровождением специалистами различных профилей.Инновационность этого проекта заключается в присоединении 10 се-мей из школы-интеранта для детей с ОВЗ и 12 нормотипичных учащихся из соседней школы № 37 и новые партнёры.Как учреждению,так и родителям,сложно само-стоятельно обеспечить детям доступ к природе и экологическому туризму.В этом поможет наша организация,которая имеет большой опыт работы в этом направле-нии.Будет проведено 45 разноплановых мероприятий в течение 7 месяцев.В начале проекта состоятся теоретические занятия по привитию азов туризма, коррекции, психологической поддержке.Программы занятий будут составлены с учётом анализа входного тестированя детей.Проводить занятия по социальной адаптации, пси-холого-педагогической поддержке,обучению и развитию детей будут специалисты факультета дошкольного образования и психологии ПГГПУ;кафедры социально-культурных технологий и туризма ПГИК. Будут проведены 2 мероприятия специалистами ЛРОО «Институт развития ребёнка и семьи «Семь-Я» г. Луганск: консультацио-нный вебинар и очное выездное трёхдневное обучающее мероприятие с однодневным семинаром для 50 педагогов,воспитателй и родителей на территории учебно-производственной базы ПГНИУ «Предуралье».Примут участие не только 5 специалистов, но и 5 семей для обмена опытом с пермскими родителям, педагогами. Пре-дусмотрены совместный 2хдневный сплав по реке Сылва для 33 учасников обучения, экскурсия в г. Кунгур.Участники совершат туристические походы по адаптиро-ванным экологическим маршрутам г. Перми, культурные экскурсии по музеям. Будут проведены для педагогов и детей 2 творчесикх конкурса. Победители поедут в музей "Хохловка".Дети посетят 3 мастер-класса и 3 экскурсии, организованные новым партнёром МКУ ПермГорЛес. Партнёр депутат Бондарь Д.А. проведёт 1 вебинар и2 консультации по медицинским воп-росам.ЦДТ "Луч" проведут 2 квеста. городской парк им.Горького предоставит свою территорию для наших мероприятий.Пройдут выыездные заседания клуба, совмещённые с просветительскими мероприятиями.Семьи из Луганска будут получать методичские материалы в цифровом виде и учас-твовать в вебинарах.Состоится обмен опытом по нейропсихологии и экологической психологии для повышения компетенций педагогов и воспитателей в интересах развития и воспитания детей.10 партнёров окажут информационную поддержку. 20 волонтёров студентв и воспитанников ЦДТ "Луч" будут помогать в мероприятиях. Для подвоза на мероприятия будет ривлечено транспортое агенство.Заказана сувенирная продукция для поощрения. Заключительное мероприятие проведёт известное ивент-агенство.По итогам реализации произойдут: повышение тонуса жизнедеятельности,развитие когнитивно-познавательной деятельности у детей,более глубокая социализация,улучшении психо-эмоционального фона,изменение круга общения,адаптация и общительнос

Цель

1. Интенсификация деятельности семейного туристического клуба «Солнечный турист» за счёт расширения географии участников клуба, привлечения новых партнёров, трансляции накопившегося опыта на родительско- педагогические сообщества городов Перми и Луганска.

Задачи

1. 1. Организовать и провести стационарные заседания клуба "Солнечныйтурист" с входным и выходным тестированием с использованием методик ЭЗОП, "Методических рекомендаций для проведения психолого-педагогического обследования детей по Забрамная и С.Д., Боровик О.В. "
2. 3. Организовать и провести выездные заседания клуба "Солнечный турист" , совмещённые с туристко-спортивными занятиями на природных территориях и культурно-просветительскими мероприятиями, с включением краеведческого компонента.
3. 4. Организовать и провести познавательно - развивающие занятия психолога для детей и занятия по работе с деформацией позитивного жизненного стереотипа на основе принципов экологической психологии для родителей
4. 5. Организовать и провести теоретические и практические занятия по ознакомлению с азами экологической и туристической деятельности совместно для родителей и детей.
5. 6. Организовать и провести трёхдневное обучающее мероприятие, выездной городской семинар «Использование инструментов экологической психологии и нейропсихологии в развитии личности» на территории Учебно-научной базыПредуралье" ФГБУ ПГНИУ и двухдневный сплав по реке Сылва.
6. 7. Организовать и провести информационно-тематические вебинары, консультационные офлайн - встречи, конкурсы, заключительное мероприятие

