Проекты

Краткое описание

Проект семейной игротеки "Умнейка" направлен на развитие когнитивных, физических, социальных, эмоциональных, творческих навыков детей с ограниченными возможностями здоровья г.Чусового от 1 до 16 лет в процессе игровой деятельности. Ведь игра является ведущей деятельностью детей и основным элементом для развития ребенка.
Проектом предусмотрено создание уникальной семейной игротеки - ресурсная база коррекционно-развивающих игр, которыми могут воспользоваться родители и педагоги детских садов и школ для занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В игротеке собраны различные виды авторских методик развития детей: Г.Доман, М.Монтессори, Н.Зайцева, Э.Сегена, Б.Никитина, Дьенеша, Кюезенера, Воскобовича, "Школа 7 гномов", метод альтернативной коммуникации. С таким набором методик будет легко организовать развивающую среду для ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Игры для занятий с детьми родители и педагоги берут на время для отработки необходимого навыка и потом возвращают обратно, таким образом занятия с детьми становятся разнообразными и экономят время взрослых на подбор и приобретение методики развития ребенка. Психолог и дефектолог игротеки проводят диагностику ребенка и рекомендуют коррекционно-развивающую игру в соответствии с уровнем развития ребенка, наблюдают за темпами развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Также специалисты игротеки проводят обучающие семинары для родителей и педагогов, где рассказывают о том в какие игры необходимо играть ребенку, как играть чтобы это способствовало развитию ребенка, как создать развивающую среду и как из простых вещей сделать полезную игру для ребенка.
В семейной игротеке проходят групповые игры, где каждый желающий может поиграть в интересующею его настольную игру, где дети обучаются играть по правилам, коммуникации, поведению в обществе.
Как итогом проекта пройдет семейный фестиваль настольных игр, где семьи покажут свои авторские настольные игры, пройдет турнир по игре в настольные игры.
Семьям воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья недостаёт зон общения и неформального досуга и семейная игротека станет желанным местом отдыха и развития, как для детей так и для родителей. Воспользоваться услугами семейной игротеки сможет не менее 850 человек.

Цель

1. Создание условий направленных на развитие умственных способностей, логического мышления и пространственного воображения детей с ограниченными возможностями здоровья г.Чусового от 1 до 16 лет в процессе игровой деятельности.

Задачи

1. Организовать семейную игротеку с коррекционно-развивающими играми для детей с ограниченными возможностями здоровья
2. Консультировать родителей и специалистов правилам подбора и использования коррекционно-развивающих игр для детей с ограниченными возможностями здоровья
3. Выработать новые навыки взаимодействия родителей с ребенком с ограниченными возможностями здоровья и их социальное интегрирование в общество

Обоснование социальной значимости

В Чусовском городском округе на 01.09.2022г. проживает 893 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 230 детей с инвалидностью (по данным МБУ "Психологический центр"). Дети с ограниченными возможностями здоровья - это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые
обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь. Состояние здоровья этих детей препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Главная задача в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья – это подготовить их к самостоятельной жизни, для чего необходима достаточно полная коррекция и компенсация дефектов их развития. Для организации обучения и воспитания таких детей особую роль играют такие методы и способы, которые направлены на преодоление отклонений в развитии, активизацию их познавательной деятельности. Значительное место в процессе обучения и воспитания имеют коррекционно-развивающие игры. Игра – одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. В то же время игра – ведущая деятельность в детском возрасте, деятельность, определяющая развитие интеллектуальных, физических и моральных сил ребенка. С помощью игры эффективнее идет обучение и воспитание ребенка. Это и средство диагностики психического состояния, и личностного развития ребенка. Это и метод коррекции дефектов, недостатков, отставания в развитии. Таким образом, коррекционно-развивающая игра имеет две цели: одна из них обучающая, которую преследует взрослый, а другая –игровая, ради которой действует ребенок. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала.
Нормальное развитие ребёнка, становление его внутреннего мира немыслимо без игры, а, следовательно — без игрушки. Они являются для ребёнка той средой, которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать свои чувства, учат общаться и познавать себя.
Игра формирует личность ребенка. Первые представления о мире, вещах и явлениях приходят к ребенку через взаимодействие с игрушками. Чем больше разнообразная информация поступает в его мозг, тем интенсивнее протекает его интеллектуальное и психическое развитие. Играя, ребенок вливается в различные образы, знакомится с многообразием социальной действительности. Вступая в общение, он познает свой внутренний мир и отношения людей, секреты их взаимодействий, переживает радость и неудачи. В игре дети имеют наибольшую возможность быть самостоятельными. Поэтому родители должны уметь играть с детьми и знать, как это нужно делать.
Сейчас в магазинах представлено достаточно много различных коррекционно-развивающих методик, игр и перед родителями стоит выбор: какую игрушку приобрести для своего ребенка, чтоб она ему приносила и пользу, и развитие, а не была через пять минут брошена в ящик. Какая игра поможет ребенку в социализации и в развитии, и при этом будет соответствовать с его возрастными особенностями. Да и развивающие пособия зачастую дорогостоящие и используются не долго, что является экономически нецелесообразно в самостоятельном приобретении.
Проект "Семейная игротека: Умнейка" позволит создать ресурсную базу учебно-методических пособий, подобрать детям с ограниченными возможностями здоровья развивающие пособия соответствующие их уровня развития, поможет сориентироваться родителям и специалистам в многообразии методик развития и правильном использовании материалов.

География проекта

г.Чусовой

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья от 1 до 16 лет, проживающие в г.Чусовом
2. Родители детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в г.Чусовом
3. Специалисты, которые занимаются с детьми с ограниченными возможностями здоровья г.Чусового