Проекты

Краткое описание

Проект «Пятнадцатый международный творческий фестиваль детей с ограниченными возможностями здоровья «Шаг навстречу!» направлен на выявление, создание условий и дальнейшее профессиональное творческое развитие ребенка и подростка с ограниченными возможностями здоровья и ментальными нарушениями.
В команде проекта - творческие коллективы Мариинского театра под управлением В. Гергиева, Заслуженный Академический симфонический оркестр Большого зала Санкт-Петербургской Филармонии им. Д.Д. Шостаковича под управлением Ю. Темирканова; доценты и преподаватели творческих ВУЗов Санкт-Петербурга - Санкт-Петербургской Государственной консерватории, Санкт-Петербургского Государственного института живописи, скульптуры им. И.Е. Репина, Санкт-Петербургской Государственной художественно-промышленной Академии им. А.Л. Штиглица.

Место проведения проекта – Санкт-Петербург.
I этап: 01. 02. 2022 г. - 25. 05. 2022 г.
- прием заявок на XV Международный фестиваль «Шаг навстречу!» и отборочный тур Фестиваля «Шаг навстречу!» -
V фестиваля "Парус мечты".
- взаимодействие с участниками и педагогами, определение программы для выступления на фестивалях.
- проведение отборочного тура Фестиваля «Шаг навстречу!» -V фестиваль «Парус мечты". Даты - 24.03.2022г .- 01. 04.2022г.

В программе Фестиваля «Парус мечты»- концерты классической и эстрадной музыки, Гала-концерт, выставка художественных и декоративно-прикладных работ, мастер-классы, конференция.

II этап: 26.05.2022 г. - 01.06.2022 г.
- проведение XV Международного фестиваля "Шаг навстречу!».
- выступление детей с ОВЗ из России на лучших концертных площадках Санкт-Петербурга;
- организация выставок;
- проведение конференций для преподавателей и родителей;
для преподавателей, руководителей и родителей – встреча с Уполномоченным по правам ребенка при Президенте Российской Федерации.

III этап - 01. 06. 2022 г.- 31. 12. 2022 г.
по окончании фестиваля:
- в режиме онлайн: проведение конц. и уроков по муз-м и худ-м дисциплинам, тематические мероприятия, создание и совместная реализация "Дорожных карт".
- юридическая и организационная поддержка участников при поступлении в творческие учебные заведения.

За период проекта в мероприятиях примут участие более 2 000 детей целевой группы.

По окончании реализации проекта у представителей целевой группы:
- будет сформировано желание и потребность посвятить себя профессиональной творческой деятельности
(не менее, чем у 15 чел.).
По окончании проекта талантливым ребенком, посетившим фестиваль, будет достигнуто стойкое понимание, что единственное мерило отношения к личности – это его талант и трудолюбие.

Инновационность проекта заключается:
- во включении в образовательный процесс участника личного наставника, профессионального музыканта или художника;
- в создании и реализации непрерывной творческой индивидуальной программы для участника проекта
возможность получения – творческой «дорожной карты», следуя которой, он сможет достичь высокого профессионального уровня.

Цель

1. - создать результативные условия для формирования у ребенка-инвалида потребности в самовыражении, в выборе творческой профессии
2. - дать возможность представителям целевой группы получить знания, умения и навыки по музыкальным и художественным дисциплинам
3. - формировать положительное отношение общества к людям с инвалидностью как к равноправным участникам культурного процесса и жизни общества.

Задачи

1. Выявление творчески одаренных детей с ограниченными физическими возможностями.
2. Совершенствование методов работы педагогов, воспитателей, родителей в инклюзивной сфере посредством проведения специализированных конференций и круглых столов для более эффективного взаимодействия с детьми. Формирование положительного имиджа творческого работника.
3. Создание условий для совершенствования творческого мастерства и оказание содействия в профессиональном самоопределении участников в представляемом ими жанре.
4. Создание совместных творческих программ классического и эстрадного направления представителей целевой группы и ведущих музыкантов и художников Санкт-Петербурга.
5. Оказание юридической и организационной поддержки детям с ограниченными физическими возможностями при поступлении в учебные заведения.
6. Повышение общего уровня культуры посредством организации специальной экскурсионной программы для незрячих и неслышащих детей с посещением ведущих музеев Санкт-Петербурга: Петропавловской крепости, Исаакиевского собора, Петродворца с использованием сурдоперевода и возможностью тактильного осязания.
7. Создание условий для привлечения детей с серьёзными нарушениями к социальной деятельности.
8. Формирование положительного отношения общества к людям с инвалидностью как к равноправным участникам культурного процесса и жизни общества.
9. Изменение законодательной базы на федеральном и региональном уровнях с подключением экономических рычагов для стимулирования инициативы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
10. Информирование целевой группы о мероприятиях проекта