Обоснование социальной значимости

Проблема целевой группы - семей,воспитывающих детей с ОВЗ - заключается в том, что у них возникают трудности с реализацией своего права на туристический отдых. Очень часто такие семьи сталкиваются с непониманием и неприятием со стороны здоровых туристов и экскурсантов их особенных детей, с грубостью и жестокостью. Такое отношение останавливает от участия в общих туристических группах. Но при создании специальных условий многие семьи с удовольствием присоединяться к туризму вообще, и к экологическому, в частности. причины, по которым инвалиды не осуществляют туристские путешествия: - во-первых, им не позволяет состояние здоровья (так ответили 46,7% из числа лиц, не совершавших туристское путешествие и не участвовавших в экскурсиях); - во-вторых, у 24% опрошенных не хватает денежных средств на путешествие; - в-третьих, инвалиды предпочитают отдых на даче или с выездом кродственникам, друзьям и знакомым в местность, отличную от постоянного места жительства (так ответили 12% респондентов); - в-четвертых, 8,6% опрошенных инвалидов не выезжают за пределы своей
обычной среды обитания с туристско-экскурсионными целями по семейным обстоятельствам; - в-пятых, у 4,9% инвалидов отсутствует интерес к поездкам туристского
характера, на долю иных причин, не указанных выше, приходится 3,7% ответовреспондентов. Инклюзивный туризм может развиваться в том случае, если объекты индустрии гостеприимства и туризма отвечают принципу «доступно и удобно для всех». Проект направлен на решение данной проблемы для 25 семей г. Перми, в которых растут дети-инвалиды и 5 семей из г. Луганск ЛНР, которые будут получать информацию на вебинарах и в цифровом варианте.Для мягкого вхождения в социум предусмотренно сопровождение мероприятий волонтёрами в качестве представителей дружественного социума, так как для проявления доверия к миру и окружению для таких семей необходимы внешние коммуникации. Материалов, подтверждающих данную проблему, имеется в отчественой и зарубежной аналитике множество. В своём опыте мы тоже имеем этому подтверждение, поскольку некоторые семьи, выразившие желание участвавоть в нашем проекте, ранее прнимали участие в наших экологических мероприятиях и делились свими трудностями. Поскольку нашими партнёрами являются высококлассные специалисты различных профилей, мы решили в проекте сопроводить семьи и специфическими занятиями, которые дополнительно помогут семьям решать психологические, ментальные и соматические проблемы. Для этого в проект приглашен психолог - преподаватель педуниверсиета, имеющий большой опыт работы не только по своей специализации, но и по реализации социальных проектов. С азами туризма будет знакомить благополучателей заведующий кафедрой социо-культурных технологий и туризма института культуры, который имеет огромный опыт социального проектирования. Кстати, многодетный отец, который сможет дать квалифицированные советы по воспитанию детей нашим косвенным благополучателям - родителям и педагогам. На примере действующего в данный момент нашего проекта "Я в этот мир пришёл, чтоб видеть Солнце" можем с полной уверенностью скаать, что грамотно и профессионально построенная работа с использованием принципоы и инструментов экологической психологии и нейропсихологии можно достичь значительных подвижек и прогресс в когнитивно-познавательном аспекте и в морально-эмоциональном. Ребята, которые в начале проекта при первом знакомстве замыкались или даже проявляли агрессию уже к середине проекта становились доверчивее, добрее, охотнее участвовать стали в предлагаемых делах, играх или действиях. Перестали проявлять страх и недоверие, стали чаще улыбаться и проявлять заботу и нежность. Поэтому смело можем утверждать.,что наша деятельность действительно приносит положительные изменения в поведение и состояние детей, как инвалидов, так и нормотипичных. При чём это справедливо и в отношении взрослых и пенсионеров - наши успешно реализованные проекты с этими категориями людей тому достоверное доказательство. Поэтому мы уверены, что данный проект является актуальным и очень востребованным, поможет восполить недостаток общения с природой и социумом пусть и небольшой пока группе благополучателей. Социальная значимость проекта заключается в выработке устойчивой системы работы с семьями, где есть дети с ОВЗ, для дальнейшей трансляции.

География проекта

г. Пермь, г. Кунгур, г. Луганск (ЛНР)

Целевые группы

1. 30 семей учащихся 1-2 класса Муниципального автономного образовательного учреждения "Адаптивная школа-интернат "Территория возможностей" г. Перми и 5 семей воспитанников Луганской Региональной Общественной организации «Институт развития ребёнка и семьи «Семь-Я» г. Луганск