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации в течение десятилетий сложилась устойчивая комплексная система поддержки талантливых детей с ограниченными возможностями здоровья: Школа для слепых и слабовидящих г. Армавира Краснодарского края, Охтинский центр гуманитарно-эстетического воспитания в г. Санкт-Петербурге, Курское музыкальное училище для слепых и слабовидящих, Колледж для слепых и слабослышащих г. Павловска, Российская государственная специализированная академия искусств – профессиональные учебные заведения, выпускники которых – успешные музыканты и художники с ОВЗ
Большую роль в поддержке детей с ограниченными возможностями здоровья играют Всероссийское общество слепых и Всероссийское общество глухих. Благодаря их участию в России организованы крупнейшие мероприятия: Парадельфийские игры, Абилимпикс.
Ежегодно с 2008 г. в Санкт-Петербурге проходит Международный творческий фестиваль детей с ограниченными возможностями здоровья “Шаг навстречу!”.
Так, по данным статистики на 01.01.2020 г.( https://www.gks.ru/folder/13964 , табл. 1.2 и 8.23), из 432 000 детей-инвалидов в возрасте от 8 до 17 лет по общеразвивающим дополнительным общеобразовательным программам в области искусств обучается 263 822 ребёнка с особыми возможностями (61 % от числа детей-инвалидов указанной возрастной группы), по предпрофессиональным – 5 175 (1 % от числа детей-инвалидов указанного возраста).
По данным Министерства культуры РФ (https://www.mkrf.ru/upload/iblock/046/04655a1267d1fbfcb5f617debc8efbec.pdf), пятая часть программ детских школ искусств адаптирована для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Вместе с информацией о возможностях обучать талантливых детей в специализированных школах, следует отметить, что в России насчитывается около 697 тыс. представителей целевой группы с ограниченными физическими возможностями и ментальными нарушениями. Так, по данным Росстата https://rosinfostat.ru/invalidy/#i-4 состав граждан с инвалидностью следующий: детей в возрасте от 7 до 18 лет 697 тыс. , молодежи от 18 до 25 лет 17 642 чел. Основу заболеваний представляют психические заболевания и умственная отсталость - 30%, а также врожденные аномалии -24%. Обратив внимание на процентное соотношение обучающихся детей с ОВЗ и их общего кол-ва, следует отметить большую востребованность детей, подростков и молодежи в предоставлении им возможности продемонстрировать свои таланты.
Остро стоит проблема творческой реабилитации и обучения детей разных видов инвалидности -слепых, глухих, опорников, детей с ментальными нарушениями. В городах и особенно в поселках отсутствуют специалисты - преподаватели, способные обучать по системе Брайля, а также осуществлять обучение художественному мастерству детей с ограничениями по слуху. Причины отсутствия специалистов в регионах связаны с сокращениями педагогических специализированных кадров, а также в связи с отсутствием преподавателей и отсутствие нотного материала.
Из общения с родителями детей с ОВЗ известно, что многие руководители музыкальных и художественных школ с большой неохотой принимают в школу ребенка с ОВЗ, аргументируя отказ отсутствием специальных программ. Благодаря поддержке ФПГ, сотни детей с ОВЗ России имеют возможность еженедельно в течение года получать профессиональные знания от ведущих творческих специалистов. Однако большинство детей-инвалидов не знают об этой возможности, т.к. они отсутствовали на предыдущих фестивалях, не имеют "дорожных карт" и творческого контроля.
Таким образом была выявлена проблема невозможности обучения в музыкальных и художественных школах по месту проживания.
Проблема, озвученная родителями, объективна: невозможность обучать ребёнка с ОВЗ в группах, более слабая восприимчивость, недостаточная концентрация внимания не позволяют ученику изучать материал вместе с классом.
К проблемам необходимо отнести и отсутствие возможности участия в концертах высокого профессионального уровня. Как правило, концерты состоят из детей-представителей одной группы заболеваний, что крайне редко может привести к творческому росту. Наличие талантливых сверстников и артистов - "звезд" в одной программе значительно мотивирует к дальнейшей творческой деятельности.
Причины существования проблем имеют разную основу - недостаточное понимание проблем ребенка в области творческого развития и "выгорание" родителей, недостаточное количество в месте проживания профессиональных кадров, способных реализовать интеграционные мероприятия вместе со здоровыми сверстниками и др.
Указанные проблемы волнуют представителей целевой группы. Кол-во присланных заявок на участие - более 2 000. Дети выступают в самых разных номинациях, что говорит о творческом "голоде" и их стремлении продемонстрировать свои таланты.
Особенность проекта - получение возможности представителю целевой группы участия в концертах и мастер-классах, а по окончании фестиваля - получение исчерпывающих характеристик и дорожных карт развития.
В дальнейшем организация оказывает поддержку в профессиональной концертной деятельности.

География проекта

Российская Федерация, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Творчески одарённые дети, подростки и молодежь с ограниченными возможностями здоровья и ментальными нарушениями в возрасте от 7 до 25 лет, проживающие в российских регионах.